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第二十七章 砍树人曲红绡（第1页）

（）胡兰终究是个没见过世面的孩子，懂不得救世之书到底是怎样的概念。

但那在一旁听到此言的曲红绡却不由得慌了神，先生还可以教救世之书？她气息一下子就紊乱了。

能教救世之书的人到底是怎样的人，她不清楚也暂时还没有资格去清楚。

但仅凭“救世”

二字，她便知先生这句话分量到底有多重。

先生……

到底是什么人？

曲红绡已经不敢去想了。

或许……

前天那圣人之相……

念此，一朵梨花垂落在她的肩头，玄妙之意冲进她的心神。

她幡然醒悟，心头如遭雷海惊涛。

不管先生是何人，有何身份，有何目的，现在，他终究是先生，我终究是学生。

念好书，不负先生教诲便是本分。

她在心里默念：

“师父，你临终前便告诫我学有不足，看缘分希望能受人点拨。

我想，或许我已经碰到那个人了。

他。

现在是我的先生。”

曲红绡垂目而坐，白衣胜雪。

秦三月独自一人蹲坐在右堂屋的台阶上。

少女心怀清风，看着院子里端坐的漂亮但是不近人身姐姐，看着左边学堂里的叶老师和惹人怜爱兰妹妹。

她觉得这大概便是先生常挂在嘴边的“岁月流水，安是静好”

吧。

她独自抬头，独自望天，望着透过梨花缝隙之间的微光。

只是秦三月觉得的岁月静好，目前的叶抚是一点都察觉不到。

此时的他正头大得要死。

没开始教书前，倒是觉得这胡兰心思澄明，活波开朗，应当是懂事的。

但是这教起书来，才发现是个满心小九九的多动症小孩。

因为胡兰本身的学识相对于她这个年龄已经是很足了，所以叶抚自然不好按照常规的办法来教导她，便举很多案例来让她分析佐证。

只是没想到这小姑娘看待问题的角度那么清奇，就好比豆腐脑的咸甜问题，叶抚原本只是随口一提，却不想胡兰给他争了一个下午，从不知道多少个角度去佐证豆腐脑还是要吃咸的。

不过唯一好的就是，她没有问为什么不直接教她救世之书。