当前位置:首页 >> 三年级其它课程 >>

山东版三年级品德与社会第三单元《2.节约用水》教学设计


课题: 《2.节约用水》 备课教师: 王令利 【教学目标】
1.知道水对人类生活起着重要作用,我们的生活、生产离不开水。 2.初步了解水资源的现状,感受到水资源的稀少和宝贵。 3.初步形成节约用水,爱护水资源的环保意识。

任课教师:

【教学重、难点】
教学重点 1.形成节约用水意识,掌握生活中节约用水的方法。 2.把节约用水的意识落实在实际生活中。 教学难点 认识到水资源稀少和宝贵,自觉产生珍惜和保护水资源的情感。

【学生学情分析】
从学生的心理特点与认知程度来看,三年级的学生这些生活在城市里的学 生, 打开水龙头就有自来水源源不断地流出来,因此他们很少能感受到水资源的 缺乏, 很多学生没有感受过缺水给人们生活带来的不便, 所以很难理解水的宝贵。 因此本节课教学重点是形成节约用水意识,掌握生活中节约用水的方法。把节约 用水的意识落实在实际生活中。 教学难点是了解垃圾的种类和来源,保护环境的 重要性。 针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,让学生亲身体验为主, 让学生品尝海水的苦涩、感受淡水的缺乏、体会鱼儿对水的渴望。让学生充分感 受到水资源匮乏给人们生活带来的不便,从而让学生懂得节水的重要,激发学生 自觉节水的行为。

【教学方法】 : (教法、学法)
体验、联想

【教学准备】 : (教具、学具、课件、导学案、检测题等)
学会赏识 以爱育人

课件和教具水

【教学过程】 : 第一课时 一、 导入环节
师:同学们,水是我们最熟悉的东西,谁能说一说我们的生活中哪些地方 需要水。 (学生踊跃发言) 师: 从同学们的发言中可以看出, 我们天天用水, 我们的生活中离不开水。 今天,我们就来专门研究一下与我们的生活息息相关的水。

二、 授课环节
了解水的用处与水资源的匮乏 师:根据你的生活经验能谈谈在我们的生活中做那些事需要用到水 呢,跟你同组的同学说一说,看谁知道水的用途最多? (从工业、农业、生活几方面谈,教师作补充)(回答问题的学生可 以得到糖果。目的是鼓励学生并且让学生口渴) 师:咱们日常用的水绝大部分是自来水,你们知道自来水是从哪来 的?学生回答。教师出示自来水厂示意图。 师:我们的生活离不开水,每时每刻都在用掉大量的水,那我们地球 上的水多吗?学生讨论(学生可能说多、也可能说少)出示课件(地球的 全景图),这就是我们生活的地球,虽然在这个蓝色的星球上有一半儿以 上的面积覆盖着水,但大部分是海水。咱们来尝尝海水是什么味道,海水 能为人们做刚才咱们说的那些事情吗? 师: 你们来猜猜假如这杯水代表地球上所有的水,其中淡水有多少? 能被利用的淡水有多少?把地球上所有的水和我们能直接利用的淡水一 比你还觉得可用的水多吗? 学生分组讨论。 师:淡水这样少,如果有一天没有了淡水会怎样? 学生小组讨论。教师出示课件 小结:看来我们的生活中真的不能缺少水。
学会赏识 以爱育人

感受水资源短缺、探讨节水方法 拯救缺水的金鱼 (1)老师这里有一缸漂亮的金鱼,因为你们刚才回答问题特别积极,现在 每个小组可以领养一条。(只给一点水)学生观察自己小组的金鱼。 如果你是这条小金鱼你会对人们说些什么? 它们因为缺水而生命垂危。 我们每个人的杯子里都有一点水,但大家都口渴 了,咱们是自己喝还是拿来拯救这些可怜的金鱼?好,那我们就来行动吧! (2)我们虽然能够拯救我们面前的这条幸运的金鱼,但由于我国是一个缺 水的国家,现在自然界还有很多动物、植物都因为缺水而生命垂危,我们怎样才 能帮帮它们呢? (节约用水) 下面谁能想出节水的好方法, 我们就奖励给他水 (小 组讨论、组长负责)。 (3)全班交流:向大家介绍节水的小窍门 (4)我们知道节约用水,可还有人在浪费水,来看看他们的行为,咱们怎 样才能帮帮他们?你们还知道有哪些浪费水的行为?出示课件。 学生讨论、 发言。

三、巩固练习 四、总结回顾
同学们通过本节课的学习, 我相信大家已经了解到水资源的重要性,认识到 水资源的珍惜与宝贵。 但是我们身边还是有很多人认识不到这一点。课下大家做 好宣传,让身边人都要珍惜每一滴水。

五、拓展延伸。 【板书设计】
了解水的用处与水资源的匮乏 感受水资源短缺、探讨节水方法

【作业设计】 : (分层布置) 【反思重建】

学会赏识

以爱育人

课题: 《2.节约用水》 备课教师: 王令利 【教学目标】
1.知道水对人类生活起着重要作用,我们的生活、生产离不开水。 2.初步了解水资源的现状,感受到水资源的稀少和宝贵。 3.初步形成节约用水,爱护水资源的环保意识。

任课教师:

【教学重、难点】
学会赏识 以爱育人

教学重点 1.形成节约用水意识,掌握生活中节约用水的方法。 2.把节约用水的意识落实在实际生活中。 教学难点 认识到水资源稀少和宝贵,自觉产生珍惜和保护水资源的情感。

【学生学情分析】
从学生的心理特点与认知程度来看,三年级的学生这些生活在城市里的学 生, 打开水龙头就有自来水源源不断地流出来,因此他们很少能感受到水资源的 缺乏, 很多学生没有感受过缺水给人们生活带来的不便, 所以很难理解水的宝贵。 因此本节课教学重点是形成节约用水意识,掌握生活中节约用水的方法。把节约 用水的意识落实在实际生活中。 教学难点是了解垃圾的种类和来源,保护环境的 重要性。 针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,让学生亲身体验为主,让学 生品尝海水的苦涩、感受淡水的缺乏、体会鱼儿对水的渴望。让学生充分感受到 水资源匮乏给人们生活带来的不便,从而让学生懂得节水的重要,激发学生自觉 节水的行为。

【教学方法】 : (教法、学法)
体验、联想

【教学准备】 : (教具、学具、课件、导学案、检测题等)
课件和教具水

【教学过程】 : 第二课时 一、 导入环节
播放音乐《大森林的早晨》 师: 很优美的音乐是吧?听着音乐大家一定会感受到大自然的美好。但是 这种美好需要我们珍惜才能留住。 我们的水资源每年、 每月、 每天、 每时、

学会赏识

以爱育人

每刻都在减少, 所以我们需要采取行动。不要让宝贵的水资源在我们的手 中流逝。

二、 授课环节
发现身边被污染的水资源 师:同学们,我们的生活离不开水资源。但是很多人并不懂得珍惜和保护。 课前, 我让大家调查一下身边有哪些水域被污染了,大家调查得怎样?各小组分 别汇报一下。 学生汇报。 小结:通过刚才的汇报,大家会发现我们身边清澈的水资源在逐渐减少。大 家试想一下, 如果大家还是不懂得保护爱惜我们的水资源,那么将来我们的饮用 水还会有多少? 节约用水,人人有责 师:水被污染了,我们将失去更多可以饮用的水,还将失去很多水生物。我 们该如何有效保护身边的水,节约身边的水?同学们,分成小组出主意。 学生出主意。 教师总结: 老师总结一下大家的办法。 1.洗手时,用盆洗比用水长流的方法更节省水。 2.洗涤蔬菜水果或洗碗时也一样,开着水龙头不间断的冲洗非常费水,间断 冲洗就能节约水。把用过的水存下来还可以再次利用。 3.淘过米的水可以用来浇花,既不浪费水,还可以让植物得到充足的营养。 洗过衣服的水还可以用来冲厕所。 4.当我们的家长洗衣服时, 最好不要用洗涤剂, 因为那样就可以减少水污染, 让剩余的水可以继续循环使用。 5.不要用水打闹。 大家的方法很好,让我们积极宣传,让自己身边的人也懂得水的重要性,让 每个人都投入到节约用水的“战斗”中。

三、巩固练习 四、总结回顾
学会赏识 以爱育人

播放视频《水污染》 水是我们的生命之源,也是所有生物的生命之源。通过刚才的视频,我相信 大家一定会感受到水资源污染的严重性。 为了能够让更多的生命和人类能够共同 生存在地球,我们必须肩负起保护水资源的重要使命。

五、拓展延伸。 【板书设计】
发现身边水资源的污染 探讨节约水资源

【作业设计】 : (分层布置) 【反思重建】

学会赏识

以爱育人


相关文章:
山人版三年级下册品德第三单元2《节约用水》_图文.ppt
山人版三年级下册品德第三单元2《节约用水》 - 山东人民出版社 品德与社会 三年级下册 第三单元 为什么我们的生活离不开水? 生活中哪些地方用到水? 地球上的...
鲁教版小学品德与社会三年级下册《节约用水》教学设计.doc
鲁教版小学品德与社会三年级下册《节约用水》教学设计 - 活动主题:节约用水 活动
山东人民版小学三年级品德与社会下册《科学用水》教学设计.doc
山东人民版小学三年级品德与社会下册《科学用水》 第三单元:爱护我们的生活环境 活动主题三: 科学用水 第二课 :节约用水 课时: 一课时 课 题 科学用水 我们...
三年级下册品德教案-节约用水2鲁人版.doc
三年级下册品德教案-节约用水2鲁人版 - 《节约用水》教学设计 一、教材分析: 节约用水》是山东人民出版社《品德与社会三年级下册第三单元第二课。本...
山东人民版小学三年级品德与社会下册《生活中的水》教....doc
山东人民版小学三年级品德与社会下册《生活中的 水》 第三单元 爱护我们的生活环境 活动主题一:生活中的水 第二课:节约用水 课时:一课时 课 题 生活中的水 ...
山东人民版小学三年级品德与社会下册《水被污染了》教....doc
山东人民版小学三年级品德与社会下册《水被污染了 第三单元:爱护我们的生活环境 活动主题三:水被污染了 课题 水被污染了 年级 三 第二课:节约用水 课时:一...
山东人民版小学三年级品德与社会下册《水被污染了》教....doc
山东人民版小学三年级品德与社会下册《水被污染了 第三单元:爱护我们的生活环境 活动主题三:水被污染了课 题 水被污染了 年级 三 第二课:节约用水 课时:一...
小学品德与社会鲁人版三年级下册《2 节约用水》优质课....ppt
小学品德与社会鲁人版三年级下册《2 节约用水》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件_三年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。小学品德与社会鲁人版三年级...
人教版小学品德与社会三年级上册《节约用水》教学设计.doc
人教版小学品德与社会三年级上册《节约用水》教学设计。超级好的资料,保证是精品...、创设情境,引入课题 1、猜谜语 2、师:是的,是水,水是大自然对人类的...
山东人民版小学三年级品德与社会下册《其他环境问题》....doc
小学三年级品德与社会下册《其他环境问题》教学设计 ...“节约用水”这一主题首先通过学生的调查活动,让...本课是山东人民出版社三年级下册第三单元第三课。...
二年级《节约用水》教学设计.doc
二年级《节约用水》教案 教学目标: 1、通过考察活动,使学生认识到水是生命之源,意识到越来越严重 的水污染是造成水资源短缺的原因。 2、学习从不同角度认真分析...
三年级品社下册《节约用水》教学设计.doc
2、学习从不同角度认真分析水 三年级品社下册《节约用水》教案玫瑰镇小学第一中心校 刘倩倩 教学目标: 1、通过考察活动,使学生认识到水是生命之源,意识到越来越...
山东人民版小学三年级品德与社会上册《说说我们的学校....doc
山东人民版小学三年级品德与社会上册《说说我们的 学校》教案 第二单元:可爱的学校 第一课:熟悉的学校 活动主题:说说我们的学校 课时:一课时 课 题 熟悉的...
《节约用水》教学设计.doc
节约用水》教学设计 - 三年级品社下册第三单元 爱护我们的环境 第二《节约用水》教学设计 教学目标: 1、通过调查、搜集资料等方式,知道水资源短缺问题,培养...
人教版小学品德与社会三年级上册《节约用水》教学设计.doc
人教版小学品德与社会三年级上册《节约用水》教学设计_其它课程_小学教育_教育专区
三年级思想品德上册第二单元品德与社会教案山东人民版.doc
三年级思想品德上册第二单元品德与社会教案山东人民版 - 在学校工作的人们 课时建议:2 课时 单元概述: 本单元安排了三个活动主题,分别是《熟悉的学校》 、 《在...
山东人民出版社三年级品德与社会第三单元测试题.doc
山东人民出版社三年级品德与社会第三单元测试题_其它课程_小学教育_教育专区。三...() 2.节约用水是每个公民的责任。 () 3.污染与水资源的短缺没有关系。 (...
人教版品德与社会三年级下册《说声谢谢》教学设计.doc
人教版品德与社会三年级下册《说声谢谢》教学设计 (...《品德与社会三年级下册第三单元中第三课《说声...教学准备: 1、课件 2、音乐:《感谢》《感恩的心...
山东美术版 品德与社会 三年级上册 第三单元教案.doc
山东美术版 品德与社会 三年级上册 第三单元教案 - 山东美术版 单元说明 思品三年级第三单元 我的一家 本单元是根据《课程标准》中的我与家庭第 1、3, 5 ...
山东人民出版社三年级品德与社会下第三单元测试题与答案.doc
山东人民出版社三年级品德与社会第三单元测试题与答案_三年级其它课程_其它...2.节约用水是每个公民的责任。 3.污染与水资源的短缺没有关系。 4.环境保护...
更多相关标签: