自然意趣—中国山水画2

课 教学内容

题:第 1 课

自然意趣—中国山水画(2)

一、教学目标 认知目标:通过对名家名作的欣赏,了解山水画的历史演变、风格流 派,初步了解山水画常见的表现技法。 情感目标:通过山水画作品赏析,领略中国山水画的意境之美,体会 与感受中国山水画的独特审美价值,激发学生对中国传统文化的热 爱。 技能目标:通过赏析,感受历代画家如何将自然造化与个人心性相结 合,在绘画中表现自然之美,借山水之景抒自己之情。理解意境是山 水画的灵魂。学习多角度欣赏山水画作品,并能在审美感知的基础上 运用语言、文字等方式表达自己的感受和认识。通过赏析,培养学生 自主学习、合作学习、探究学习的能力。 二、教学重点、难点 教学重点:理解山水画不是摹仿、再现或是复制自然,它有着博大的 文化内涵。 教学难点:理解画家在山水画中对意境的营造。 教学过程 《清凉环翠图》 1. 基本信息: 清代, 龚贤 (1618~1689) , 纸本水墨, 30.2 厘米×144.2 厘米,现藏北京故宫博物院。 2. 画面内容:此图描绘的是南京清凉山一带的风光。 3. 绘画技法:以干笔作墨骨,再以层层皴染包润之,画面湿润厚

重。 4. 绘画特色:独创“积墨”画法,墨色浓重苍润,适于表现江 南湿意浓重的山水景色。 5. 教法建议:画家在描绘自然山水的同时,也为我们记录下了沧海桑 田的变迁。通过南京此时此景图片的观察对比,感受画家记录的山水 变迁。 示例作品 2: 《淮扬洁秋图》 1. 基本信息:清代,石涛(1641~约 1719) ,纸本,89.3 厘米×57.1 厘米。 2. 画面内容:描绘了古扬州变幻莫测的风貌。全景布局十分 别致,江流弯弯,一波三折,坡岸呈“之”字状萦回蜿蜒,近景中垂 柳枝叶纷披, 水面芦苇柔韧挺秀。 画面给人雅致明洁、 渺远清旷之感。 3. 绘画特色:构思布局和笔墨技法独特。其艺术主张和艺术成就对后 世有极大影响。 ■江山多娇 示例作品 1: 《万山红遍》 1. 基本信息:现代,李可染(1907~1989) ,纸本,84 厘米×131 厘 米。 2. 画面内容: “红遍万山染成林,飞流直下显白练。幽燕大地生 紫气,而今华夏小康里。 ” 3. 绘画特色:画家一反平时常用的淡墨画法,使用了大量名贵的上等 朱砂,集中突出“红色” 。整幅画面色彩强烈醒目,又以浓厚的墨色 为底,形成冷暖调子的对比,构成红、白、黑三色的交响。 4. 教法建议: 《万山红遍》是李可染以毛泽东诗词《沁园春·长沙》 中的名句“看万山红遍,层林尽染”为主题进行的创作。赏析此作品

重在理解画家通过画作所表现的对祖国山河无限的深情。 示例作品 2: 《江山如此多娇》 1. 基本信息:现代,傅抱石(1904~1965) 、关山月(1912~2000) 合作,纸本。 2. 画面内容:傅抱石、关山月根据毛泽东《沁园春·雪》所创作,旭 日东升,江山壮丽,表现了新中国的勃勃生机。 3. 绘画特色:为了表现中华大地的辽阔,画家运用现实主义和浪漫主 义相结合的创作方法,充分发挥中国传统绘画不受时间、空间限制的 表现手法,采用全景图式,把山舞银蛇的北国风光,与郁郁葱葱的江 南景色有机地统一在同一画面之中, 使人们更深一层地体会到祖国江 山的秀美。 课题小结:对本节课所学内容进行回顾。 教学反思:


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