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原创高考语文复习备考精品课件 断句高三二轮复习文言断句公开课


文言断句

?方法回顾

一、坚持“一断再断”的方针
? 1、“一断”:考试过程中,当填写好 答题卷上的个人信息之后,我们可以 先读一下断句题,整体感知要断的句 子(借用标志); ? 2、“再断”:通读了全文后,对要断 句的句子进行理性的分析(通读文 意),最后才“一刀两断”,力求不 涂改。

二、坚持“三大”基本原则
? 1. 把握内容大意,始可动手把句断
? 2.联系全文前后看,先易后难细分辨 ? 3、宁缺毋滥(错、漏、多都要扣分)

三、巧借“标志”是关键
1、2012年佛山二模

句子的完整

? 世卿曰吾亦待吾自得之也白沙曰吾与世卿朝夕 无所不言所未言者此心通塞往来之机生生化化 之妙非见闻之所及者将以待世卿深思而自得之 非敢有爱于言也此白沙深于爱世卿者也

整齐的句式

借助了对话标志、句末虚词、人名及句式来断句。

存在问题:忽略了句式和句子的完整性。

三、巧借“标志”是关键
? 1、特殊的字词:

? ①对话标志的动词 动词: “曰”“云”“言”“问”; ? ②文言虚词:

句首:夫、盖、盍、若夫、嗟夫等。 句末:者、也、矣、乎、哉、耶、耳、焉、而已、欤 (与)等。 句中:为、则、而、以、于等等。 复音虚词都位于一句话的开头,这些词前一般要断句。 比如:且夫、若夫、于是、虽然、至于、是故、乃夫、 已而、至若、向使、纵使等等。

③名词(人名、地名、官名、时间词)代词(人称)、

? 2、特殊的结构:

? ①句式的整齐:排比句、对偶句、顶针 ? ②固定结构: (不能从中断开)
? ? ? ? ? ? ? ? ? “何??之有” (宋何罪之有?); “如??何”(如太行王屋何?); “唯??是??”(唯余马首是瞻); “无乃??乎(无乃不可乎?); “不亦??乎”(不亦说乎?); “何??之为”(秦则无礼,何施之为?); “可得??欤”(可得闻欤?); “得无??乎”(得无异乎?) “有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何 所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无 乃”“何以”“于是”“然则”

四、巩固练习
? 1、及金兵来侵战于宁江州其孙死之兀纳退
走入城留官属守御自以三百骑渡江城遂陷

后与萧敌里拒金兵于长泺以军败免官

借助句中虚词,表人名、地名、时 间的名词来断句。

? 2、霁云泣告之曰本州强寇凌逼重围半年食
尽兵穷计无从出但睢阳既拔即及临淮皮毛

相依理须援助。

借助对话标志,句中虚词,表人名、 地名、时间的名词以及句式来断句。

? 3、子仪事上诚御下恕赏罚必信唐史臣裴垍
称权倾天下而朝不忌功盖一世而上不疑侈

穷人欲而议者不之贬

借助表人名的名词以及对偶句来断句。

? 4、上曰夫能不贾祸于生灵者必世享其泽朕嘉

卿忠诚念江西地近广东是用特授尔江西行省参
令名德之舆也卿令名已著 政以表来归之诚上云令名德之舆也卿令名已著

尚懋修厥德以辅我国家

好的名望乃是道德的车辆,你的好名 借助对话标志,句中、句末虚词,表 人名、地名的名词、人称代词来断句。 声已经远扬,还应勤奋努力以加强德 行修养,来辅助我的国家。

? 5、虽然夫子推而行之不容何病不容然后见君子

夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是
有国之丑也不容何病不容然后见君子孔子欣然

而笑曰有是哉颜氏之子使尔多财吾为尔宰于是
使子贡至楚楚昭王兴师迎孔子然后得免

借助对话标志,句首、句中、句末虚词,表 人名、地名的名词,人称代词,句式(对偶、 顶针)来断句。

五、小结
? 一、强化“标志”意识: ? 1、特殊字词:对话标志、文言虚词、 特殊名词(人名、地名、时间)、人 称代词。 ? 2、特殊句式:运用了修辞(对偶、排 比、顶针)的句式、固定句式。 ? 二、通读文意才下手,千万别忘了句 子要完整(动词)。


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