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人教版二年级语文下册《动手做做看》PPT课件_图文

动手做做看 lǎng zhì yī lí n nà 朗志万 伊琳娜 lǎng zhì màn lí n 朗 志 万 yī lín nà 漫 出 āi 鱼 鳞 hǒng piàn 伊 琳 娜 哎 呀 哄 骗 换偏旁识字: 慢 — 漫 篇 — 骗 ( 漫)出来了 缓(慢) 一(篇)文章 哄(骗 ) 慢 漫 (1)老爷爷(慢慢)地走; (2)水满了,从鱼缸里(漫)出来。 (3)发大水了,河水(漫)过了小桥。 漫 法国科学家朗志万提了 对此伊琳娜产生了 并通过 , 明白了 . , , “一个杯子装满了水,再放进别的 东西,水就会漫出来。如果放进一条金 鱼,却不是这样。这是为什么?” 一个小朋友(毫不犹豫 )地说: 因为金鱼身上有鱼鳞 )。” “( 另一个小朋友( 不假思索)地说: “(一定是金鱼把水喝下去了 )。” 动手做做看 因为鱼身上 有鳞。 一定是金鱼把水 喝下去了。 伊琳娜是怎么想的?怎么做的? 结果怎样? 从课文中找出有关的句子回答。 伊琳娜觉得他们都没说对,但 自己又想不出道理来。她回到家 里问妈妈。妈妈说:“不能光想, 你动手做做看!” 尹琳娜在干什么? 伊琳娜找来一 条金鱼,把它放进 一个装满水的杯子 里。哎呀,和郎志 万说的不一样,水 漫出来了。 伊琳娜越想越生气, 第二天一早就去问郎志万: “您怎么可以提这样的问 题,来哄骗我们小朋友 呢?” 您不可以提这样的问 题,来哄骗我们小朋友。 朗志万听了,哈哈大笑。 他说:“我不是想骗你们。我 是想让你们知道,科学家的话, 也不一定都是对的,要动手做 做看。 伊琳娜听懂了朗志万的话, 高兴地笑了。 妈妈对伊琳娜说:“不能 光想,你动手做做看!” 朗志万对伊琳娜说:“我 是想让你们知道,科学家说的 话,也不一定都是对的,要动 手做做看。” 妈妈:“你动手做做看!” 郎志万:“要动手做做 看!” 不要不加思考地相信别人 的话。对待别人说的话或提 出的问题,不光要动脑筋想 一想,而且还要动手做一做。 例:越想越生气 越——越—— 越——越—— 越——越—— 科学家的话,也 不一定都是对的,要 动手做做看。 ——朗志万 1、不能光想,你动手做做看。 2、不能光说不做。 3、不见不识,不做不会。 4、不下水,一辈子学不会游泳。 5、聪明人听到一次,思考十次; 看到一次,实践十次。 哄 骗 朗 志 喝 另 把一把尺子放进一个装满 水的杯子里,从杯子外面可以 看到: A:尺子上的字不变; B:尺子上的字变大了; 作业 1、阅读《小马过河》,把读后 的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。 2、动手做做看:杯子里装满水, 在上面放上一张纸,然后把杯子倒 过来,水会不会洒出来呢?

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