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21第十一课 色彩的明度 第一课时


西单小学 2014-2015 学年度第一学期 美术 科课时备课 课题: 11 色彩的明度(第一课时) 课型: 新授 总案序: 教学目标:
1、感受色彩美认识同一种颜色的特点。 2、用深浅不同的颜色作一幅画。

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教学重难点:
教学重点:认识色彩明度变化。 教学难点:作画时明度对比的利用。

媒体

使用:
多媒体课件展示

教学过程:
一、激趣导入: 大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木,世界是彩色的,有千变万化 的色彩。(出示一些大自然的图片,学生观察生活和大自然中的色彩。) 观察过自然中的色彩,观察学生的衣服、学习用品之后,请学生谈谈 自己的感受, 说说自己了解的色彩。思考一下,生活中的色彩有哪些,有多少种? 二、点拔升华: 1、复习三年级开始的色彩知识:什么是三原色,什么是三间色,红 黄蓝这三种颜色是色彩中的“老祖宗”,有称三原色。三原色两两相配, 产生三间色。 2、什么是色相? 色相,顾名思义即各类色彩的相貌称谓,如大红、普蓝、柠檬黄等。 色相是色彩的首要特征, 是区别各种不同色彩的最准确的标准。 事实上任 何黑白灰以外的颜色都有色相的属性, 而色相也就是由原色、 间色和复色 来构成的。所有的颜色都有自己的相貌,这叫色相。 3、欣赏课本中的图片 学生结合图片分组讨论: (1)、挑选自己喜欢的色相,谈谈自己的看法和感受。 (2)、色相在生活中的应用

西单小学 2014-2015 学年度第一学期 美术 科课时备课
(3)、自己准备用哪些色相不同的色彩画一幅什么样的画。 4、小组交流发言 三、个性创作: 1.作业要求: 用单色创作一幅色彩画 2.教师巡视指导学生完成作业。学生大胆练习,先用原色、间色来进 行调配,再尝试用复色等进行练习。 四、互动评价: 自评、互评、师评。

五、课后拓展:

板书设计:

教学反思:


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