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1沟通心灵,感恩父母

沟通心灵
[教学目的] 教学目的] 目的

感恩父母

1、通过环环相扣的三个亲子活动,提供亲子间的沟通机会,增进 父母与孩子之间的了解,激发孩子感恩父母,孝顺父母,父母关爱孩 子,理解孩子的情感,改善亲子关系。 2、努力建立平等、民主、和谐的家庭关系。 [活动对象]:高年级学生和家长 活动对象] [教具准备]: 教具准备] 屏风一块、彩纸若干。学生自带剪刀、胶水、彩笔、铅笔等。 [活动过程] 活动过程] (一)引言:亲爱的家长朋友们,亲爱的孩子们,你们好!有一首 诗是我们都很熟悉的——《游子吟》 (两位老师合作朗诵) 。是啊,孩 子是父母期望,是父母的牵挂,为人父母者,都希望孩子能够健康快 乐的成长,成人成才,为了孩子,父母付出的实在是太多太多。成长 的路上几多风雨,作为孩子,你了解你的父母吗?你知道父母的艰辛 吗?你理解父母的苦心吗?你对父母是否总是怀着一份感恩之心呢? 今天,我们欢聚一堂,以一种特别的方式,走进彼此的心灵,同时向 我们的父母表达一种特别的爱。 今天, 我们共同探讨的问题是—— 《沟 通心灵,感恩父母》 (课件出示课题) 。首先,我们进入第一个环节— —心手相连。 (二)游戏一:心手相连 1、十名家长在幕后伸出手,十个孩子编上序号,按照序号逐个寻 找自己的家长的手,把序号贴在家长的手上。全部贴完后,撤下幕布, 看看结果如何。 2、问找对的孩子:恭喜你找对了爸爸(妈妈)的手,在这么多的
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手当中你为什么能准确地找到爸爸(妈妈)的手? 3、你没能找准自己父母的手,很遗憾,你打算怎样弥补这个遗憾 呢? 4、 小结: 这难道是一双普通的手吗?不, 这是孩子最温暖的摇篮, 是孩子成长路上的保护伞,在这双手的细心呵护下,孩子一天天地成 长起来,在这双手的保护下,孩子才能够面对人生的风风雨雨。这虽 然只是个简单的游戏,但是却凝结着父母和孩子的血脉亲情,提醒我 们永远不要忘记父母的养育之恩。 (三)游戏二:心意相通 1、父母和孩子各在一张预备好的纸上写上孩子和父母的生日 2、小调查:能正确写出孩子生日的家长 能正确写出父母生日的孩子 3、把统计出来的数字写在课件上。 4、抽样调查检验是否正确。 5、小采访: a 看到这个数字,你想说什么? b、 在父母生日那天你做了什么? (采访正确写出父母生日的孩子) c、在今后以后父母生日那天你打算做什么?(采访不能正确写出 父母生日的孩子) 6、小结:孩子是父母手心里的宝,每个父母都记着孩子的生日, 因为从那一天起,他们拥有了这个世界上最神圣的称号——“爸爸” 、 “妈妈” ,同时,他们也肩负起了最深沉的责任。每一年孩子的生日, 他们都会想方设法地给孩子过生日,而孩子呢?有多少个孩子能记住 父母的生日?在父母生日的这天,送上一份礼物或者诚挚的祝福呢? 不过我想通过今天这么一个活动,孩子们都能懂得了该怎么做,也相
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信他们能够做好。通过今天这个活动,我想家长一定对如何沟通心灵 有了更深的认识,孩子们把父母的辛劳记在心里了。此时此刻,你们 一定有很多很多话想说,有很深很深的情想表达,我手写我心,就用 你们的笔,把这份浓浓的情表达出来吧。 (四)游戏三:心心相印 1、孩子和父母把自己的感受或者心里想说的话写下来,做成一张 心意卡,可以是一段话,可以是一首诗,也可以是一幅画。 2、家长和孩子共同完成心意卡。 3、展示作品: (1)孩子和家长说说自己的作品的设计,朗诵相应的语段,说说自 己的感想。 (2)用实物投影仪投影出作品。 (五)互动: 《感恩的心》 1、学习基本的手语动作 2、家长和孩子在老师的带领下齐唱《感恩的心》 ,便唱边做手语动 作。 (六)结束语 父爱如山重,母恩如海深,生活需要一颗感恩的心来创造,一颗 感恩的心需要生活来滋养。孩子们,让我们永远记住父母对我们的爱, 怀着一颗感恩的心面对生我们养我们的父母,怀着一颗感恩的心去面 对生活,创造生活。家长们,让我们一起走进孩子的心灵,关爱他们, 理解他们,享受着和孩子共同成长的喜悦,收获着一颗感恩的心所带 来的幸福。

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