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【精选】春人教版七下第二节《探究环境污染对生物的影响》word学案-生物知识点总结


第二节 探究环境污染对生物的影响 一、 教学目标 1、以酸雨或废电池的危害为例,说明环境污染对生物的不良影响。 2、设计并完成酸雨或废旧电池对生物影响的探究实验。 3、认同环境污染对生物的影响,提高环保意识。 二、教学重难点 重点:环境污染对生物的影响。 难点:探究酸雨、废电池对生物的影响。 三、预习练习 1、如果雨水具有较强的酸性时,就叫做酸雨。我国的酸雨主要是因大量燃烧 的。此外,各种机动车辆排放的 也是形成酸雨的主要原因。 ,pH 小 而形成 2、雨水是否具有较强的酸性,可以用酸碱度(pH)来表示。pH 等于 7 的溶液呈 于 7 的溶液呈 。酸雨的 pH 则小于 。 四、教学过程 (一)酸雨及其对生物的影响 1、什么叫酸雨? 2、酸雨的成因是什么? 。 。 3、模拟探究 酸雨对生物的影响 设计并完成模拟探究,完成实验报告册的填写。 4、酸雨有什么危害? 。 5、控制酸雨的根本措施是 。 (二)废电池对生物的危害及控制 1、探究 废电池对生物的影响 设计并完成探究,完成实验报告册的填写。 2、废电池浸出液对生物有什么影响? 3、控制废电池危害的根本措施是 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 。 (三)认识温室效应和臭氧层破坏方面的知识(课本 118—119 页,科学·技术·社会) (四)为了自己和子孙后代的健康,为了社会的可持续发展,每个人都要行动起来,积极保护生态 环境。我们应该怎样做? 五、课后练习 1、下列哪项不属于大气污染引起的 ( ) A.酸雨 B.温室效应 C.水俣病 D.臭氧层破坏 2、形成酸雨的主要污染物是 ( ) A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.盐酸 D.磷酸 3、人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等,可导致 ( ) A.臭氧层破坏 B.温室效应 C.胃癌 D.酸雨 4、下列活动中,有利于保护生态环境的是 ( ) A.生物入侵 B.退耕还林还草 C.乱扔废电池 D.使用一次性筷子 5、对生物有极大危害,有“空中死神”之称的污染是 ( ) A.大气污染 B.酸雨 C.臭氧层破坏 D.噪声污染 6、云南省九大高原湖泊之一的“阳宗海砷污染”事件引发了一场环保风暴,这一事件最终可能导 致的后果是 ( ) A.湖中的蓝藻大爆发 B.湖中水草大量死亡 C.湖中鱼类大量死亡 D.砷通过食物链最终危及人类 7、目前已经向人类发出“黄牌”警告,并开始对人类进行报复的是 ( ) A.野生动物 B.野生植物 C.自然环境 D.海洋生态系统 8、防止大气污染,改善空气质量的根本措施是 ( ) A.尽量待在屋子里 B.出门戴防毒面具和防沙口罩 C.减少污水排放 D.控制污染物排放 9、随着人们生活质量的不断提高,废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程。主要原因是 A.可以回收利用废电池外壳的金属 ( ) B.防治废电池中镉、铅等重金属离子对土壤和水源的污染 C.不让废电池中渗出的电解液腐蚀其他物品 D.回收其中的石墨电极 10、废电池对环境的污染主要是 ( ) A.大气污染 B.土壤污染 C.水污染 D.重金属污染 11、造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是 ( ) A.人类的肆意捕杀 B.草场的退化 C.森林覆盖率的下降 D.自然环境的变化 12、为了探究废电池对水体的污染,李鑫同学设计了以下实验步骤: ①将一节 5 号电池破碎,浸泡在 1000 毫升的清水中 3 天,过滤后得到废电池浸出液; 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 ②在 5 只鱼缸上分别贴上标签 A、B、C、D、E

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