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巧拟作文题目


高考作文标题捷径:套装模板 200 例
高考考场中由于精神紧张, 要拟订一个漂亮的作文题目不是容易的事,如果 平时见多识广,到时信手拈来,也会收到意想不到的效果,这里推荐 200 个可以 套装的作文题目,只要运用灵活,可以繁衍出上千上万的题目出来。同学们平时 可以据此进行“套装”练习,这对高考应试绝对有相当帮助。 1、《__着并快乐着》 2、《__,我永远的天空》 3、

《都是__惹的祸》4、 《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧,惟有__》7、《假 如我是__》 8、《告诉你,我很__》 9、《我眼中的__》 10、《生活 需要__》11、《__在我的身边》12、《__也是一种美》13、《__是最美的行囊》 14、《与__同行》15、《__伴我成长》16、《__三步曲》17、《__和我有个约会》 18、《我发现__》19、《真想做个__》20、《世上只有__》21、《为自己准备一 个___》22、《永远的__》23、《__,我恨你》24、《__,做我自己》25、《__ 的风波》26、《我和__的距离》27、《__是一道靓丽的风景线》28、《给自己找 个__》29、《永远说__》30、《那一次,我__》31、《预习___》32、《带上__ 上路》33、《我与__面对面》34、《__是一盏明灯》35、《那段__的日子》36、 《一个__的心灵独白》37、《__,让我欢喜让我忧》38、《爱上__》39、《欣赏 __》40、《我眼里的__》41、《那__·那___·那___》42、《想起____》43、《_ 的遐想》44、《问世间__为何物》45、《给心情涂上__》46、《人生路上__多》 47、《__,我的最爱》48、《__的故事》49、《__是一种养分》50、《那年,我 __》51、《和__赛跑》52、《我__,我__》53、《有____才有远方》54、《__ 在,梦就在》55、《还有多少__可以重来》56、《明天,我__》57、《我的__ 我做主》58、《__,是这样炼成的》59、《不想__》60、《在“__”中搏杀》61、 《人生没有__》62、《__是一瞬间的事》63、《有一种__叫成功》64、《__伴我 少年行》65、 《带上__上路》 66、《__是一首歌》 67、《__是一种美丽的痛》 68、《__的回忆》 69、《有__陪伴的日子》70、《__,没有什么不可以》71、 《与__一起走过》72、《__,让我欢喜让我忧》73、《拒绝__》74、《让__为__ 着色》75、《我__故我在》76、《__,妙不可言》77、《读懂__》78、《我总是 __》79、 《__一族的幸福生活》、80、 《__拍卖会》81、 《__永不下岗》82、 《那 次,我与__擦肩而过》83、《___在我胸》84、《____是一种牵挂》85、《__带 给我的快乐》86、《___也是一种享受》87、《___让我如此美丽》88、《____, 其实你不懂我的心》89、《最近比较__》90、《将__进行到底》91、《__,我的 最爱》92、《下辈子我做__》93、《谁都可以__》94、《__是金》95、《拿什么 拯救你,我的__》96、《怎一个“___”字了得》97、《少年壮志不言___》98、 《留些____给自己取暖》99、《敬畏__》100、《__不需要理由》

101、你不必完美

102、花儿努力地开

103、“腾出一只手”给别人 106、放开手,阳光灿烂 109、人间有味是红尘

104、每天变傻一点点 107、人格的核心是自信 110、独处也是一种美

105、最美的是你自己

108、遗憾也是一种美丽

111、我丑,并不伪装美丽 112、花开花落两无言

113、寒露不是秋天的句号 114、此情可待成追忆 115、背面也许很精彩 116、海棠依旧?绿肥红瘦?117、剪不断,理还乱 118、淡妆浓抹总相宜 119、悠悠寸草心 120、生命不能承受之轻 121、犹大的面孔 122、苏格拉底的两道题 123、试吃一句陶渊明,免费!124、宋江过年 125、孙悟空的异化 126、八戒破产记 127、红叶的遗憾 128、蓝色之恋 129、冬天里的那一点热 130、关于一种深秋的纪念 131、冬天的泪 132、草之梦 133、烛涕 134、心田上的百合花开 135、人生三盏灯 136、生命的链条 137、死神的帐单 18、阳光下的守望 139、在梦的远方 140、运送灵魂的那支乐曲 141、漫游的灯盏 142、时间和爱的故事 143、秋天的梦 144、三种鸟的思想 145、生命之翼 146、尘世的风景 147、生命列车 148、高尚的欺骗 149、直击心灵的一瞬 150、屋顶上的阳光 151、一片雪花的重量 152、智者的谜 153、生命的化妆 154、生命的痕迹 155、蓝色的智慧 156、爱的回音壁 157、流泪的鱼 158、幸福的开关 159、平等的灵魂 160、锋利的纸 161、秋天里的春天 162、虚掩着的门 163、有裂缝的水罐 164、飘香的生命 165、排除论者小札 166、感恩孤寂 167、收藏昨天 168、给美丽做道加法 169、向生命鞠躬 170、在变化中找到天堂 171、呵护那一点点光 172、补习微笑 173、直播残 思 174、珍藏激动 175、打开你观念的抽屉 176、摆正期待的天平 177、美丽一次架起心灵的桥梁 178、捕捉理性的灵光 179、留只眼睛看自己

180、永远有多远?181、谁能打开你的窗 182、别让心灵“欠帐” 183、与天真签约 184、那些蜻蜓,那些早晨 185、行板悠悠,明净如歌 186、一边是灿.一边是烂 187、天蓝草碧,云白风清 188、蜂声·树林 189、孤雁·荷梦·小草 190、阳光和乞丐 191、现代化和蜗牛 192、极限与 句号 193、长街短梦 194、人生需要装饰 195、我闻到了阳光的味道 196、脚比路 长 197、无限风光在险峰、198、守卫精神的火种 199、落叶流浪记、200、有风 拂过

高考作文精妙标题荟萃
储蓄人生 人生不售回程票 再给自己一次机会 抱着生命过海洋 穿着棉袄洗澡 带着成熟寻找 淡忘起初 珍惜弱点 亮在需要处 抒命运转换成使命 灵魂的浴间有把锁 与众生共命 磨难,人生的一份财富 为生命喝彩 品味遗憾 事实,远没想象的那么糟 中断的琴声 行板悠悠,明净如歌 悲怆,引发生命之张力 操守永恒 不以利害移操守 真理,诞生于一百个问号之后 我喜欢出发 人生岂能无压力 不要被完美伤害 自卑也是一种力量 生命是一支铅笔 月亮的脸笑在掌心 给自己找个对手 生命,有一种硬度 生命常常是如此之美 主动是金 高贵的心灵是不沉的方舟 青涩岁月里的蝴蝶胸针 培植善念 永恒与瞬息的舞蹈 用双拐支撑飞翔 点燃起信仰的明灯 归来吧,从容 站在历史的枝头微笑 感动是一种养分 父爱昼夜无眠 人生路,不回头 人生,就是与困境周旋 奖赏自己 善心如水 宽恕伤害过自己的人 生命是一种回声 倾听大自然的心跳 清点生活 清点心灵 有你在,灯亮着 相信未来,热爱生命 在不可能的地方学得智慧 《_______让平凡的日子鲜 亮》 《________是一种永恒》 《______是一道靓丽的风 景线》 《_______,我永远的天空》 《生活需要_________》 《_________是最美的行 囊》 《真想做个________》 《给自己找个________》

不要被完美伤害 自卑也是一种力量 生命是一支铅笔 月亮的脸笑在掌心 给自己找个对手 生命,有一种硬度 生命常常是如此之美 主动是金 高贵的心灵是不沉的方舟 青涩岁月里的蝴蝶胸针 培植善念 永恒与瞬息的舞蹈

用双拐支撑飞翔 点燃起信仰的明灯 归来吧,从容 站在历史的枝头微笑 感动是一种养分 父爱昼夜无眠 人生路,不回头 人生,就是与困境周旋 奖赏自己 善心如水 宽恕伤害过自己的人

《给心情涂上________》 《人生路上________多》 《_______,我的最爱》 《_________是一种养分》 《那年,我___________》 《有_________才有远方》 《_________在,梦就在》 《还有多少____________ 可以重来》 《__________是一瞬间的 事》 《有一种_____________叫 生命是一种回声 成功》 心田上的百合花开 《___________是一种美丽 倾听大自然的心跳 的痛》 清点生活 清点心灵 《__________,没有什么不 有你在,灯亮着 可以》 相信未来,热爱生命 《拒绝______________》 在不可能的地方学得智慧 《让_______为_________ 《_______让平凡的日子鲜亮》 着色》 《________是一种永恒》 《__________,妙不可言》 《______是一道靓丽的风景线》 《读懂___________》 《_______,我永远的天空》 《那次,我与___________ 《生活需要_________》 擦肩而过》 《_________是最美的行囊》 《_________在我胸》 《真想做个________》 《怎一个“________”字 《给自己找个________》 了得》 《给心情涂上________》 《留些_________给自己取 《人生路上________多》 暖》 《_______,我的最爱》 《敬畏_________》 《_________是一种养分》 《_________不需要理由》 《那年,我___________》 《有_________才有远方》 一捆干柴生死间 《_________在,梦就在》 搭起心灵的圣坛 《还有多少____________可以重 来》 笑着面对生活 《__________是一瞬间的事》 《有一种_____________叫成功》 再添一把柴 《___________是一种美丽的痛》 《__________, 没有什么不可以》 幸福像一块砖 《拒绝______________》 《让_______为_________着色》 松花酿酒 春水煎茶 《__________,妙不可言》 《读懂___________》 别让自己更孤独

《那次, 我与___________擦肩而 过》 《_________在我胸》 《怎一个“________”字了得》 《留些_________给自己取暖》 《敬畏_________》 《_________不需要理由》 一捆干柴生死间 搭起心灵的圣坛 笑着面对生活 再添一把柴 幸福像一块砖 松花酿酒 春水煎茶

活着就有牵挂 崇尚简单 珍视心中的爱 微笑是一把神奇的钥 匙 收集阳光 放飞希望

又到江南赶上春 享受黄昏 给心灵留一点空隙 望月不语 秋天,也是一种开始 远山如烟 高尚无需证明 凡尘清唱 心弦独奏 捕捉每一个美丽的瞬 间 让慊的书中憩息 为自己树一帧风景 淡淡柳如烟 深爱无痕 爱是一棵月亮树 拔响生命的琴弦 人不能向生活称臣

别让自己更孤独 活着就有牵挂 崇尚简单 珍视心中的爱 微笑是一把神奇的钥匙 收集阳光 放飞希望

又到江南赶上春 享受黄昏 给心灵留一点空隙 望月不语 秋天,也是一种开始 远山如烟 高尚无需证明

凡尘清唱 心弦独奏 捕捉每一个美丽的瞬间 让慊的书中憩息 为自己树一帧风景 淡淡柳如烟 深爱无痕 爱是一棵月亮树 拔响生命的琴弦 人不能向生活称臣 人生如棋 棋如人生

人生如棋

棋如人生

抬起头来做人 无须崇拜 何必忙着为自己解释 生命不能绝望 友爱如水 承诺太遥远 日子,每天都是新的 打扮寂寞 咀嚼伤害 心存感激 生活处处有欢乐 处境并非最重要 独味生活 人世间有百媚千红,我 独爱坦诚这一种 往事并不如烟

抬起头来做人 无须崇拜 何必忙着为自己解释 生命不能绝望 友爱如水 承诺太遥远

感谢你的敌人 日子,每天都是新的 珍惜你的痛苦 打扮寂寞 往事并不如烟 咀嚼伤害 眼前同一水 心存感激 生活处处有欢乐 少 处境并非最重要 收藏真情 各异 寡淡足协杯,落寞之多 笔下情

独味生活 人世间有百媚千红,我独爱 坦诚这一种 往事并不如烟

倾听生命拔节的声音 点烯生命之火 面对青春的萌动 让梦想飞翔

感谢你的敌人 信念撑起生命的大厦 珍惜你的痛苦 在别人的故事里旅行 往事并不如烟 选择春天出发 眼前同一水 笔下情各异 拥抱青春 寡淡足协杯,落寞之多少 在青春中熔炼生命 收藏真情 擦拭青春 倾听生命拔节的声音 不让青春流失 点烯生命之火 幽默是青春的伴侣 面对青春的萌动 我要笑遍世界 让梦想飞翔 冬阳,童年,牵牛花 信念撑起生命的大厦 一点不能再浪费光阴 在别人的故事里旅行 选择春天出发 拥抱青春 在青春中熔炼生命 擦拭青春 不让青春流失 幽默是青春的伴侣 我要笑遍世界 了 总有惊喜在等候 静静地,我凝望来路 把握好你的方舟 清白做人 只要你在不停地走 与自己相处 何以调“素琴”而恶 “丝竹”

冬阳,童年,牵牛花 一点不能再浪费光阴了 总有惊喜在等候 静静地,我凝望来路 把握好你的方舟 清白做人 只要你在不停地走 与自己相处 何以调“素琴”而恶“丝 竹”

抓住风的尾巴 墙,推倒了就是桥 寻找栖身之地 那个障碍粉碎了我 与时尚一路同行 心灵的烟花 人生难得几回搏 给乌云镶上金边 友情伴你人生路 友谊,给我动力

抓住风的尾巴 心灵的烟花 墙,推倒了就是桥 人生难得几回搏 寻找栖身之地 给乌云镶上金边 那个障碍粉碎了我 友情伴你人生路 与时尚一路同行 友谊,给我动力

高中作文优秀题目集锦
1.成长需要悉心的呵 4.任是流行也精彩 7.浅析流行文化 10.选择厚重 13.关注流行文化 16.找准位置 绽放光彩 19.没有了妖魔的取经之路 22.下辈子还做您的女儿 2.美丽的流行,永恒的经典 5.何处散发弄扁舟 8.一枚硬币的两面 11.万事皆有可能 14.留给明天 17.向前看,向后看 20.青春从 40 岁开始 3.不能承受的文化之轻 6.跟时代一起改变 9.我的江湖 12.我们都有难忘的回忆 15.风帆指向灯塔 18.如梅在雪 21.善始之论

23.不肯死去的心 24.不看续集 25.厚重的心 26.豹子飞奔! 27.生命的绝唱 28.文章无法 29.掀起你的盖头来 30.让纪念闪耀理性光芒 31.芬香永存 32.不能忘记的过去 33.生如夏花 34.重复的过程美 35.轻松起跑 36.掬水留香 37.菊花人生 38.亲力亲为与运筹帷幄 39.人生的“出”与“入” 40.一种人生境界 41.走向成功的思维基石 42.外表与内在 43.出入人生 44.大隐隐于市 45.出乎其外,入乎其内 46.近观与遥望 47.永远的苏武 48.在忘记与铭记的两岸 49.那阵风吹过 50.烟随风逝,名随史流 51.镌刻心灵的石碑 52.记与忘之间 53.忘记不快 铭记幸福 54.执子之手 55.雨正大 路也正 长 56.执子与通子 57.星星发光,张扬个性 58.张扬与内敛 59.坐看流星划空时 60.谁是英雄 61.跳出枷锁创造风 格 62.圆润锋芒 63.我心飞翔 64.水滴里的阳光 65.一江清流 66.枯树·世界 67.一花一世界 68.用心去感悟 69.重视细小 从中见大 70.在细微中寻找大 千世界 71.今年花胜去年红 72.双赢的智慧 73.别人的风景你的 梦 74.遗人玫瑰,手有余香 75.携手同行——双赢的智慧 76.双赢,你我共辉 煌 77.生活中的俄罗斯方块 78.双赢,一种人伦的智慧之美 79.别小看了平凡与 普通 80.一粒沙的位置 81.花落春仍在 82.一笑而过 83.往事并不如烟 84.与春共舞 85.风雨中那把伞 86.懂你,渐老的母亲 87.看不见的阳光 88.月光依旧 89.花季有雨 90.有一种经历叫成长 91.沙滩上的脚印 92.父爱的天空 93.情系那片麦田 94.我想唱支歌 95.让感恩成为一种习惯 96.美,距离的忧伤 97.平淡,也是一种 享受 98.坚守生命的绿意 99.暖意盈怀 100.呵护宁静 101. 《明明白白我的心 》 102. 《给我一片绿阴》 103. 《从手指的长短说 开去》 。 104. 《锅碗瓢盆交响曲》 105.化作泥土更护花 106.我心中,你最重 107. 《张开双臂,选择博爱》 108. 《让爱做主》 109. 《走出心灵中的感 情误区》 110. 《阳光总在风雨后》 111. 《改换思维方式让快乐走近》 112. 《没有 芳香的花朵》 113 . 《路是月的痕》 114 . 《浮生若茶》 115. 《用诚心打造天堂》 116.莫把情云遮 117. 《勿为情所障目》 118. 《抛开情感看问题》 119. 《遭遇挫折,超越痛苦》 120. 《将思维与幸福链接》 121. 《倾听心灵的钟声》 122. 《月若有情月长圆》 123. 《心星点灯》 124. 《理解是路 爱 是桥》 125 . 《生命岂能被痛苦占据》 126 . 《人生也是一张答卷》 127. 《打开“第三只眼” 》 128. 《 “爱”在心口难开》 129. 《让快乐多一条腿》

130. 《千里马也会失蹄》 131. 《千里马变成推磨驴》 132..点一盏 心灯期待诚信 133. 《敢问路在何方》 134. 《与自己干杯》 135. 《倾听自己的心跳》 136. 《请举起你手 中的剑》 137 . 《跟往事干杯》 138 . 《成功的催化剂》 139. 《世界因你而精彩》 140. 《寒冬中一轮暖阳》 141. 《给自己一个 微笑》 142. 《吃亏是福》 143. 《越过你心中的墙》 144. 〈如果阻碍是把椅子〉 145. 《希望,黑暗中的一 丝烛光》 146. 《我和未来有个约会》 147. 《有一种力量叫希望》 148. 《牵挂 你的人是我》 149. 《将友谊进行到底》 150. 《我心中永远的痛》 151. 《享受痛苦》 152. 《把耳朵叫醒》 153. 《遗憾也是一种美》 154. 《作个不完美的 人》 155 . 《线段与直线的争吵》 156 . 《快乐其实很简单》 157 . 《你是风儿我是沙》 158 . 《低头靠勇气,抬头靠实力》 159 . 《为对手鼓掌》 160. 《良药何必苦口》 161. 《与风花雪月无关》 162. 《我被青 春撞了一下腰》 163. 《读你》 164. 《满足每一件衣服的 165.与文明握手 166.何妨“再试” 一次 167. 《为心灵建一个漂亮的花园》 168.把清风明月握在手中 169. 《寻找心灵的 伊甸园》 170 . 《寻找人生的方程解》 171 . 《是你带我飞》 172. 《该出手时就出手》 173. 《再富不能“富”孩子》 174. 《生活中的 欧姆定律》 175. 《乘着音乐的翅膀》 176. 《梦想, 从这里起航》 177. 家, 我们成长的避风港 178 .读智慧之书,做有用之才 179 . 《给生活加点糖吧! 》 180、给“现在”染色 181、让时间轴上的圆点闪光 182.今日之忧:多、烦、 183.《心灵的彩虹》 184. 《温馨生活点点滴滴》 185.唐宋之韵 意蕴幽长 186.诗意大唐 诗意人生 187、采撷唐诗宋词之 花 188、唐诗如山,宋词如水 189、生活的快慢变奏曲 190、快慢缓急总相宜 191、把好生活快慢的航帆 192、挺直生命的脊梁 193、生命如歌 194、等待是一种借口 194、莫让机遇擦肩而过 195、坚守人生的关键 195、点缀缤纷世界 196、为他人开一朵花 197、生命因奉献而美 丽 198、花香袭人 199、舍弃才能获得自由 200、推开成功那扇虚 掩的门 201、不能承受的文化之轻 202、起跑线上的美丽 203、岁月,请再送我那串 串风铃 204、有梦才有明天 205、勇敢奔跑,勇敢超越 206、坐看流星划空时 207、他人的景致你的梦 208、找准位置 绽开光荣 209、把月白风清握在 手中 210、寻找心灵的伊甸园 211、生命的顽强 212、品读大自然空间 213、在自然中洗礼 214、夹缝中的生命 215、雪化了,是春天 216、天和地——青春的读本 217、自然告诉我 218、感受自然,提炼 收获 219、心存理解 / 爱心 / 宽容 220、净化自己的心灵 221、心灵的镜子 222、与人为善 223、灵魂的彼岸 224、心的感悟——宽

容 225、净化自己的心灵 228、心静自然凉 231、期待成长 234、这世界需要你 237、 《谁动了我的梦想》 240、 《梦的田野》 方》

226、拥有一颗明亮的心 229、心有宽容 232、拒绝平庸 235、总有一种期待 238、 《谁动了我的心弦》 241、 《梦想,想梦》

227、心存如来 230、月圆,月缺 233、回到原点 236、 《被搁浅的梦》 239、 《明天,我在哪》 242、 《我是船,只属于远

多则材料作文的审题立意(一)
1、同中求异 相同的材料,从他们的相同点出发可以提炼观点,但往往缺乏深度,如果 我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点,就能挖掘深度,得出有份量的结 论。 [示例 1 ]①马克思 23 岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯 21 就 著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁 17 岁就开始革命活动。④毛泽东 26 岁 主编《湘江评论》 。⑤徐特立 48 岁留法,克服困难,学会法语。 以上五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材料的共性,倘若 就此立论,观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点, 即青年时代就出成果,而材料⑤是讲徐特立 48 岁苦学法语有所成,年龄特点与 前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论:年青时代是出成果的黄金时代, 但是,年龄并不是成就事业的唯一条件,关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔 的毅力。 2、异中求同 相异的事物,有时是形异而实质相同的,因此,对于多项材料,我们可以 进行分析比较,寻找材料间的共同点,从共同点入手提炼观点。 [示例 2] ①一根木头搁在山涧之上,下面深不见底,则敢于走过去甚少, 但若横木置于地,则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲,他事先也作好 了充分准备,但一走上台,看到下面一礼堂黑压压的人,便浑身冒汗,脑子里 一片空白,一句话也记不起来了。 这两则材料,一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头,一则是说小李

演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的,但 他们的结果都是一样——未能如愿以偿,究其原因都是胆小,缺乏良好的心理 素质。由这个共同点,我们可以提炼这样的观点:①良好的心理素质是成功的 重要因素;②要培养良好心理素质。 3、异中辨异 有些相异的材料,它们之间有明显的分歧点,我们找出分歧点,从它们的 分歧点处入手提炼观点。 [示例 3] ①俗话说: “一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,商量出鞋样; 三个臭皮匠,赛过诸葛亮。 ”②俗话又说: “一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃, 三个和尚没水吃。 ” 这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同,但我们可以找出一些共同 点:同样是 3 个人,同样是要做一见事。可是,为何同样是 3 个人却产生如此 不同的结果呢?他们的分歧点在哪里呢?3 个臭皮匠心往一处想,劲往一处使, 做成了好鞋样,赛过了诸葛亮; 3 个和尚心也往一处想——要吃水,可是他们 互相推委,不往一处使劲儿, 3 个和尚没水吃。可见他们的分歧在于是否齐心 协力。抓住分歧点,可以提炼这样的观点:①齐心协力才能取得成功;②做什 么事情都要心往一处想,劲往一处使。 4、互补叠加 有些材料性质是同一的,但各自并不全面,而是互为补充的,只有将它们 叠加起来,才是科学合理的,也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补 叠加法。 [示例 4]①佛罗伦萨诗人但丁的名言: “走自己的路, 让别人去说吧! ” ② 波兰谚语: “常问路的人不会迷失方向。 ” 这两则材料都是讲如何走好人生之路。材料①“走自己的路”强调要有坚 定的信念;材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精 神,要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理,但都只是就某一方面而 言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而有很合理。因此, 可以提炼这样的观点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路” 的虚心精神,才能走好自己的人生之路。 以上是多项材料提炼观点的一些最基本的方法。 综上所述,根据材料提炼观点,前提是要读懂材料,在此基础上,恰当地 运用一种或几种分析方法,无疑是大有裨益

一、相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料 的内涵,然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是作文的立意 所在。 例一:阅读以下三则材料,写一篇不少于 800 字的文章。 1、近朱者赤,近墨者黑。 2、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何? 水土异也。 3、有楚大夫于此,欲其子之齐语也??一齐人傅之,众楚人咻之。虽日挞而求 齐也,不可得矣?引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。

以上文字是由三则材料组合而成,在审题立意时,要找出这三则材料的契 合点。第一则熟语,近朱者赤,近墨者黑;第二则是《晏子春秋》上“橘生淮 南则为橘,生于淮北则为枳”的几句话;第三则是成语故事“一傅众咻” 。三则 材料虽然长短不一,内容各异,但有一个共同点,那就是客观环境条件影响着 事物的发展,作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义,如教育要注 重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。 例二:阅读下面材料,根据要求作文。 1、姚明率领中国男篮的队友们,为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺, 一旦配型成功,立即放弃一切,回国捐献。姚明还表示:除了捐献骨髓,他还 将抽出时间,参与相关公益推广活动。 2、成龙在上海组织慈善周末,又是演唱会,又是美女赛车,又是慈善拍卖晚会, 很是惹眼,但目的只有一个,慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善 事业。 3、苏有朋利用过生日时机,成立“苏有朋慈善基金会” ,把生日收到的贺金作 为第一笔慈善基金会的基金,并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金, 帮助更多的人。 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业,关键词是“慈善” ,共同点 是“名人热心于慈善公益事业” 。据此,可以形成下述若干观点:①慈善时尚化 会是一种进步;②构建和谐社会,我们需要相信爱;③奉献点滴爱,社会更和 谐;④奉献爱心,社会更和谐;⑤要有感恩和回馈之心;⑥用慈善行动来表达 我们的爱;⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任;⑧做个慈善的人,让世界更 美好;⑨拥有一颗慈善之心,生活将更丰盈;⑩慈善源于对生命的爱。 二、相反型 这种材料的特点是各则材料的内涵相反,构成鲜明的对比关系。其方法也 是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是这组材料的作文立 意所在,正反皆切入可立意。 例三:阅读下面材料,根据要求作文。 1、1915 年,大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制 石斧,便大量赠送短柄钢斧,帮助他们提高效益。不料,其结果只增加了当地 人的睡眠时间。 2、日本兵库县有个小山村。一天,村里的长者把村人召集到一起说: “都什么 年代了,咱们还过着与原始人差不多的生活,要改变这种状况,办法不是没有。 大都市里的人长期过现代生活,肯定会腻味的。咱不妨走回头路,干脆过原始 人的生活,利用落后的‘特长’ , ‘出卖’这落后,定能赚不少钱。 ” 这回天妙计,博得全村人喝彩,大家说干就干,有的在树上筑巢,有的用兽皮 缝衣,有的用石器打磨工具??一时间舆论大哗,旅游者、考察者慕名而来, 小山村暴富起来。 对两则材料进行分析不难看出:第一则材料的原始部落的人观念不更新,安于 现状,自甘落后,即使引进先进技术也枉然;第二则材料中日本小山村的人有 强烈的变革意识,即使没有外界帮助也会由弱变强,由贫困变富裕。由此可得 出立意:改变观念是关键,解放思想是根本。 例四:阅读下面材料,根据要求作文。 1、志愿军英雄马玉祥曾说: “我不是什么英雄,当年在朝鲜战场上我是个兵, 后来转业到地方,我也是个‘兵’ ;现在离休了,我还愿当个老‘兵’ 。这辈子

我掂量自己,只要够个兵的份量就心满意足了。 ” 2、拿破仑说: “不想当众帅的兵不是一个好士兵。 ” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。 先找出两则材料的同和异,谈的都是理想和自我价值的问题,但看法迥异。对 马玉祥的话,应抓住关键的一句, “这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量就心 满意足了” ,理想的确立应从自身实际出发,在普普通通的岗位上照样能干出成 绩来,能实现自身的价值,要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑 的话我们要作具体分析,不宜笼统地肯定或否定,想当元帅的兵是有目标有理 想的,但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题,才能有正确的人生观、 价值观。 审题时还应注意“联系时代特点”这句话,也就是要立足于时代的高度,结合 当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题,同时还应联系自身的 实际来确立人生的目标。 因而可立意为:人生既要有拿破仑那种雄心壮志,也需要马玉祥那样甘于从平 凡做起的精神,因为任何雄心壮志的实现,都离不开脚踏实地地苦干。 三、相对型 这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同,也不相反或相对,而是各偏 执于一点,带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合,找出它们之 间的对立矛盾点,进而归纳出一个全面正确的观点来。 例五:阅读下面材料,根据要求作文。 1、甲说: “勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能致富,所以在当今改革开 放的时代,仍应发扬光大。 ” 2、乙听了不以为然地说: “在改革开放的今天,靠勤劳仅仅能温饱,要致富, 必须依靠科技。高科技=高效益,这是致富的公式。 ” 由此归纳出每则材料的内涵:材料一的观点是靠勤劳能致富;材料二的观点是 靠科技才能致富。细加分析即可发现,甲、乙两方的观点,都是带有片面性的, 只有综合起来才全面,致富必须依靠勤劳和高科技的结合。 例六:阅读以下材料,按要求作文。 材料一:(1)没有功劳也有苦劳,只要耕耘,一定有收获;(2) 没有收益、方向错 误的苦劳,只是徒劳无功。做事有方法,才能事半功倍。 材料二:(1)懂得愈多,找工作愈容易;(2)好工作有许多人竞相应征,学而专精 的人才会得到。 材料三:(1)美梦不要想,因为不可能成真;(2)美梦要去追寻,经过努力,一定 会有收获。 以上三组材料,每一组都有两种不同的观点。 在生活中,许多人只会用单一的思考方法,要么热情高涨,轰轰烈烈,大有咄 咄逼人的气势,遇事则盲目乐观;要么心灰意冷,消极颓废,悲观绝望,对生 活失去信心。两种极端的思考方法都将给人生带来危害。任何事物我们都要从 正反两个方向去思考,全面辩证地去看问题,这样才能获得比较清醒的认识。 写作中,可以剖析单一思考方法的危害性;可以体现双向思考方法的优越性; 可以观照生活,发表议论;可以记叙见闻、经历;可以讲述故事,畅谈体验、 感受等。写成议论文,论述思考方法对生活的重要性,有什么样的思考方法就 有什么样的状态。人们常常习惯于惯性思维,其实换个角度思维,世界就变了, 生活就不一样了。

四、递进型 这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材 料的内涵,辨析材料内涵的层级关系,进而归纳出一个全面正确的观点来。 例七:阅读以下材料,按要求作文。 1、诗人顾城有句出名的诗: “你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。 ” 这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近 在咫尺,却远如天涯。 2、海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角” ,那里就是人们常说的“天涯” , 现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边,似乎也是“天涯” ,但卫星电视 一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相 对缩短了,难怪有地球村之说。 第一则材料从心理角度讲咫尺可以成为天涯,这是因为人与人之间心灵的隔膜; 第二则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺,这是因为科技进步的力量。写作 时从这两个角度切入方为正点。如果能从“距离的远和近是相对的,有条件的” 入手则更高一筹。 五、综合型 这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系,且可能出现干 扰学生思维的材料。审题立意时需逐则分析材料的内涵,明辨材料之间的关系, 排除干扰项,然后归纳出全面正确的观点。 例八:筛选以下材料,联系实际立论作文。 1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。 2、秦始皇大兴土木,修阿房宫,筑万里长城。 3、汉代王昭君出塞,为帝业实施和亲政策。 4、鲁迅就如何对待外国文化问题,写了《拿来主义》 。 5、我国当前实行的改革开放政策。 6、清代搞闭关锁国,行不通后又搞求荣卖国。 本题重在训练从多种材料中找到内在联系紧密的东西,并结合实际生活选好议 论角度,确立议论的论点。 就材料而言,第 1、3、4 则材料都有联系,均表现出要勇于向外部世界(外国 和外族)学习;第 5 则材料说的是当今所面临的问题,是我国现行的根本国策; 第 6 则材料说的是闭关锁国政策,与 1、3、4 则材料也有联系;而第 2 则材料 与其它各项联系不大。其中,第 1、3、5 则材料构成相同关系,又与第 6 则材 料形成对比关系,正反角度皆可切入。而第 2 则材料为干扰项,需排除。搞清 这些关系有助于整体上把握材料的精神,为立论说理打下基础。文章标题可拟 定为: 《今天还要“拿来” 》 《从胡服骑射说起》等。 例九:阅读下面材料,按要求完成作文。 1、当代著名作家池莉说: “一个人一生可做的事情很多,但世上不知多少聪明 人,一生没做好一件事。 ” 2、法国画家雷杜德一生只画玫瑰,整整二十年,他记录了 170 种玫瑰的姿容, 绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》 ,至今无人逾越。 3、林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛的通才形象:苏东 坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师?? 以上材料引起你怎样的联想和思考? 审题时,应首先该排除干扰内容“林语堂先生” ,因为第 3 则材料讲的其实是苏

东坡是个“通才” 。接下来分析三则材料之间的多种关系。从池莉的角度,可提 炼出“人一生可做的事很多”的观点,这是正面立意;从雷杜德的角度,可提 炼出“做好一件事”的观点,这是正面 立意;从苏东坡的角度,可提炼 出“做好很多事”的观点,这也是正面立意;而再从池莉的角度,还可提炼出 “没有一件事做得好”的观点,这是反面立意。 “做好一件事”和“做好很多事” 反映的深层内涵其实是“专”与“通”的关系。而从“专”与“通”的关系角 度入手,又可归纳出以下多个观点:做好一件事,才可能做好很多事;做好很 多事,为的是把一件事做得更好;企业讲求团队合作精神,更需要专精人才; 现代社会对人才的需求是“专通并举” ,等等。 总之,以上我们归纳了多则材料类作文的审题立意方法,这种类型作文必 须从整体考虑,切忌把几则材料割裂开来,就事论事;其次要弄清几则材料间 的联系,寻找联系点,运用多种方法去分析材料。 当然,材料作文审题能力的提高不是一朝一夕的事,而且不同性质与类型 的材料,审题的侧重点和角度也会有所不同。因而,要提高自己的审题立意能 力,所需要的不仅仅是一些方法,还需要大量的科学整合与系列训练,更需要 尽力调动自己的生活积累与情感体验,全面提升自己的思维品质与语文综合素 养。


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