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第26章 平凡的天才（第2页）

为了防止出现舞弊行为，从而造成教育资源分配不公，统考的主观题阅卷系统与客观题阅卷系统分立。

并且利用去终端化的光子区块链技术，得出考生的最终成绩。

无论贵族或者平民，在考试成绩面前人人平等。

但缺陷就是，任何人也只会得到一个总分的结论。

至于如何得出这个分值，就不得而知了。

成绩公布后，郑卿依旧垫底。

但是与上一年不同的是，分数差距与第499名明显缩小了很多，也没有拖班级的后腿太多。

在瓦拉特看来，郑卿也算是超常发挥了，这确保了他所教的学生们，成为了全中都平均分最高的班级。

而帕蒂的统考成绩不仅是保育院未完，点击下一页继续阅读。

克鲁泽尔的排名则成为了中都第二，曼弗雷德中都第九。

由于主观题增多，辛西娅与杰西卡的成绩在保育院内下滑至第四与第五，但成绩依旧在中都排名里前二十。

……

然而，第三保育院的辉煌考试成绩，并不是教育部与各大军事学院最关注的。

与此同时，中都第一军事学院，副院长吉斯特拿着一份附加题的答案，一边看一边赞不绝口：

［妙！

答的太妙了！

我以前怎么没想到，这居然是一个两岁孩子的答案！

］

这道题目就是吉斯特出的，他出题的目的就是想看看本年生源分析能力如何，却不曾想到会有如此特殊的收获。

这和主流学派一直以来的反思观点截然不同。

根据答案中，假定模型下的社会结构推演，很多都吻合实际发生的历史，甚至于那些不能公开的隐匿部分。

院长卡洛娅先前已经看过了，看到吉斯特的表情后，也很认同：

“说不定要出顶级妖孽了。”

卡洛娅又把头看向一旁的教员：

“荷米菈，你看这份答题会不会是你妹妹做的？听说她这次在中都统考中排名第一。”

荷米菈倒是很公允的摇了摇头：

“这个我就不清楚了，但我觉得这样的回答方式，并不是帕蒂的风格。”

吉斯特又反复看了几遍策论后，有些惋惜：