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2019年高中历史第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物八美国国父华盛顿课时跟踪检测新人教版选修4

2019 年高中历史第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物八美国国父
华盛顿课时跟踪检测新人教版选修 4
一、选择题(每小题 4 分,共 24 分) 1.华盛顿在 1787 年 3 月至麦迪逊的信中说:“凡是有判断能力的人,都不会否认对现行制 度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“变革” 是指( ) A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制 解析:选 D 根据题干材料“1787 年 3 月至麦迪逊”、“不会否认对现行制度进行彻底变革” 等可判断此变革指的是改变松散的邦联制。 2.华盛顿说:“剑是维护自由的最后手段,一旦自由得到确立,就应该将它放在一旁。”下 列华盛顿的活动不能体现的是( ) A.首任总统后改善与英国关系,与周边印第安人签订友好条约 B.领导独立战争期间力主与英国和谈 C.欧洲英法开战之际宣布“严守中立”政策 D.告别演说告诫不要感情用事同外国进行友谊的结合或敌对的冲突 解析:选 B 从材料中“自由得到确立”可以判断应该是美国独立之后,故 B 项错误。 3.英王乔治三世曾对华盛顿作出了这样的评价:“啊,上帝!如果这样做,他就是世界上最 伟大的人!”他这样评价是因为华盛顿 ( ) A.领导军队打败英国殖民军 B.提出建立联邦的重要意见 C.拒绝了一些人的称王建议 D.在战争胜利后毅然辞职 解析:选 D 华盛顿主动辞去大陆军总司令一职,给新生的美国树立了一个影响深远的榜样, 也在世界范围内引起震动。 4.“他(华盛顿)担任第一任总统时的坚定态度和树立的榜样限制了党派之间的激烈斗争,把 国家的分裂推迟了六十年。”下列华盛顿的活动中能支持这一观点的是( ) A.主持制定联邦宪法平衡南方和北方的利益 B.宣布“严守中立”,使美国避免卷入欧洲战事 C.网罗人才,使南北方、各党派等集团意见在政府中都有反映 D.发表告别辞,告诫大家要摈弃党派的意见,维护联邦的统一

解析:选 C 据材料可知华盛顿是在党派之间调停,维护了国家的统一,故 C 项正确。

5.有人说:“这位先生(指华盛顿)作为军官以他的技能和经验,他的足以自食其力的财富,

出类拔萃的才能和众口交誉的极好声望,将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持。”以

上材料反映出华盛顿出任大陆军总司令源于他( )

①有作战经验和领导艺术 ②有较多的财富 ③有杰出的才能 ④作战勇敢

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

解析:选 B 仔细阅读材料,从材料中提取有效信息。材料中没有华盛顿作战勇敢的信息,

故排除④。

6.华盛顿在告别辞中提出“避开与任何外国永久结盟是我们的一项颠簸不破的政策”,这成

为美国长时期内遵循的哪一项外交政策( )

A.孤立主义

B.大棒政策

C.金元外交

D.门户开放

解析:选 A 从材料中不与外国结盟的信息,可以看出这是对孤立主义外交政策的描述。

二、非选择题(第 7 题 14 分,第 8 题 12 分,共 26 分)

7.华盛顿是杰出的资产阶级革命家、政治家。阅读下列材料,回答问题。

材料一 在 1774 年 10 月 9 日致麦肯齐上尉的信中,华盛顿写道:“我深感满意的是:在整

个美洲,任何有头脑的人并不企求独立;恰恰相反,他们所馨香祷祝的是获得自由。”在 1776 年

2 月 10 日致里德的信中,他写道:“告诉他们,如果除了奴役就不能使暴君及其凶狠的大臣满意,

我们已决心与如此不公正、不人道的国家一刀两断。”

——摘自《华盛顿文选》

材料二 华盛顿认为宪法所赋予的政府权力是来自于人民、属于人民,政府需要通过人民给

它的这种权力来进行政治统治,要受到宪法对政府权力的限制。……在一个自由的国家里人们一

定要习惯去思考如何在宪法所限制的范围内进行活动,不要越过宪法的范围也不要侵犯到他人的

权利。

——赵天越《华盛顿的宪政思想及影响述评》

材料三 他当时是没有必要离开总统宝座的。他可以轻易地赢得第三任。……华盛顿的让权

使得总统选举能在他的有生之年,在他的赞许下举行。他的让权之举明确无误地指出,民众和宪

法是这个新生国家里的唯一主人。

——[美]雅各布·尼德曼《美国理想:一部文明的历史》

(1)据材料一,华盛顿的政治要求发生了什么变化?结合所学知识,指出促成这一变化的主

要因素。(6 分)

(2)据材料二,概括华盛顿宪政思想的主要内涵。据材料三,分析华盛顿对美国民主政治作

出的贡献。(8 分)

解析:第(1)问,从两封信的内容变化中对比概括华盛顿政治要求的变化,其原因要从北美 殖民地与英国的矛盾中分析。第(2)问,据材料二省略号前的两层层意中概括华盛顿宪政的内涵, 从材料三的最后一句话中分析其贡献。
答案:(1)变化:由仅仅要求殖民地人民获得自由到坚决要求独立。 因素:北美殖民地与英国的矛盾激化;独立战争的进行。 (2)内涵:宪法体现人民主权;宪法应对政府权力进行有效制约;任何人都要遵守宪法。 贡献:为总统连任不得超两届的制度创立范例;维护了总统共和制;巩固了宪法至上地位。 8.阅读材料,回答问题。 材料 乔治·华盛顿是种植园主之子,外貌英俊,体魄健壮,20 岁时继承一笔可观的财产, 成为农场主。曾参加七年战争,获上校衔。1758 年解甲回到弗吉尼亚,与一位带有两个孩子的富 孀玛莎·丹德利居·卡斯蒂斯结婚,但他没有亲生子女。随后的十五年,华盛顿经营农场。1774 年参加第一届大陆会议。1775 年 7 月第二届大陆会议推选为大陆军总司令,华盛顿率领这支由地 方民军组成的队伍,击败英军,取得北美独立战争的胜利。在他主导下发表《独立宣言》,宣告 脱离英国建立美利坚合众国。1783 年 12 月递交辞呈,解甲归田。1787 年主持制宪会议,制定美 国宪法,确立美国联邦共和政体。1789 年当选为美国第一任总统,后连任。任总统期间推行很多 好的政策,有些沿用至今。华盛顿廉洁奉公,受到广泛称赞。两届任期结束后,自愿放弃权力不 再续任。1796 年,华盛顿发表著名的《告别辞》,呼吁全国要保持团结,珍视联邦,遵守联邦法 律,服从选举结果,他告诫同胞要与一切国家和睦相处,“避免与国外世界的任何一部分永久结 盟”。华盛顿的话,对美国后来的内政外交有重大的影响。1797 年 3 月,华盛顿向继任者和平移 交权力,再次恢复平民生活,隐退在弗农山庄园。 1799 年 12 月在家中病逝,终年 67 岁。 (1)根据材料,概括华盛顿的优秀品质,并简要说明。(7 分) (2)根据材料并结合所学知识,指出华盛顿的主要历史功绩。(5 分) 解析:第(1)问,根据材料史实予以概括即可。第(2)问,根据所学知识回答,从领导北美独 立战争、发布《独立宣言》、制定美国 1787 年宪法、自愿放弃连任、开创美国民主传统来概括。 答案:(1)品质:①有远大的理想和抱负:顺应历史潮流,追求民主、平等自由和进步;② 意志坚强,勇敢:参加七年战争,领导北美独立战争,三次复出;③敢于创新:制定 1787 年宪 法,创立联邦共和政体,引领美国走上民主法制道路;④才能杰出,经验丰富:指挥军队、担任 总统、制定法律、经营农庄,有远见卓识;⑤热爱国家和人民:建立美国,为国家和人民三次复 出,维护国家的团结和统一;⑥大公无私,品德高尚:主动放弃权力,不追求功名利禄,廉洁奉 公,平民生活;⑦爱好和平:主张与一切国家和睦相处。 (2)功绩:领导北美独立战争取得胜利,建立美利坚合众国;发布《独立宣言》,奠定美国建 国原则;制定美国 1787 年宪法,确立美国联邦共和政体;自愿放弃连任,开创美国民主传统。


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