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【精选】北京版数学六上《分数除法应用题》word教案-数学知识点总结

数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 分数除法应用题 教学目标: 1.使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题 的解答方法。 2.培养学生分析问题、解答问题能力,以及认真审题的良好习惯。 教学重点:找准单位“1”,找出等量关系。 教学难点:能正确的分析数量关系并列方程解答应用题。 课型:新授课 教学过程: 一、复习、引入新课: 筑路队修一条路,已经修好了全路的 少千米? 二、教学例 2 5 ,正好修好了 40 千米。这条路全长多 12 教学时间: 例 2.一条裤子 75 元,是一件上衣价格的 1.教师提问 。一件上衣多少钱? (1)题中的已知条件和问题有什么? (2)有几个量相比较,应把哪个数量作为单位“1”? 2.引导学生说出线段图应怎样画? 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 3.分析:上衣价格的 相等的关系?(上衣的单价× 就是谁的价钱?(是裤子的价钱)谁能找出数量间 =裤子的单价) 4.让学生独立用列方程的方法解答,并加强个别辅导。 解:设一件上衣 元. 答:一件上衣 元。 5.怎样直接用算术方法求出上衣的单价? (元) 6.比较一下算术解法和方程解法的相同之处与不同之处。 相同点:都要根据数量间相等的关系式来列式。 不同点:算术解法是按照分数除法的意义直接列出除法算式;而方程解法则要 先设未知数,再按照等量关系式列出方程。 三、巩固练习: (一)一个修路队修一条路,第一天修了全长 多少米? ,正好是 160 米,这条路全长是 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 提问:谁是单位“1”?数量间相等的关系式是什么?怎样列式? 160÷ 2 =400 (米) 5 (二)幼儿园买来 少千克? 千克水果糖,是买来的牛奶糖的 ,买来牛奶糖多 (三)新风小学去年植树 320 棵,相当于今年植树棵数的 植树多少棵? 四、课堂小结 。今年、去年共 这节课我们学习了列方程解答分数除法应用题的方法。这类题有什么特点?解 题时分几步? 五、课后作业(一)一桶水,用去它的 千克? ,正好是 15 千克.这桶水重多少 (二)王新买了一本书和一枝钢笔。书的价格是 4 元,正好是钢笔价格的 笔价格是多少元? 。钢 (三)一种小汽车的最快速度是每小时行 140 千米,相当于一种超音速飞机速度 的 。这种超音速飞机每小时飞行多少千米? 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形

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