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高中数学《解三角形应用举例》公开课优秀课件


(测量高度问题) 测量任务 测量任务 ? 基本工具 自制量角仪 卷尺 计算器 ? 分组活动 三个小组设计方案,然后实地测量 ? 活动时间 9月29日~10月8日 实验报告 小组测量任务交流 A B M A E A M B E M B E 讨论交流 讨论一:听了每组的方案介绍,谈谈你的想法. 讨论二:总结数学建模的过程. 数学建模 实际情境 修改 提出问题 数学模型 数学结果 检验 不合乎实际 合乎实际 可用结果 小组评价: ? 完善实验报告,总结经验和不足

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