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怎样当好一名高中学生家长


怎样当好一名高中学生家长 吴老师,各位家长: 你们好! 首先非常感谢学校召开这次家长会。使我们家长能够及 时的了解孩子在校期间学习和生活情况。这次家长会也是我 们学生家长和家长之间和老师之间一个很好的交流、沟通的 机会!同时,在这里我要非常感谢吴老师几个月来对孩子们 在学习上辛勤培养、严传深教,在生活中的关心和爱护。对 学生的教育,老师和我们家长的心情都是一样的,都是想让 孩子成为一个优秀的高中生,考上理想的大学。我今天借这 个机会,就教育孩子简单说两句。我的孩子同那些品学兼优 的孩子相比,还有很多不足;我文化水平也不高,所以我要 讲的,不能算是经验,只能算是感受。 和许多高中学生家长一样,不知不觉中猛然发现:自己 忽然成了一名高中学生家长!一切都似乎顺其自然,但一切 却又是那么突然。因为当你在忙忙碌碌为生活、为事业而奋 斗的时候,你的孩子已经高高大大地站在你的面前——他已 经成为一名需要你给予更多关爱、更多帮助的高中生了!与 此同时,一个十分现实而又严肃的课题不容置疑地放到你面 前,需要你用很多精力、花很多心血去研究和实践:怎样才 能当好一名高中学生家长?在这里,我想谈两点想法:

一、放好“权”:给孩子尝试生活、发现生活的权利 怎样当好一名高中生家长,在理论上可能有一定的说 法,但在实践中并没有统一的模式和规则。尽管这样,我还 是认为,慎用权威,放下做父母的架子,与你孩子平等交流, 给他尝试生活,发现生活的权利,这样对高中生的成长尤为 重要。做父母没有不爱自己孩子的,没有不希望自己的孩子 长大成才的, 但作为家长, 如何才能给孩子真正的帮助和爱, 却是一个很值得令人深思的问题。 在现实生活中,我们经常看到,许多家长在学习生活上 给予子女无微不至的关心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地 放在手中,结果使“爱”演变成为善意的压力和无形的“权 威”,让子女在不知不觉中承担起了过重的责任,使他们感 到恐惧和焦虑。如孩子们经常听父母这样说“某某人家的孩 子怎样怎样”、“为了你,我们工作再辛苦也值得”、“你 如果不成功,将是我人生的最大失败”、“你作为家中唯一 的孩子,要为父母争面子,要对得起为你而辛苦工作的父 母”等等,不断地向孩子提出更高的分数目标和要求,使他 们无时无刻感受到竞争的残酷,生活的无奈和无助,而失去 了尝试生活、发现生活的机会和乐趣,以至影响、打击了他 们的上进心! 事实上,每位做父母的都对孩子抱有很高期望,这是家 长共同的心理,但如果处理不当,往往会适得其反。如有些

家长生怕孩子在学校遇到不适应的问题而影响学习成绩,于 是对孩子在学校的什么事情都要管,像在自己家里一样。甚 至在孩子不知情的情况下按自己的方式替孩子解决问题,造 成孩子的敌对情绪。长此以往,反而影响了孩子的自信心, 降低了让孩子在尝试中体验成功的能力。在此,作为家长, 要相信孩子,多给自己的孩子一些尝试生活、发现生活的机 会。 二、用好“权”:耐心引导,帮助孩子学会分析和接纳 自己 对于高中生来说,只有那些懂得如何正确地认识自己, 评价自己,才能够更好地适应高中的学习和生活,最终才能 最大程度地让自己和家人感到幸福。高一是孩子学会分析和 接纳自己的最佳时机,在孩子学会分析和接纳自己的过程 中,家长有着责无旁贷的作用,为此,家长要用好“权”。 身为家长,在自己与孩子进行交流和沟通时,一个至关 重要的环节就是看孩子是如何看待自己的。具体做法上,我 感到作为家长可以先让孩子从以下几个方面去考查他的自 我感觉,这使您能更贴切地把握孩子对自己的看法:(1) 自己的外形;(2)自己的智力;(3)社会交往能力;(4) 生活自理能力;(5)自己的个性;(6)自己的情感;(7) 自己的创造力。父母可以针对孩子的回答,告诉孩子他在您 心中的形象,鼓励和赞美孩子,让孩子意识到他有着自己独

特的优势和潜能,他不需要做别的孩子的复制品。通过交流 与引导,让孩子在学会分析和接纳自己的过程中,体验生活 和人生。施展武力和无止境的批评对一个已长大的孩子是万 万行不通的,孩子的叛逆如果在一瞬间爆发,那将是一发不 可收拾,那时我们的教育将会处于非常被动的境地。 耐心引导,让你的孩子学会分析和接纳自己,是帮助他 们走向成熟、走向成功的重要阶梯,也是我们家长应尽的责 任。当你用真爱,用家长责无旁贷“权利”,使你的孩子在 某一年、某一月、某一天或者某一时刻真正成为你所期待的 “龙”、或者“凤”,那么我想您就无愧于一名有责任心、 有远见卓识的高中学生家长。



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