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操作系统原理课程实验教学探讨_论文

2 1 年 第 5期  0  1 福  建  电 脑  操 作 系统原 理 课 程 实 验 教 学 探 讨  梁 银  ( 州 师范 大 学 计 算机 学院 江 苏 徐 州 2 1 1   徐 2 16) 【 摘  要 】 本 文分 析 了操 作 系统 实验教 学的现 状 , 出了基 于 OSLb操 作 系统平 台的 实验 设计 方案 , : 给  a   使 学 生能深入 理 解操 作 系统 的原 理 , 掌握操 作 系统 的总体 结构 。   【 关键 词 】 操作 系统原 理 ;  a ; : OSLb 实验教 学  0、 言  前 要 求 学 生分 析 某个 开 放 源码 或教 学 用 的操 作 系统  操 作 系统 是裸 机 和 其 他 软件 之 间 的一 个 过 渡 的桥  内核 代码 。理解 操作 系 统功 能 的实 现原 理 ,在此 基础  梁 , 计算 机 系 统 中最 核心 、 基 础 的 系统 软 件 , 着  上 。让 学生 直接 修 改操作 系 统 内核 .替 换其 中某 些功  是 最 有 或完 善 扩充 原有 功能 。 部 分有 能力 的学生 可 以要  对 举 足轻重 的作 用 。 因此 . 内外高 校 均将操 作 系统 列 为  能 , 国 计算 机科 学 与技术 专业 的核 心课 程 之一 。本科 生 操作  求设 计一 个 简单 的操 作 系统 内核  这 是 最好 的实 践方  系 统原理课 程 教学 主要 分 为两 部 分 : 是课 程 教学 , 一 二  式 .可 以让 学生 很好 的掌握 操作 系 统 的总体 结构 和设  是 实验教 学 。课 程 教学 通 常讲 解 各 种类 型 操作 系统 的  计方 法 ; 但难 度较 大 , 对学 生 的 能力要 求 比较 高 。这类  组成 结构 、 设计 思 想 、 计 方法 和 理论 , 设 知识 点 多 、 概念  实 验 实施 效 果 的好 坏 与使 用 的实验 平 台有很 大 关 系 .   性强 且 比较 抽 象 。 生 不 易理解 , 以掌 握 。为 了帮助  实验 教学 用 的操作 系统选 择 很关 键  根 据学 校 的培养  学 难 学生 加深对 操 作 系统 原理 的理 解 .开展 实 验教 学 是非  目标 和 学生 的 能力 , 以选 取 不 同的操 作系统 平 台。目 可   常必要 的 。 过实践 环 节 , 以使 学 生深 入 了解 操 作 系  前 国 外 大 学 主 要 使 用 的 教 学 操 作 系 统 有 G e O 、 通 可 ek S  设 计方 法 。   统涉 及到 的算 法 和数 据结 构 .掌 握 操作 系 统 的结 构 和  O P N C O 、 NI X N X、O O 。这些 操作 系统  S 、 A H S MI X、 I I T Y S 均不 是通 用 操作 系统 。 而是 专 门为 教学 开发 的 。 内大  国 1 操 作 系 统 实 验 教 学 现 状 分 析  、 部 分 院 校使 用 的 是 Ln x操 作 系 统 作 为 实 验 平 台 . iu 但  国内本 科 高校 计 算 机 专业 教 育 可 以大 致 分 为两 个  Ln x 作 系统 是功 能较 完善 的商用 操作 系 统 . 构 复  iu 操 结 层次: 研究 型 和应用 型 。针 对 不 同高 校 的培 养 目标 . 应  杂 。 学 生 的能 力要 求较 高 。 于应用 型 二本 学校 的学  对 对 设 计不 同 的操作 系统 实 验 。 目前 操作 系 统课 程 实验 主  生来 讲 , 实验 时会 遇 到很 多 困难 , 实验 效 果不 理想 。北  要 采取 以下 三 种实 验模 式 :   京 海西 慧 学 科 技 有 限公 司开 发 的 O  J SI b教 学 操 作 系  a () 1 验证 型实 验  统 是专 门为 教 学 开发 的 , 设计 小 巧 , 架构 简 单 。 又具  但 这是 最 简单 、 最基 本 的实 践方 式 。主要 以某个 具体  有 Ln x操 作 系统 的设 计 理 念 .可 以使 学生 很好 地 了  iu 的操作系统为实验环境 , Wi o s Lnx 通过使  解 操 作 系统 的结 构 和设计原 理  如 n w或 i , d u 用其 提供 的命令 .从 外 部 观察 操 作 系统 的 内部 工作 过  2 OS L b实 验 平 台 介 绍  、  a 程 , 会操 作 系统 的实 现原 理 。 类实 验不 需 要编 写代  体 这 O  a SL b是一个 专 门为高 校操 作 系统 实 验而设 计 的  码 , 真正 了解 操作 系 统 内部 结构 、 对 实现 机 制没 有太 大  集成 实验 环 境 。 主要包 括两 部 分 :   的意义 。   ( )O 1 E S操 作 系统  ( ) 计 型实 验  2设 E S是 一 个可 以在 It   8 O ne X 6平 台上 运 行的 、面 向  l 这是 一 种 比较 常 用 的 实践 方 式 。 由教 师选 取 操 作  教学 的开 源 操作 系统 。E S涵盖 了系统 引 导 、进 程 管  O 系统 中一些 典 型 的算 法 , 进 程 调 度 、 源 分 配 、 程  理 、 如 资 进 内存 管 理 、 备管 理 、 设 文件 系 统等 重 要 的模块 功 能 。   完全 由汇 编语 言 和 C语言 编写 , 放 了全 部源代 码 。 开 同  同步 、 内存 分 配 、 盘 驱 动 调 度 等 , 学 生 使用 某 种 高  磁 让 级语言( C语 言 、 + ) 程 模 拟 实 现操 作 系统 的 功 能 。 时在 源代 码 中添加 了大量 的 注释 .让 阅读 和理解 源 代  C+编   这 种 实验不 能对 真

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