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基于需求分析的高职公共英语ESP教学模式探讨_论文

第2卷 8 第4 期  广西 民族 师范学院学报  J OUR L OFGU GX  OR NA     AN l N MALUNI R   F   A ON LTl S   VE S丌 OR N Tl A  E   l VO1 8 .   NO4 2    21年8 01 月  Au 2   g.01  1 宣  堂塑 羔  豳■—■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■—一   基 于 需 求 分 析 的 高 职 公 共 英 语 FSP教 学 模 式 探 讨   _ _ 吴 红 云  ( 安徽 交通职业技 术学院 ,安徽 合肥 205) 30 1  摘 要 :在 高职公共英语教 学 中开展 E P 学正逐 步成为业界共识 。 目前 中国高职 E P 学 实践 中存在一 些问题 ,基 于需 求分析 的教  S教 S教 学模式是破 解这些问题的突破 口,该模式核心 内容是 以需求分析 为先导 ,重构课程体 系,创新教 学方法。   关键词 :需求分析 ; S ;教学模式  EP 中 图 分 类 号 :H0 9 5  文 献 标 识 码 :A   文 章 编 号 : 17 ~ 8 1( 0 1 1— 10 (  6 4 8 9 2 1 )( 0 2 一1 4 2 O   e S  oe  or so N n E gs M j s  i e T cn aE gs eci  o   e epcv   ed A a s  nh  PM dliC u efr o— nl   a ri Hg r e i l nH T a n f m t   r e i o N es nl i tE s n s    i h o  n h   h c  h h gr h P s t e f — ys W U   on -y n H g u   ( h i mmu i t n  ct n l n   c ncl olg , h i fi2 0 5 ) An u Co   nc i s a o Vo a o a a dTeh i   l e An u  e, 3 0 1  i   aC e He Abs r c : I i i c e s g y b c mi g a c m mo   g e me t a n   h   n l h t a hi g cr l  o c nd c  S   desi   h   i h rt c n c l t a t t s n r a i l  e o n     o    n n a r e n   mo g t e E g i  e c n   ice t   o u t E P mo l n t e h g e   e h i a s     E gs o r   rh o — nlhma r Ho v rtee r o  rbe  xsn     ecret S   ahn  rcieo  ia ihr eh i l n lhcus f   en n E gs  j s we e,h r aesmepolms iigi t  urn  Pt cigpat   f n’hg e  c nc   i eot i o    e t nh E e c Ch s t a e u ai n. e Ne d ~An lss ae  e c i g m o e st e k y t  h s   r l ms d ct o Th   e s ay i~b s d t a h n   d li h   e  o t e e p ob e  Th   o e c nt n   t smo e ss t ng o twi   e s   ec r o e t of hi   d l  e t   u   t Ne d —An lss i i h ayi   i t f sl r y, t n r fa i g t e c ri u u   se , n  n o ai  e c i   p r a h s he  e r i n  h   u rc l m s t m a d i n v t n y ng t a h ng a p o c e .  Ke   y wor : Ne d —An lss ES t a h n   o es ds es ay i, P, e c i g m d l   当前 ,中 国的经 济 已融入 国际大 舞 台 ,中 国的  人才 培养 目标 也 日趋 国际化 ,具 有 良好英 语基 础 的  应用 型 、复合 型人 才 紧缺 。在这 种新 形势 下 ,中 国  的高职公共英语教学 面临新 的发展机遇和挑战 。   E P ( n lhf  p c i P roe 专 门用 途 英  S E g s  r eic up s , i o S f  语) 是指 与某种职业或学科 相关的英语 。E P S 教学理  念 是 学 与 用 相 结 合 ,语 言 基 础 知 识 和专 业 知 识 结  合 ,既符 合语 言教 学 的规律 ,义符合 新 时期社 会对  高职 院校 人才 培养 质量 的需 求 。为 了满足 社会 和经  济发 展需 要 ,培养 具有 良好 英语 基 础的一 专多 能型  人才 ,在高职公共英语 中开展 E P S 教学逐步得到业界  的共 识 ,越来 越多 的高 职 院校 已开始 在非 英语 专业  开设 E P S 课程 。   随着高 职院校 E P 学实践 的推广 ,E P S教 S 课程建  设 初 见成 效 ,学生 受益 面逐 步扩 大 。同时 ,在 高职  院校 E P S 教学 中也存 在着一些不容忽视 的问题 ,这些  问 题 导 致 教 学 效 果 不 佳 ,学 生 学 习英 语 积 极 性 不  高 ,英语实 际应用能力不 理想。   一 外 ,由于近 年来 高职 院校 的扩招 ,受学 生规模 大 、   公

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