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【精选】北师大版一年级上册《有几瓶牛奶》教学设计(1)-数学

数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 有几瓶牛奶 教学目标 1.通过实际生活情境的创设,使学生学会 9+?的进位加法. 2.使学生初步体会计算方法的多样化,并能解决生活中的实际问题. 3.培养学生小组合作的意识和能力. 教学重点 使学生掌握 9+?的进位加法 教学难点 使学生在活动中理解凑十法的意义 教学用具 计算机、课件、小棒 教学过程 一、创设情境,引入课题 (一)创设情境 1.教师谈话 秋天来了,各种水果都成熟了,小动物们到果园里摘苹果.快看,它们回来了! 出示图片:摘苹果 2.教师提问 (1)你能说说你看到了什么吗? (2)你能提什么数学问题呢? (二)引入课题 1.教师说明:今天我们就来重点解决“一共有几个苹果”的问题. 2.教师提问 (1)谁能解决这个数学问题? (2)怎样列式? 二、小组合作,解决问题 (一)动手操作 1.教师提问:“9+5”到底应该怎样算呢? 2.动手操作 用红颜色的圆片代替小兔摘的苹果,用黄颜色的圆片代替小猪摘的苹果,把自己的 想法摆一摆、说一说. 3.小组交流想法 4.教师提问:哪个小组愿意把你们的想法向大家汇报? (二)小组讨论 刚才你们用了那么多的方法解决这个数学问题,你最喜欢哪种方法?为什么? (三)创设情境 1.教师谈话:参加采摘活动的还有许多其它的小动物,你们想看看他们的收获吗? 2.出示图片:草莓、梨 3.教师提问 (1)谁能说说图意?能提什么数学问题? (2)怎样解决?你是怎么想的? 4.我们今天帮助小动物解决了许多数学问题,请你观察一下我们列出的算式,有什么特点? 三、练习巩固. (一)出示图片:算一算 小动物们还有一些数学问题想请你帮助他们解决,你愿意吗? (二)出示图片:肯德基餐厅 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 1.经过一天的采摘活动,小动物们很饿了,他们来到了动物肯德基餐厅.请你帮助小动物选择一 份套餐(包括一份主食和一份小食品),并计算出你所选择的套餐要花多少钱. 2.全班汇报 3.发散思维:假设现在我想任意地选取两种食品,比如:一个巧克力圣代 8 元和一份薯条 5 元, 你能帮我算算要花多少钱吗?说说你的想法. 四、小结:这节课你们上的高兴吗?有什么收获? 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形

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