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现代文论述类文本阅读解题技巧2012 (1)


? 1.读——读原文。 (吃透阅读材料,把握全文观点)

快速阅读文章,同时将阅读过程中发现的一些带有 修饰限制性的词语用铅笔圈出来。 ? (1)年代时间(多次出现时间) 、数据(多个数据)及其 概语(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、 全、几乎、仅仅、之一等表范围的词语)

? (2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、

非常、总共等表程度的词语) ? (3)已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表 时间的词语)或然必然(如果、可能、也许、一定、必 然等表判断的词语) ? (4)有助于理清文章思路,避免逻辑错误的词语(因为、 因此、……的原因是、因而、由于、从而、但是、反而、 其实、实际上、也、又、不再是……而是、不仅……还 等) ? (5) 举例子(例如、如、人名)

? 2.审——审题干。

审清题干要求,明确题目要求是什么:正确还是 不正确的项、属于还是不属于、能还是不能,找 正确项,须用排除法;找错误项,运用重点突破 法。如果要选的是原因或者依据也要搞清。

? 3.找——找原文。
? 在阅读材料中找到与选项对应的文段内容,即确 定阅读区间。

? 4.比——比文题。

将选项与阅读材料中的句子仔细加比较,求同求 异(比),确认对还是错。 ? (1)形同意同 (信息吻合 直接判断) ? (2)形异意同 (有所转换 实质一致) ? (3)形似意异 (迷惑性大 格外留意)

解题步骤
披文入理,从作者的角度出发,才能了解作者写这篇文 章的真正目的和作者的观点态度。通读是基础,勾划才 是真正意义的阅读。 勾划主要是两方面: 1、原文中的主干句、关键词, 2、题干(提示)中的关键词句。 一般主干句在段首或段末,个别在段中。勾划务必做到 仔细。将每段的主干中心句和关键词句勾划出来,有利 于掌握全文脉络,从中获得相关信息,可以迅速理解文章主 旨,明白作者写作目的,做到心中有数,通过勾划题干 可以使考生解答时明确目标把握方向。命题多半与这些 主干句有关,为一个主干句设计出几个题支的情况也不 少见。

? 第一步:通读并勾划—读原文、读题干、读题支。

? ? ? ?

? 第二步:比照

? 比照就是在做题过程中,在原文找到与题支对 应的相关内容,看哪个词被换了,删了,意思 变了没有,与题干的意思是否相合。 ? 比照方法: ? 其一是要锁定区域比照,与哪有关就在哪里找。 ? 其二是在仔细、严谨,特别是在比较时要逐字 逐句比较,要咬文嚼字地比照。 ? 比照的意义只有一个,那就是把题做出答案来。

关于双合:
? 所谓双合,就是符合文意,符合题意。符合文
意指在做题时将每一个题支逐一进行比照,比照该 题支与原文意思是否相同,哪些字句变了,而意思 变了没有,而不只是看文字是否相同。符合题意是 在比照符合文意的前提下看看该题支是否符合本道 试题题干的意思,要将题干的意思中的几个要点和 题支进行分析,完全符合题干要点的才是正确答案。 比照分析时一定要做到“严谨”。 ? 运用双合的方法做题是将“勾划——比照——分析” 的方法进行简化的结果,它可以达到快速做题的目 的和功效。运用双合方法解题,即便勾划主干上有 些偏差,做出来的答案也八九不离十的。

1、部分与整体

? [对位信息] 溴甲烷,又称溴代甲烷或甲基溴, 是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作 用,能杀灭许多有害生物,是一种高效、广谱 的杀虫剂。 ? 【试题】 (四川卷第5题)根据文意,下列对溴 甲烷最受农民欢迎原因的表述,不正确的一项 是( ) ? A.溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、 广谱的杀虫剂。 ? 剖析:根据原文,溴甲烷“能杀灭许多有害生 物”,而A项却将其表述成了“能杀灭各种有 害生物”,这就犯了将“部分”表述为“整体”

2、已然与未然
? [对位信息] 医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说: “表面看人类和老鼠显然没什么可比性,但其实它们像 我们一样常常生病,而且显示出同样的症状。”在一个 与人类基因组计划类似的计划之下,构成老鼠基因组的 两万种基因都已经排出序列。 ? 【试题】 (福建卷第3题)下列对“欧盟已经认识到老鼠 遗传研究之中的无穷潜力”的理解,不正确的一项是 ( ) ? c.老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的 序列。 ? 剖析:根据原文,“构成老鼠基因组的两万种基因都 已经排出序列”,而c项却将其表述成了“将排出构成 老鼠基因组两万种基因的序列”,这就犯了将“已然” 误作为“未然”的错误。

3、或然与必然

? [对位信息] 如果每一个人都按个人的经济理性从事市 场经济活动,它的结果很可能是集体的或整个社会的经 济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的 世界性经济危机就说明了这一点。当时许多产品卖不出 去,以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事件。事 实上,这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的 绝对过剩,而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧 条的恶果。 ? 【试题】 根据文中信息,下列推断正确的一项是( ) ? A.因为每个人都按个人经济理性从事市场经济活动, 所以社会经济的无序竞争导致了商品的绝对过剩。 ? 剖析:根据原文,按个人经济理性从事市场经济活动, “它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非 理性或无理性”,从而可能因社会经济无序而导致商品 的绝对过剩。这里说的是“可能”,但A项的推论却把 这种“可能”说成是“必然”,因而导致了推断的错误。

4、先期与后期
?

[对位信息] 大运河在广开海运之前是我国古代的一条重 要交通命脉,开凿运河是为了最大限度地进行沟通交流。 大运河在开凿过程中利用了春秋时代吴王夫差开通的邗沟, 在隋炀帝时最终完成,唐宋繁盛一时,元代截弯取直,明 清屡加疏通。在漫长的历史时期,大运河一直是一条南粮 北运、商旅交通、水利灌溉的生命线。 ? 【试题】 依据原文提供的信息,下列推断正确的一项是( ) ? B.申报世界文化遗产成功后,大运河将更有利于沟通交 流,昔日南粮北运、商旅交通的胜景将得以恢复。 ? 剖析:根据原文,“沟通交流”“南粮北运、商旅交通” 是大运河在历史上所起到的作用。大运河一旦作为世界文 化遗产申报成功后,它真正的价值在于其文化遗产的价值, 当初沟通交流的实用价值则退居其次,其“南粮北运、商 旅交通”的功能在现代社会可以被更多更好的方式所替代。 所以,该项就犯了将大运河“先期”(历史上)的作用误作为 “后期”(申报世界文化遗产成功后)的作用的错误。

5、主要与次要。
? 【对位信息】人类生活在一个近似对称的世界之中, 人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被 打破,众所周知,体内的器官分布就呈现某种不对 称,如……因而科学家对于自然规律的对称性有一 种痴迷。然而,更加重要的却是,在所有创造性的 活动中,首先必须打破的恰恰是这种原始的对称 性。…… ? 【试题】本文谈论的核心问题是(【D】 ) A .人类大脑的特征 B .对称性 C .分辨左右的意义 D .不对称性 【剖析】设题点新,整体把握语段说明的核心问题, 不难发现本文谈论的核心问题不是“对称性”,而 是“不对称性”。

6、原因(或条件)与结果
? [对位信息] 如果人能活到1200岁,那么要到400岁、 500岁才会长大成人,结婚生子。此外,有些基因改变 后将导致代谢活动缓慢,活力降低。试想,一个人如果 反应迟钝、生机索然地活上几百岁,那还有什么意思? ? 【试题】 下列说法与原文意思相符的一项是( ) ? B.人或其他生物体的活动缓慢、活力降低必然导致 其基因的改变。 ? 剖析:根据原文,是因为“有些基因改变”,导致了 “活动缓慢,活力降低”的结果;而B项却表述成了因 为“活动缓慢、活力降低”,导致了“基因的改变”的 结果,这就犯了因果关系颠倒的错误。

7、客观与夸大(或缩小)。
? [对位信息] 1997—1998年,南美西海岸发生无法预报 的海流循环,导致沿岸海水的温度大幅上升,引起气候非 典型的破坏性剧变,这就是厄尔尼诺现象。 ? 【试题】 (全国卷I第7题)依据原文的信息,下列推断正 确的一项是( ) ? D.“阿尔戈斯”方案可以解决海流循环无法预报的难 题,如利用这一成果,将有可能消除厄尔尼诺现象。 ? 剖析:“阿尔戈斯”方案的持续实施或许可以解决海流 循环无法预报的难题,但利用这一成果,并不能消除厄尔 尼诺现象。因为,根据原文,厄尔尼诺现象是海水温度异 常的大幅上升所导致的气候非典型的破坏性剧变,只有消 除海水温度异常的大幅上升这一因素,才能消除厄尔尼诺 现象,而“预报海流循环”并不能消除这一因素。所以, 该项对“阿尔戈斯”方案作用的推断就犯了夸大事物效用 的错误。

8、有据与凭空
?

恩格斯对自然和精神的统一问题,有过一系列 的精辟的论述。他说:“我们一天天地学会更加正确地理 解自然规律,学会认识我们对于自然界的惯常行程的干涉 所引起的比较近或比较远的影响。”他还说:“自然界和 精神是统一的。自然界不能是无理性的……而理性是不能 和自然界矛盾的。”“思维规律和自然规律,只要它们被 正确地认识,必然是互相一致的。”恩格斯的这些论述, 深刻地揭示了自然和精神统一问题的丰富内涵。根据恩格 斯的这些论述,考察中国古代的天人合一思想,不难看出, 这种思想有着深刻的合理性。
[对位信息]

? ? ?

【试题】 下列对文中恩格斯有关论述的理解,错误的一项是( ) D.丰富了天人合一思想并指出了它的局限性。 剖析:这段文字有两层意思:一是对恩格斯的论述的引述及其评价; 二是从恩格斯的论述的高度来考察天人合一思想。从第一层意思来看, 恩格斯的论述并没有针对天人合一思想;从第二层意思来看,恩格斯 的论述只是作者考察天人合一思想的一个视角。综合这两层意思,恩 格斯并没有去论述天人合一思想,自然也就谈不上“丰富”,更谈不 上“指出了它的局限性”了。所以 D项的理解就犯了凭空臆造的错误。


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