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高二数学期末考试试卷分析

高二数学期末考试试卷分析
本套试卷给人的第一感觉就是“不难” “常规” 。本套试卷考试 的内容是必修模块的内容,命题时强调对于主干内容重点考察,不刻 意追求覆盖。从题目上看,没在客观题部分设置难度很大的试题,意 在让学生以比较平稳的心态进入到主观题的答题中; 同时在主观题部 分,基本上都是低起点,宽入口,设置多问,阶梯递进,让不同层次 的学生都能在解题中获得相应的分数。 一、下面就主干知识的考察题型进行分析 1、 集合部分

文理都设置了一大一小两题,重点考察集合的写出,集合的交、并、 补;两个集合之间的关系。学生总体来说做的还不错,出错的部分多 为对集合的写出有点问题,二次函数、二次不等式、二次函数之间的 关系没有理清楚。 2、 三角函数

文理都设置了一大一小两个小题,重点考察三角函数的恒等变形,图 像的性质、 解三角形等常规问题学生出错的原因是对于图像的掌握不 到位,对于三角函数的周期认识不清,第二问考察了三角函数的单调 区间有的学生没有写成区间的形式导致失分。 3、 解析几何

平面解析几何的命题特点题型相对稳定,考察一个大题,考察直线方 程的写出,直线和圆的位置关系,弦长问题。学生失分的原因是没有 考察直线斜率不存在的可能,导致失分。

4、

立体几何

文科设置了一大一小两个小题,理科设置了两小一大三个题目,以垂 直关系为核心,考察空间想象能力、推理论证能力。文科侧重考查直 线和平面的位置关系的判断, 理科侧重考察直线和平面的位置关系的 判断,计算距离、二面角等问题。学生出错的理由是空间的想象能力 有点欠妥,对定理的掌握模棱两可,导致证明过程写的不够详细,导 致失分。 5、 数列

文理科都设置了一大一小两个小题,文理科差异明显,文科两问,理 科三问,考察等差、等比数列的判断,数列的性质,通项公式、前 n 项和等知识点,综合性强,抽象性很强,难度较大。 6、 函数

文理都设置了一大两个小题,小题着重考察函数的解析式、单调性, 奇偶性, 周期性。 大题文理科差异很大, 文科重点考察函数的周期性、 奇偶性, 抽象函数的函数值; 抽象不等式的解法问题, 学生很难得分; 理科重点考察函数的奇偶性,周期性,函数解析式的写出,周期问题 的解决;比较抽象,学生很难得分。 二、后期措施 因此,在后一阶段的复习教学中特作如下建议: 1. 2. 加强基础知识的复习教学。对基础的东西要特别注重落实; 做好分层教学。注重对中下学生的教学管理,要想方设法提高

中下学生的合格率;

3.

要训练学生规范答题,要讲究卷面质量,字迹不潦草。尽量减

少涂改,卷面要整洁、干净、给人以美感。答题要有条理,强调 规范性答题,防止意外失分。 4.注重书本知识的复习,加强书本例题、习题的过关教学,并搞好书 本例、习题的发散教学。


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