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第六十九章 为梦而冲（第1页）

全军考试，录取考生数量多少，事关部队荣誉，旅部不但安排了三个月的集中复习，还安排了五名教员给我们辅导。

其中一个正是到我们营监考的中尉，英语过了六级，负责英语辅导，其他四人是他的军校同学，同期毕业，分别辅导语文数学物理化学，估计高中时期都是一地学霸，文化功底特别扎实，确实给了我们不少帮助。

集中复习地点设在教导队，靠海而临江，黄辅江在此注入长江，此地有一个响亮的名字叫吴淞口，海其实也可以说是长江入海口，穿过前面的防堤林，就是烟波浩瀚的东海。

教导队的营房是三幢三层老式建筑，分成三排整齐排列，位列东边，西边则是教室和食堂，四周有院墙隔离，院墙上有几处小门，其中一个小门连着院外的河堤。

集中复习期间，管理还是比较严格的，但只要是复习，拿着课本沿河堤走动，并不会被制止，这条河堤两侧独成风景，能够一直通到海边。

旅部的重视，还表现在给我们这些学员苗子，精心准备了当年的军校统考教材，以及各种学习用品，后期保障给力，伙食比连队要好了许多。

到教导队报到的第二天一早，我的老连长现在的教导队队长，就在操场上对着我们的宿舍大声喊着我的名字，大声喊着“你们指导员来看你了”

。

这样的大声呼喊，带着某种故意，没有哪个学员苗子有过这样的待遇，操场上教导队的队长和干部科的干事，热情的对我嘘寒问暖，表明两人对我考取军校充满信心，表明我是他们培养出来的优秀战士。

人生需要经历，经历越丰富，人生越多彩，人生也要机遇，一旦抓住，好运一直相伴。

只是我的运气太好了一些，人生最重要的两位良师，在带领我走过两年士兵生活之后，一个到教导队负责学员苗子的管理，一个到干部科负责军校招生事宜，送了我最后一程。

参加军校考试的所有学员，学习都非常刻苦，因为这是全军范围的统一考试，由上级安排人监考，就算是再有关系，成绩也必须上线。

旅党委安排的五名教员，文化素质的确很高，而且特别的认真负责，每一堂课都精心准备，细致讲解，是一些基础知识，经他们讲解，使我增强了不少理解，成绩有了稳步提高。

我们这些学员苗子，此时完全回到了学生时代，像我这样年龄偏大的不在少数，但无一不虚心谨慎，只要不懂不会，都会积极主动请教，有些找教员，有些相互探讨，不乏高考差几分的成绩优异者，总是会不遗余力的耐心讲解，战友之情，此时表现得特别浓厚。

那时从部队招生，还是军校招收学员的主要方式，一般来说，只要被送到教导队学习，基本都能考取。

到我们军校毕业后，地方生的比重开始加大，部队招生数量急剧减少，最后一个旅只招两三个。

这是与部队现代化建设发展需要相契合的，高科技条件下的现代战争，对单兵作战能力的依赖越来越低，更注重人才建设，军校招生渠道也越来越宽，有地方大学特招，有国防生指定培养，还有一些优秀人才特别引进。

教导队期间的努力，使自己多次感慨，如果当年学校时能如此，或者说能够重来一次，一定会塑造更加完美的人生，因此更加重视这次机会，如果不把握，注定更加不完美。

其他学员苗子也一样的努力，不管是不是像我一样怀有踏足人生最高殿堂梦想，或者是退伍之后不知何去何从，又或者实现家人嘱托，为家里添光增彩，还或者是从小就有的军官梦，没有一个不表现出对这次机会的无比珍惜。

转业地方工作后，一次从媒体接触到“情商”

一词，深有感触，“智商”

不是成长的唯一决定因素，有时可能“情商”

才是走向成功的决定因素。

我们常发现，身边有许多人，智商不一定比我们高，但是懂事比我们更早，处事比我们更成熟，知道勤奋，知道努力，知道进取拼搏才有回报，所以比我们更早成功，就是因为他们的情商要比我们高得多。

因为有了这种感触，为人处事开始处处小心、处处谨慎、处处细心、处处留意、时时勤奋、时时刻苦，把个人发展的人际环境优化好，把个人发展的机遇把握好，把个人发展的内部需求解决好。

学生时代我们一路捧着书本，顺着小道走到河边，会在河边找块草地坐下，或坐在河边的大树下，背课文背单词，也会在学校前的田埂上，拿着书本来回踱步。

河水轻声细语，虫鸣低语此起彼伏，微风如慈母之手轻拂，山随人动，真的是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”

。

这里没有青山，却有更广阔的大海，学生时代的习惯重新回来，感觉也重新回来，三三两两顺着河堤走到海边，有时会选块突出的礁石，坐在上面，在海涛声中复习，有时会顺着海边小道边走边看书，有的时候也会驻步凝神，望着大海呆呆地想着自己的心事。

河堤有别样风景，绿树成荫，江水平静，延伸到海堤，还有海浪吞吐礁石，远处大都市高楼如林，近处别致庭院座座，静溢安然，走着走着，常能见学生模样的少年，独坐一处静静写生。

融为一体，本身也成风景的一部分，这是都市才有，对于农村出身的我们来说，从来没有经历，画板和各色彩笔，都是第一次见到，稍声驻地其后，细细端详，画板之上线条优美，轮廓清晰，正是一幅海边风景图。

曾经能够拥有却错过了，永远让人莫名企盼，我们再不可能有如此的青春，再无法接受文学艺术启蒙教育，尽管我们的少年时代没有接受的条件，一切只能回味，又怎能不心生留恋。

一江之隔是吴淞口镇，江心小岛，浓缩都市繁华，期间吸引了我们几次结伴前往，宽阔的江面有轮渡来往，透着现代化交通工具的豪华，和我小时候坐的木船不好比，迎立江风，欣赏海景，浏览摩天大厦，感受不一样的气息，心生不一样的憧憬。

英语过六级的教员，期间与同学结伴前往，曾经叫上我同行，记着他曾经对我的巨大帮助，以及到教导队之后真挚的关怀，想着报答一番，结果每次我争着付钱时，都会被强势拒绝，带着教员的威严，毫不讲理，却在毫不讲理中，更显关怀。

插曲成记忆，努力成结果，时间很快来到统考的日子，九六年的七月一日至三日，上级派人前来组织了考试，此时才见进教导队的这些学员苗子，个个功底不俗，有些甚至考取了本科，而我由于基础较弱，临场发挥受到些影响，最终勉强过关，踩着比录取线高出十来分的成绩，考取了军校。

集训三个月，战友情深，其中有一名老乡，成绩要差些，坐在了我旁边，趁着监考人员转身，总是示意我给答案，将答案抄在稿纸上扔给他时，被监考人员发现，考后讲评时，在队前点名进行了批评。

好在只是批评，下不为例，没有通报旅部，也没有取消我的考试资格，第一场考试就受此批评，再不管有任何违反考场纪律的举动，这位老乡还不死心，仍然要我给答案，我却再不敢传递，他因此落榜，还对我生出不小的意见，多年后回到家乡，依然有所表露。

军校录取率确实高，我们那一批学员苗子有近六十人，只有四人没考取，好一些的考取了本科，差一些的考取了中专，更多的是像我变样，考取了大专。

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