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职校毕业生自我鉴定(精选多篇)


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职校毕业生自我鉴定(精选多篇)

职校毕业生自我鉴定范文 本文由自我鉴定网提供参考阅读! 3 年的中专学习和生活给我的人 生留下了重要的轨迹,是我人生的 1 个 非常重要的转折点,无论从哪方面都发 生了显著的改变,使我由一个青涩懵懂 无知的初中生成长为一名在各方面都有 长足发展的合格的技术人员。 首先是在思想品德上, 一个人的政 治思想决定着他的人生观,也就决定着 他对学习、工作、生活的态度。初中时 我就已经成为一名团员,进入中专后和 老师同学相处极为融洽,也得到了老师 和同学的关心帮助,使我感受到大家庭 的温暖,更使我有了坚定的政治方向,
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热爱生活,热爱集体,得到别人帮助的 同时热心帮助别人,为此我还参加了青 年志愿者行动,利用课余时间去做些能 力所及之事,去帮助那些真正需要帮助 的人。课余积极踊跃参加学校班级组织 的各项活动,能够在学习生活中能够尊 敬师长,帮助老师和同学做些力所能及 的事,和大家和谐相处。这些培养了我 较强的集体荣誉感和团队精神,使我在 学习生活中受益匪浅,不只在思想觉悟 上取得了很大进步,也使我对自己、对 未来充满了信心和希望。 思想认识提高必会带动学习上的 进步,因此在学习上我的成绩也很突出。 在学习态度上我深刻理解学习的重要 性,现代社会是一个竞争型社会,更是 一个学习型的社会,没有知识、没有技 能是没有出路的,所以三年的学习中我 认真学好每一门课程,无论基础课还是 专业课都是认真完成老师的教学要求, 并注重理论联系实际,不拘泥于课堂内 容,课余时间积极查阅有关课程资料,
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上网查询相关知识,使我的知识面更广 泛。中专的学习已经不象中学时那样有 老师天天看着学习,学习成为考验一个 人自主性的好渠道,由于我端正了学习 态度,理解学习的重要性,这几年下来 养成了良好的独立自学能力,同时也帮 助周围成绩不是很好的学生,使我和同 学结成了深厚的友谊,我们共同学习, 共同进步。也正因为如此我的学习成绩 也很出色,几年来成绩一直是班级的前 10 名,并多次被评为三好学生,多次获 得学校的奖学金,不在于数目的多少, 却是对我学习成果的一种肯定。这些荣 誉使我确信我有足够的学习能力,也一 定会在其他方面取得更好的成绩。职校 毕业生自我鉴定范文 生活中我遵循简朴大方、严以律 已、宽以待人的原则,不与同学比吃穿, 而是比学习、比进步程度。对自己在学 习生活中严格要求,遇到问题决不退缩, 向老师、家长和同学虚心请教,知难而 上,遇到错误不姑息迁就,分析错误原
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因,做到知错就改,能够遵守校纪校规, 认真履行学生职责,做好每一件小事, 热爱劳动,讲究卫生。我所在学校距离 家乡路途遥远,我时常给家里打电话、 写信,汇报学习生活情况,有什么思想 问题也及时和父母沟通,使父母时刻感 受到女儿的牵挂,也使我时刻感受着来 自家庭的温暖,更多的是鼓励和支持。 三年的校园生活和社会实践活动 中,我不断地挑战自我,充实自己,为 实现自己的人生价值打下了坚实的基 础,在学习成绩优秀的同时积极参与社 会实践活动,最终以优异成绩顺利考取 了钳工证和数控机床证。我深知学习的 路还很长,即使毕业了也还要继续学习, 活到老学到老,在将来无论从事什么工 作都要继续努力,向书本学习、向他人 学习、向实践学习。 我个人认为自己最大的缺点就是 喜欢一心两用甚至多用 . 急功近利 , 喜欢 一口气学许多东西 , 但是贪多嚼不烂 , 所 谓 , 贵在精而不在广 . 如果我一段时期内
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专注于一种学问 , 不求博但求精 , 相信一 定能更深刻的理解并掌握这门知识.自从 我发现自己有这个缺点和问题后,我常常 告戒自己,步入社会后也不能一心两用. 对于未来,我相信我能做到几点: 一是学习精神, 知识型社会已不再 是过去学一技而用终生的时代,必须时 时处处学习,时时更新自己的知识体系, 为此我经常上网查阅各方面信息,拓宽 视野的同时也增加了信息量和知识量, 养成独立思考、分辩事非的思维能力, 越是学习,越是有信心,越是有希望, 在以后的工作中能够发挥重要作用。 二是团队精神, 不管毕业之后从事 什么工作,要想实现自己的人生价值, 认真努力工作是必须要做到的,而个人 的力量总是有限的,群体的力量是无穷 的,更是智慧和力量的源泉,因此团队 精神很是重要,在学校期间我就积极参 加各项活动,和老师同学密切配合完成 各项任务,这种团体精神会一直继续下 去。
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三是不怕吃苦精神, 做任何事没有 吃苦的精神是不会成功的,在学习中是 这样,遇到难题就放弃不会获得知识, 在生活中也一样,遇到挫折就退缩不会 有进步,在以后的工作中也一样,只有 抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更 大的成绩,才能真正实现自己的人生梦 想。职校毕业生自我鉴定范文 通过三年的中专生活,学到了很多 知识,更重要的是有了较快掌握一种新事 物的能力 . 思想变成熟了许多 , 性格更坚 毅了 . 认识了许多同学和老师 , 建立起友 谊,并在与他们的交往中提升了自身素质, 认清了自身的一些短处并尽力改正.社会 实践能力也有很大提高,为将来走向社会 奠定基础. 3 年的中专生活是我人生这条线 上的 1 小段,是闪闪发光的 1 小段,它包含 了汗水和收获,为我划平人生的线起着至 关重要的作用,对于未来我充满信心与 梦想,相信这 3 年的学习生活给了我未 来生活的铺垫,相信我会走得更好,走
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得更踏实,我会实现自己的人生价值! 职校三年是我人生中的一个重要 转折点,也是人生中的一个重要阶段。 三年来,我不断挑战自我、充实自我, 专业技能和综合素质得到了显著提高。 三年中我最显著的变化就是学会 了独立生活。我从小在父母的呵护下成 长,无忧无虑。进入职业技术学校后, 住宿在学校,父母不在身边,做什么事 情都要自己动手 ; 而且心里感到有些委 屈,碰到一些困难的事,必须要自己去 面对,自己去处理,很是烦恼。起初我 很不适应,曾经也为之烦恼过。但人终 究还是要依靠自己,总不能在父母的荫 庇下生活一辈子。我下定决心克服依赖 思想,逐步改变自己,学会了自理生活, 学会了有计划地安排时间,学会了与人 相处。住宿的经历锻炼了我独立生活和 主动适应的能力。 三年中我较系统地学习了计算机 专业的课程,专业技能得到了很大的提 高。还记得刚进入职业技术学校时,我
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曾因没能考上自己向往的高中而叹息 过,但一个人的故事使我改变了我的态 度,那就是十大楷模人之一——李斌。 他是上海电气液压气动有限公司液压泵 厂数控加工工段的一名数控机床调试 工。还是先初略的认识下这位叫李斌的 普通工人吧。 技校毕业生 —— 操作工人 —— 数 控技师——高级技师——知识型、专家 型工人——中华技能大奖获得者——全 国十大技能工匠 —— 全国五一劳动奖 章获得者——全国劳动楷模——上海师 范大学兼职教授。20 多年间独立完成技 师攻关项目 162 项,直接参与新产品研 发 55 项。这就是李斌成长的轨迹。 李斌立足岗位、自学成才的故事, 深深地打动了我。所谓:“有志者,事竟 成”。我开始重新审视自己,以积极的心 态对待学习。课上认真听讲,积极思考; 课后独立钻研,及时总结。在学好课堂 知识的同时,我也密切关注着专业的发 展,自学了计算机网络方面的几门课程。
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三年来,我不仅掌握了动漫设计的操作 功能,而且还能够熟练地使用多种应用 软件的操作功能。我还参加了省市职业 技能鉴定中心的考试,并获得计算机操 作中级证书。 在校期间,我一直以“一专多能, 全面发展”来要求自己,注重全方位锻炼 自己。三年来,我先后担任过班级纪律 委员、学习委员等职务。任职期间,对 待工作一丝不苟,遵循校纪校规,带领 同学做好学习工作,同时做好一切分内 职务,力争做好班主任的左右手。 通过这三年的学习我懂得了很多, 从那天真和无知,经过了那人生的坎坷 和挫折,到现在成熟、稳重的我,使我 明白了一个道理,人生不可能存在一帆 风顺的事,只有通过自己的努力,走好 每一个驿站,人生才会美好。 当然, 三年的职校生活, 我也留下 了一些遗憾,如文体课的成绩不是很理 想。我将会继续努力,全面提升自身素 质。
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职校三年塑造了一个健康、 充满自 信的我。如今,就要踏上大学校园的生 涯了,三年的职校生活为我奠定了踏入 大学校门的基础,这也是我人生中又一 个崭新的一页。面对现在,我会努力拼 搏;面对将来,我将期待更多。我有信心 接受任何的挑战和考验。战胜一切困难 问题,抓住每一个机遇,相信自己一定 会创造出灿烂的未来! 职校学生自我鉴定 本文由自我鉴定网提供参考阅读! 三年的技校生活结束了,三年中, 校园生涯和社会实践生活我不断的挑战 自我、充实自己,为实现人生的价值打 下坚实的基础。职校学生自我鉴定 我热爱等祖国, 热爱人民, 热爱中 国***。在校期间,我思想上没有一些技 校生的“厌学”情绪,虚心好学、刻苦认 真、吃苦刻苦,认真参加各种社会活动, 及时总结;注重理论联系实际,培养了 自己的自学能力以及分析、解决题目的 能力。
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在丰富多彩的校园生活中, 为了扩 大知识面和培养自己的业余爱好;自我 鉴定网积极参加校内外的实践活动,重 视团队合作精神;作为学生会干部的我, 有较强的组织、宣传、治理和应变能力; 有高度的责任心和良好的人际关系。在 出色地完成上级交予的任务外,还在校 内组织和开展一些有意义的活动中,能 有力地组织同学及调动同学们的积极 性;从中也锻炼和进步了自己的组织和 领导能力。表现出较强的与人密切合作 的能力和良好的环境适应能力;并且深 受同学们和老师以及领导的认可。 三年技校生活的学习和锻炼, 给我 仅是初步的经验积累,对于迈向社会远 远不够的。因此,面对过往,我无怨无 悔,来到这里是一种明智的选择;面对 现在,我努力拼搏;面对将来,我期待 更多的挑战。战胜困难,捉住每一个机 遇,相信自己一定会演绎出出色的一幕 文 章 来 源 于 : http://haoword.com/ziwojianding/( 作 者 :
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好范文) 职校实习自我鉴定 实习结束了, 很不舍得与孩子们道 别,舍不得那些老师,舍不得那可爱又 “可恨”的孩子们,更舍不得我那神圣而 骄傲额“老师”职称。两个月的实习生活, 是我生命中最特殊又最难忘的人生经 历。 在实习两个月的时间, 我们努力尝 试由一名在校大学生转变为老师,努力 适应着新的角色,新的生活。我在实习 学校是担任实习老师和实习班主任。教 育无处不在 , 在讲台上要为人师表 , 以身 作则;在讲台下更要注意保持教师的良 好形象在教学与日常管理中严格要求自 己,同时也要求学生学会严谨治学与做人, 真正履行了一名实习教师的职责。 实习班主任: 我们班的学生真的很 好,很配合我这个实习老师的工作,在 我接触这个班级不久,原班主任培训去 了,刚好实习学校举办运动会,代理班 主任还没安排,所以我带着这这个班级
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冲锋陷阵。该学校的运动会规则制定的 不是很完善。在运动会的第二天,也是 我单独带这个班级的第一天,早上状况 连连,不是男生想退赛,就是女生因裁 判不公平对待想罢赛,这个问题那个问 题,刚接触学生不久,对他们不是很了 解,只是从班主任那了解到一些基本能 情况,学生们与我不熟。所以场面有些 镇不住,最后求助了远在外地培训的班 主任。一边劝男生,一边安慰女生,然 后赶紧去为我们班的参赛队伍排队。虽 然最后的成绩不是很理想,但是重在参 与嘛。经过了那个早上,我马上对早上 的行动进行总结,为比赛思考策略。在 这个环节后,学生们都很配合我的实习 班主任工作,班干部们分配起任务来仅 仅有条。在这两个月期间与我们班的孩 子共同度过辛苦的执勤周,和有点懒散 的唱歌比赛。用自己的辛勤汗水品尝了 教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责 任 , 积累了宝贵的经验教训 , 为今后走上 教育岗位、献身教育事业打下了坚实的
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基础。实习期间,我能很好地掌握和熟 悉全班学生姓名、个性特点,和学生们 友好相处,尽心尽职地履行着我的职责 与义务。 实习任课老师: 教育实习对每一个 准教师来说 , 都是一步非常重要的棋 , 是 我们师范类学生将理论付诸于实践的必 需环节。我们可以通过实习,接触与专业 相关的实际工作,综合运用所学的理论知 识 , 基本技能和专业知识 , 把理论与实践 相统一 , 用理论指导实践 , 提高自己在教 育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局 限于书本的知识 , 理论的思维 . 这一个半 月的实习,我收获了很多学校里学不到的 知识 , 综合素质得到了很大的提高 , 体会 了作为一名教师的光荣与责任,以及明白 了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛 和劳累。 刚开始先是听课, 先观摩指导老师 怎么上课。学习指导老师的上课方法, 借鉴指导老师的上课经验。有时去听听 别的老师的课,参考一下别的老师的教
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学方式。我教的学科是 3dmax,太久没 用这个软件,有些不熟练,所以在课堂 上指导 同学时, 还有些不上手。 将实习学 校的书带回去研究了研究,按学生的学 习进度将课本中的实例演示了一遍,心 里有些底了,再来指导学生。不久,我 对指导学生做课本实例在这一工作还蛮 熟练的了。由于课本的实例对学生来说, 难度系数有些大,所以指导老师让我准 备些小的案例,最好能在两节课完成的 实例。用这些实例给他们上课,让他们 当场完成。第一次上台讲课,没有任何 准备,那天比较突然,老师让我试试, 有些紧张,还好对软件熟悉了,对制作 步骤也很熟悉,并在老师的帮助下完成 第一次教学。回去之后赶紧总结一下这 次的教学,罗列出各个出错的环节,以 及能够改善的环节使教学效果更好。之 后的教学情况慢慢地好了。提高了自己 在教学中的的实际操作能力。 转眼两个月到了,跟他们告别了,
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我们班的同学还连夜折了九十九朵玫瑰 送我,让我感到无比幸福。这两个月的 辛苦付出是值得的,你付出多少,学生 也记在了心上。在这两个月里,我不仅 受了锻炼,攒了经验,还得到一群可爱 孩子的认可,留给我实习期间的美丽回 忆。 职校毕业生 “ 体面就业 ” 成地方 “金名片” 学生不愿读职高, 家长不甘送孩子 上职校,这种纠结在每年中考报名时都 会出现,因为人们觉得职高学生毕业后 大多去企业当一线工人——不够体面。 针对此情,浙江省上虞市提出,要让更 多的职校毕业生“体面就业”。 优化专业结构、增设新兴产业专 业、组建职业教育集团和专业技术学院、 推进中高职一体化、提高学生就业创业 能力等十大创新举措,有效地促进了上 虞市职业教育的发展。随着工业化和城 市化进程的加快,上虞市近年来不断遭 遇招工难、用工荒,职校毕业生成为“皇
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帝的女儿不愁嫁”。而市教体局局长章兆 钧却认为,职业学校若把目标仅仅定位 在培养熟练工人上,虽然不愁就业,但 肯定仍难以吸引学生,对职教发展的推 动作用也有限。据此,该市提高了职业 教育的目标定位:不仅要培养熟练工人, 还要培养未来的班组长、车间主任、业 务厂长乃至企业老总;不仅要让学生有技 术、懂经营、会管理,还要有继续深造 的潜力。只有做到体面就业,才能使职 业教育具有吸引力。 在上虞,有“专业跟着产业走,毕 业不为就业愁”之说。而这背后,是形成 惯例的每年年初市领导都率领发改、财 政、人事、教体等部门领导下企业调研, 与企业老总面对面了解企业转型中需要 什么样的技术人才,为企业解决有关职 工培训、技能提升等实际问题;是市政府 设立 1000 万元专项资金,用于实施职校 新兴产业专业免学费政策——去年该市 两所职校招收的 12 个新兴产业类专业 800 余名学生全部享受了这项优惠;还有
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每年 120 万元的中西部合作办学专项经 费,鼓励职校与中西部合作办学,以缓 解企业技能型人才紧张状况。2014 年, 上虞市在全省率先出台中职专业结构调 整实施意见,跨校并专业、调师资,做 到市内职校专业基本不重复。根据当地 经济发展的特点,将建筑、机械加工和 电器维护等五大类设置为市职业中专主 干专业;而市职教中心则以汽车运输与维 修、商贸、化工等六大类作为主干专业。 同时根据全市产业优势,联合有关高校, 共同开拓机电、机械、化工等专业的高 职专业发展,使校企“吻合度”进一步提 升。目前全市已有省级示范专业 7 个、 绍兴市高标准示范专业 8 个,形成了以 机械、建筑、汽车、电子、数控、商贸、 餐旅、化工为框架的骨干专业群。 一边做强专业, 一边切实加大对学 生的实训力度。该市开设了“卧龙蓝天电 机创业园”和“天天淘宝创业园”,正在筹 建美食一条街,在童装基地开设集设计、 制作、销售于一体的服务基地,通过轮
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岗操作、交叉休息、假期实习等,确保 每个学生在校期间的实训时间达到 250 小时以上。 目前,按照自愿协商、优势互补、 利益共享的原则,上虞市已组建了建筑、 财经、机电、汽车四大专业技术学院, 初步建立起以职教集团为依托、以高职 院校为后盾、 以地方“211 工程”培育企业 为纽带的新机制。邀请高职院校联合办 学,联系企业合作办学,让教授、高工 走进专业学院,让学生走进合作企业, 正成为全市中职学生“成才立交桥 ”的独 特风景。按照“依托专业办产业、办好产 业促专业”的思路,上虞市在校园设教学 工厂、在企业设技术课堂,帮扶学生“零 距离上岗”。走进该市职教中心阳光电子 教学工厂,只见穿着厂服的学生正在生 产流水线上认真地操作,一旁指导的老 师既有来自集团的技工, 也有职教中心的老师。 校长顾钧中 介绍,把企业车间引入校园设置教学工 厂,构建了企业仿真教学体系。教学工
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厂对外承接订单,进行产品加工,对内训 练学生专业技能、进行学生职业能力实 践,一举多得。一年来,学校与浙江阳 光集团、上虞高新机电设备有限公司合 作建立的阳光电子教学工厂和高新机电 教学工厂,共培训学生 1000 多人次,创 收创利 20 多万元。在上虞,这样的“厂 中校、校中厂”有多个,学校与企业你中 有我,我中有你,成为命运共同体。 专业紧贴市场, 专业技能过硬, 使 职校毕业生成为香饽饽。据上虞市职业 中专校长冯学忠介绍,每年不到 5 月, 应届毕业生都会被抢订一空,而且就业 后有发展潜力。 以建筑专业为例, 近 6000 名毕业生中,绝大部分成了企业的技术 骨干,数百人自主创业成为老板或公司 老总,年薪 20 万元以上的项目经理大有 人在 —— 职高生为上虞打出了一张 “ 金 名片”。

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