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高二下学期期中家长会课件2012.5.13_图文

沟通你我,关爱孩子的成长
高二(13)班全体师生

尊敬的各位家长:
大家好!首先,我谨代表我们高二 (13)班的全体师生对大家的到来表示热 烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽 出宝贵的时间来参加我们的家长会,感 谢大家对我们学校以及班级工作的大力 支持。 在此,我作为高二(13)班的班主 任也代表全班58名学生感谢各位家长的 到来。

一、班级情况介绍 二、高二学生面临的紧迫

形势 (文字材料) 三、正确看待学生的成绩
和高考定位

期中考 学习篇 试分析

期中考试各科平均分:
语文 95.33 数学 108.72 外语 80.47 物理 57.91 化学 69.84 生物 83.84 (150分) (150分) (150分) (100分) (100分) (100分)

追 求 卓 越 的 班 级 前 10 名
姓 名 总 分 廉 士 莹 614

郭 陈 宋 谷 金 王 张 孟 顾

丽 敏 旭 祎 晗 田 田 英 健 苏 礼 俊 祥 茹 蕊

605 598 577 563 557 553 548 541 540

单科班级前五名

才华横溢的语文前5名
姓 陈
郭 顾 肖 张 丽 利

名 旭
敏 蕊 达 畅

语文
117 112 111 108 107

任课教师 黄丽影

姓 廉



名 莹

数学 136

郭 谷 宋 金 张 孟

丽 田 祎 英


敏 田 晗 健 俊 茹

130 130 128 126 126
126

任课教师

苏德芬

智 力 超 群 的 数 学 前 五 名

姓 陈

名 旭

张 帆 廉 士 莹 郭 丽 敏 张 畅

英语 113 109 108 103 101

卓 尔 不 凡 的 英 语 前 名 5

任课教师

何晓冬

完美之神—物理前5名
姓名 张俊 谷田田 王苏礼 廉士莹 郭丽敏 物理 90 84 83 82 81

任课教师

孙泽军


廉 金 郭 宋 王 士 英 丽 祎 苏


莹 健 敏 晗 礼

化学
96 91 89 88 85

精 益 求 精 的 化 学 前 名 5

任课教师

韩桂华

慎 思 笃 行 的 生 物 前 名

姓 周 王 陈 廉 孟
宋 王 翟

文 苏 士 祥 学

名 雪 礼 旭 莹 茹
畅 岩 月

生物 95 93 92 91 91 91 91 91

5
任课教师 赵洪波

群 星 璀 璨 的 进 步 之 星
学生姓名 谷田田 张帆 单田田 金英健 进步名次(年组) +217 +154 +139 +121

学习刻苦认真的学生有
郭丽敏、廉士莹、陈旭、孟祥 茹 、王苏礼、周文雪、宋学畅、 许朝旭、张博文、马宏建等

成绩好的学生的几点共性:
1、学习习惯好,效率高,基础扎实。 2、心态良好,平静对待考试 3、勤于思考,动脑,作业完成好

四、班级同学中存在的突
出问题及困惑

五、希望家长做好孩子的
的后勤服务保障工作

目前困惑
1、学生对高中学习适应能力不强. 2、部分学生目标和自我定位不明,因此学习 动力不大。 3、学科学习时间不十分合理,学习效果不佳。 4、基础较薄弱的学生多,整体成绩不显优势。 5、学生偏科的较多,学科成绩不平衡。

由考试成绩可以看出:
1. 上课不能集中精力,不能认真记笔记。 2. 没有好的学习习惯,不能专心学习,现象为自习课学习效 率低,没有目标。 3. 学习主动性差,现象是课后不主动找老师问题,也不与同学 讨论学习方面的问题,学习缺乏动力…… 4. 不能很好的支配课余时间,只是强调时间紧。 5. 课后作业应付了事,蒙混过关,不能严格要求自己。 6. 缺少自觉意识,自控能力差。 7. 不遵守学校规定,课间乱窜,不遵守纪律。 8. 学习无计划,不能有意识地自我调整,以前基础差的学科得 不到强化、提高。

平时应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心, 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学 习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点, 即赏识教育。。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度, 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如 何等。

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标, 这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自 信心,从而有利于孩子发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩,并且自始至终执 行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。 薄弱学科希望家长也能在家里督促孩子学 习。

给家长们的几点参考:
1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。

2、良好习惯的养成非常重要,包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。

给家长们的几点参考:
回家的时间,教育孩子少与社会上 的或其他学校的人交朋友。 4、工作再忙也要抽点时间来多了 解孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途!

3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、

学生家长要密切注意以下几点:
1、学生沉迷于玩网络游戏 和手机QQ聊天; 2、携带手机,Mp3,电子词典等并不正确的 使用; 3、在学习的黄金时间看闲杂书籍; 4、交朋友不慎重,男女同学非正常交往问题 5、学习目标不明确,缺乏动力。 6、学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦。 7、头发和言行不符合中学生身份,讲吃讲穿。

需要注意:
要做到十关心: 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长, 次数多。 5、受伤回家。 6、超支消费。 7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言。 10、爱玩游戏。

需要家长配合的方面:
⒈控制好上学放学时间及业余时间.
⒉严格控制孩子的零花钱 ⒊反对同学聚会,过生日

4.周日下午休息期间尽量少外出
⒌加强与班主任和任课老师的联系

再富不能富孩子

关注孩子的课外生活

青春期的心理变化:
1、有了独立意识,但又有较强的 依赖性。

2、有时出现莫名的忧郁、烦恼, 又不愿和家长老师、诉说;
妈妈回来了!赶紧 把日记藏起来!

3、有时会出现逆反心理;

哼,我偏偏 不这样做!

4、喜欢交朋友,对异 性感到好奇,渴望得 到异性的欣赏。

中学生合理的,正常的异性交 往,是适应社会、认识世界和自身 的一种必不可少的方式,对于完善 自身、取长补短是有益的。

男女生交往中的一个普遍心态, 就是希望得到异性的接纳、欣赏, 从而增强自信心与自尊心。

为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都 不愿听?为什么孩子屡教不改?
无论是 招数一:身教重于言传 谁,解决孩 子的心理问 教育无他,榜样而已 题都是一个 招数二:“斥责”要有的放 需要花时间 和精力的事 批评要达到效果很重要的原则是弄 情,这里没 矢 明白孩子为什么有这个问题和批评具 有灵丹妙药, 但却有许多 体要解决什么问题。 心理教育的 原则和技巧

招数三:重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学,学习是否有效率,或者是否适合孩子, 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足, 这个错误不该犯,那个错误不应该。结果, 让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力,在面对考试 时,更多的不是去想如何提高复习效率, 而是担心不能实现父母的期望,不能有好 的出息,结果可想而知。

招数四:保持一致,始终如一
家长有劲的时候,能够注意到孩 子的问题,自己工作吃力了,或者情 绪不好时,就懒得理孩子了。这种状 况常常使孩子感觉到教育只是满足大 人的需要。此外,目前许多孩子教育 中还受到祖辈的影响,父母与上辈的 教育观点不一致,常让孩子有机可乘, 最终影响到教育效果。

招数五:分解目标,逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点,还 是实现目标,都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第 一步该干什么,第二步该干什么。如 果对孩子的要求只是一个理论上成立 的计划,那么就无法指望孩子能够如 你所愿。

招数六:保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子有 失误的时候,并且在孩子失误时抱有强烈 的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩 子站在一起面对失误而不是站在对立面批 评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉你, 因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧 的家长一定有权威,也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。

招数七:会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩 子的期望和付诸的行动往往起着关键性作 用,孩子的积极性往往反映出家长的积极 性,成才的孩子常常是在家长的激励下成 长起来的。 相反,家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不 逊于物质奖励,而且往往效果更好。

孩子是我们永远的希望, 教育孩子是我们共同的责任,

就让我们携起手来,一起为孩
子的健康成长而努力吧!

道路是曲折的但我相信前景一定是光 明的

成功的教育应该 是学校、家庭、社会 共同作用的结果!

交流篇

对家长的具体建议:
1、要求学生保证按时作息,不要因晚上学习时 间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习; 2、让学生务必吃好早餐,保证身体健康; 3、及时检查、维修好交通工具,教育学生遵守 交通规则,确保交通安全、按时到校; 4、注意观察学生变化,及时发现并纠正其不良 行为而切忌护短; 5、注意学生回家或离家的时间; 6、加强与老师的联系,及时了解孩子的异常动 态。

共同的心声
一起帮助孩子更好的学习, 使之能顺利进入理想大学!

高二(13)班任课教师
任教 语文 数学 英 语(班主任) 物理 化学 生物 赵 教 黄 苏 何 孙 韩 师 联系方式 15946466 13946251 1315452 1315452 1504625 1584620


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