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加强社团建设彰显职教文化特色_图文

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加强社团建设

彰显职教文化特色
文/罗海运

学生社团是高校活力的表现,是大学生展现自己能力的舞 台,也是增长知识才干的课堂。它对于形成学校的人文环境,提 升学生的品位,构筑学校的历史传统,树立学校的社会形象,都 有重要的意义。多年来,郴州职业技术学院一直坚持“百花齐 放,百团争艳”的方针,按照“大力扶持理论学习型社团、热情鼓
励学术科技型社团、积极倡导志愿服务型社团、正确引导兴趣爱

抓好了两支队伍的建设。一方面选好社团骨干干部。鉴于社团 活动具有开放性、社会性等特点,我们要求社团负责人必须具有 一定的知识阅历及相应的工作经验,社团主要负责人的选拔,采 取公开竞聘的方式,让会员选出自己的“带头人”。另一方面充 分发挥辅导员队伍的作用。要求辅导员在做好日常的学生管理 工作的同时,参与到社团的建设、管理与指导之中,将社团活动 作为学生日常文化活动主渠道来抓。 (三)经费保障。作为一种学生组织,社团的活动经费原则 上是采取自筹的方式。但学院党委站在支持社团有效运作与发 展、提升社团活动品质的角度出发,对社团的活动给予了极大的 经费支持。一方面积极为社团搭桥引线,筹措资金。先后引进 了中国移动公司郴州分公司、中国联通公司郴州分公司、罗蒙摄 影机构等多家企业,与社团合作,开展活动。另一方面在目前财 务状况异常紧张的情况下,仍然每年都将社团活动经费列入学 院的财政预算之中,计划支出l万元用于学生社团活动。同时, 对于社团举办大型活动,给予专项经费补贴。 (四)设施保障。学院2009年8月整体搬迁至新校区后,特 别注重社团的阵地建设,建立起了面积达1000平方米的社团活 动中心,为社团配备了办公室、办公桌、办公设备,同时购买了能

好型社团”的原则,构建社团发展的合理结构,形成了具有职教
特色的社团文化。 一、坚持“四个保障”,大力推进社团建设

(一)政策保障。学生社团建设是校园文化建设的一个重要 组成部分,对于学生的素质养成起着极大的促进作用。基于这 种认识,学院党委加强了对社团建设的政策支持,在《2006— 2010年校园文化建设规划》中明确提出:“加强对学生社团的组 织和管理。大力扶持、热情鼓励、正确引导各类学生社团积极开 展活动,调整学生社团布局结构,做到每个社团配备一位指导教 师,有一定经费保障,每年推出一定数量的学生社团特色活动”, 并配套制定了《学生社团管理办法》。 (二)人员保障。社团的活动必须有组织地开展,组织者起 着至关重要的重要。为了保障社团的活动有序有效开展,我们 社会,走向现实生活。如果没有自我教育的能力,他们就无法有 计划、有目的地安排自身的学习、生活、工作,难以抵制不良思潮 的侵蚀,其成长过程就会受到很大的影响。他说:“只有能够激 发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”我们要充分 信任学生,把他们真正地当作思想政治工作的主体,切实调动他 们的积极性、主动性。要引发、唤起学生的自尊心,激发他们自 我教育的动机。要为他们创设良好的自我教育环境。要积极引 导他们参加社会实践,深入实际,了解国情、民情,增强社会责任 感、使命感,增强对社会主义的信念和对共产主义的信心。要认 真开展批评与自我批评,不断完善自身的品德。毛泽东指出,批 评和自我批评的方法,就是自我教育的方法。XlS4,平认为,任何 人都会犯错误、有缺点。改正缺点、修正错误的重要方法是开展 批评和自我批评。“只有善于运用批评和自我批评这个方法,不 断地总结经验,总是能够不断地前进的。”“批评的武器一定不能 丢:”要通过批评达到“帮助同志,治病救人”的目的。但“批评的 方法要讲究,分寸要适当,不要搞围攻、搞运动。”“批评要采取民 主的说理的态度,这是必要的,但是决不能把批评看成打棍子。” 要重视自我批评特别是反思的教育作用。XM,平指出:“如果自 己有错误,就要进行认真的自我批评,并且切实改正。“能进行 反思就是一个最大的教育,比读什么书都重要。” (2)由单向说教向情感互动模式转变。要改变过去那种“我 说你听”的单向说教方式,提倡情感互动。学生思想品德的形 成,在很大程度上取决于教育者的情感投入。只有从以情感人 人手,才能达到以理服人的目的。在解决学生思想问题时,要倾

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注实情,融人真情,多一些人文关怀。积极拓展互动型的教育渠 道,经常与学生开展思想交流与谈心活动,把握学生的思想脉 搏。要把做学生思想工作与主动热情地帮助学生解决实际问题 结合起来,既讲道理又办实事,既以理服人又以情感人,在办实 事中贯穿思想教育,通过解决实际问题引导学生提高精神境界, 达到寓教于乐、春风化雨、潜移默化、润物无声的目的,增强思想 政治工作的说服力、感召力、凝聚力。 (3)由“独角戏”向“大合唱”转变。传统教育把学生思想政 治工作视为学校的“专利”、“特权”,由学校唱“独角戏”,不能形 成学生思想政治工作韵合力。在新形势下,学校、家庭、社区、大 众传媒是学生思想政治工作的基本细胞和教育支柱。要变“独 角戏”为“大合唱”,调动各方面的教育力量,营造统一的有机组 合的大思想政治工作环境。家庭要成为健康的社会细胞、学校 要成为传播精神文明的“殿堂”,社区要成为和谐的精神家园,以 广播电视、报刊、书籍、音像制品、国际互联网为载体的大众传 媒,要为学生提供健康、进步、有益的信息和精神食粮。
参考文献:

[1]江泽民:在中央思想政治工作会议上的讲话,《人民日报))2000
年6月29日。

[qE苏]瓦阿苏霍姆林斯基,吴福生等译,《少年的教育和自我教
育》,北京出版社1984年版。

[3]《邓小平文选》(第一卷),第340页。 [4]《邓小平文选》(第二卷),第390页。

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学习兴趣社团和家电维修学习兴趣社团等社团在与盛元网络科 技有限公司、中国联通公司、TCL空调器(中山)公司、岳阳长炼

体现现代气息的乐器、音箱,添置了电脑,配备了必要的器械设
施等等,为学生社团活动的开展提供了物质基础。

二、放大“四个点”,打造职教特色社圃文化 (一)放大依托点。学生参加某一社团,往往是兴趣使然,若
是参加后学到东西,会进一步加强其兴趣,若是学不到东西,就

机电公司、佛tlJ金大旺不锈钢有限公司进行合作的过程中积累 了比较好的经验。他们在每次的合作中,都聘请企业的培训讲 师对社团学生进行职业素养、安全教育的培训,培训内容以企业 文化为背景,从企业管理、团队精神、职业心态、安全防范、感恩 教育等方面进行培训,以讲师讲座与社团学生互动、励志电影的 观看与分享讨论和户外活动的拓展与游戏等方式,让学生们受
到了一次次非常深刻的教育,并且在繁荣校园文化和培育学生

会很快游离出这个社团。所以.在社团活动的内涵发展上,我们 进行了合理的引导,有效发挥第一课堂的依托点,延伸第二课堂 的作用。目前,学院成立的V网计算机社团、新势力营销协会、
远帆新闻写作社等等,都是社团主动寻找与主题相关的课程为

社会实践能力、人际交往能力、人文精神中发挥了积极作用。
三、注重“三个加强”,着力提升特色社团品位 (一)加强党团组织对学生社团的领导,把握正确的方向。

依托,聘请课程的主讲教师成为社团的指导老师,利用课程知识 引导会员开展社团活动。通过举办校园电子科技制作大赛、计 算机编程比赛及各类型的学术报告会、研讨会等,调动了青年学 生参与的积极性,激发了青年学生的科研热情,培养了当代大学
生的创新能力和实践能力。 (二)放大凝聚点。社团是一个既松散又严密的组织,组织 是否具有凝聚力,决定于社团是否办得成功。为了凝聚学生,加

学生社团是党团组织加强大学生思想政治教育的重要载体,也 是大学生开展自我教育、管理和服务的重要渠道。党组织必须 坚持不懈地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 武装教育青年学生,确保社团发展的政治方向。并结合学校实 际,为学生社团的整体发展优化环境,为社团工作领导体系和运
行机制提供科学、合理的政策支持。才能始终保持学生社团稳

强会员之间的情感交流,进而发挥其育人功能,我们将社团活动 作为凝聚组织的渠道,不断丰富活动的载体和内容。近几年来, 学院先后组织开展了“庆国庆迎新生文艺晚会”、“和谐之歌文艺 晚会”、“顶楼乐队演唱会”、“校园歌手大赛”、相声小品大赛、创 业计划大赛、专业技能大赛等等将思想性、知识性、艺术性和娱 乐性融为一体的活动。丰富多彩的社团活动给校园文化建设带 来了生机和活力,把学院长期形成的文化积淀、办学理念和人文 精神加以传承,把学生吸引到健康发展的道路上来,培养他们健 康向上的精神风貌,营造了良好的文化氛围。同时,有力地凝聚
了学生,让广大学生在活动的参与中受到了文化艺术和知识的

定、向上发展的良好局面。团组织必须进一步拓宽思路、探索途 径、创新方法,把社团建设列人到高校共青团工作的整体规划
中,扩大对学生社团指导的广度和深度,进一步加强对青年学生

学习科学理论的指导,努力创造条件、营造氛围,鼓励社团开展 健康向上的活动。为特色社团的建设提供政策上的保障,才能 确保社团文化的塑造始终保持发展的先进性。 (二)加强分类指导,拓展自由发碾的空间。指导学生社团 开展活动,既要在重大问题上严格把关,又要在活动的具体实施 中对学生社团放手,留给其自由发展的空间。针对各类学生社 团的特点及其生存与发展的不同规律,进行分类指导,充分发挥 他们的聪明才智,才能推动多领域、多层次、各具特色的社团工
作局面的形成。我院箐潺文学社的“春之潮”学生刊物,从收集

熏陶,形成强烈的情感共鸣,增强时代责任感和学习紧迫感。截 止2010年lo月,我院学生社团已发展到了23个,主要分为专 业学习、体育竞技、社会公益、文艺娱乐等4大类,会员人数 1500余人,占全校学生总数的30%。 (_---L)放大闪光点。我们在扩大社团覆盖面和学生参与率的
同时,特别注重创新,注意培育特色,提升学生社团的层次,打造

资料稿件、编排、校对、出版和发行全部都是由该社团学生自行 完成,并且每期都能得到我院领导及师生的一致好评。
(三)加强研究探索,推进社团活动的创新。社团活动要着

高质量的精品社团。为此,引入了竞争机制,实行星级管理制
度,学生社团按照规定在每学期注册后参加由学生社团管理中

眼于培养青年学生的动手能力和创新精神,要勇于探索符合青 年人身心特点的活动形式,掀起社团文化的高潮、展示社团文化 的风采、促进社团活动品味的提升和精品活动的涌现。利用社
团的优势和条件为社会服务,组织青年志愿者活动、到社区调查

心组织的工作述职答辩会,由院团委老师和学生社团管理中心 对每个学生社团上一学期的工作进行评议,并进行星级评定,以 鼓励学生社团的健康快速发展。箐孱文学社、贾艺书法协会、V 网计算机社团、炫彩文艺协会、青年志愿者服务队等学生社团正 是在这种竞争的机制下,不断地创新活动载体,脱颖而出,先后 被团省委评为“优秀大学生社团”。今年V网计算机社团在 2010年湖南禁毒委员会“拒绝毒品、阳光生活”湖南高校社团禁 毒文化风采展示大赛中荣获“优秀组织奖”荣誉称号,成为我院 学生社团建设成果的一个亮点。 (四)放大结合点。高职教育是以社会需求为导向的就业教 育,高职教育的目标是为社会培养技术应用型专门人才,这就决 定了高职校园文化建设必须引入企业文化,突出职业教育特征。
学院V网社团、新势力市场营销协会、工业自动化系PLC控制

学习、到企业和农村实践锻炼等多种形式的活动,充分调动起广 大社团成员的积极性,并在多方面争取社会力量的支持,使学生 在活动中了解社会,-走向社会,达到社团活动的目的。通过不断
地创新,为社团活动注入更多的活力,才能增强社团在大学生中

的凝聚力,逐步形成精英品牌社团,从而发挥其在校园文化建设 中的示范、带头和辐射作用,以点带面,点面结合,进一步推动高
品位、积极向上的校园文化氛围的形成。

作者:郴州职业技术学院

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