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2016年陕西省安康市紫阳中学七年级英语教案:Unit 5《 Why do you like pandas 》Period 2 (新人教版下册)


Unit 5
一、教学目标

Why do you like pandas?

1、知识目标:学习本单元的词汇和句型结构 1) 词汇:

zoo, animal, tiger, elephant, koala bear, dolphin, panda, lion, penguin, giraffe, smart

, cute, fun, ugly, intelligent, friendly, shy, kind of, Africa 2) 句型结构:

why, what, where 引导的特殊疑问句;用 because 表示原因;表示性质、品质的形容词的 使用及程度的表达。 Why do you want to see the lions? / Why do you like lions?/Because they’re cute/interesting… What animals do you like?/Where are lions from? / Where do lions come from? They are very dangerous. 2、能力目标: 描述动物,并能表达对某种动物的好恶。 二、教学重、难点 1、重点:学习本单元的词汇,用 what、why、where 引导的特殊疑问句,用 because 表示原 因以及形容词的使用。 2、难点:准确使用形容词对自己感兴趣的事物进行描述。 三、课前准备 教师:录音机,图片,物品实物. 四、教学建议: 课时及内容:本单元建议用 5 个课时完成 第一课时完成 section A 1a-1c 第三课时完成 section A 3a-4 第五课时完成 section B 3a-4 Period 2(Section A: 2a- grammar focus) Step 1 Warming-up and revision 1.师生问候。 2.Revise the new words and expressions. 3.Revise the conversations they learned the last day. 4.Some Ss report their collection in the homework. Step 2 Presentation
1

They are kind of intelligent.

学生:实物(学习用品).

第二课时完成 section A 2a-2c(grammar focus) 第四课时完成 section B 1-3

1、使用各种动物图片,复习动物名称,谈论喜好及程度。 (1)What animal is it? (2)Do you like tigers? (3)Why? / Why not? It’s a tiger. Yes, I do. / No, I don’t. Because they’re very (kind of)…

讲解 very, kind of 的用法,可将 Section B 第一部分中的 ugly, scary 等词提前教学。 2、学生练习对所看到的动物的喜好(程度)及原因,并表演对话。 Step 3 听力训练: (1) 听录音,完成练习(2a) 。 (2)步骤 4 听录音,完成练习(2b) 。 Step 4 小组活动:为自己的同学选择生日礼物。调查同伴最喜爱和不喜爱的小动物及原因, 然后为他/她准备一份动物玩具作为生日礼物。使用下列表格:

Names

Animals he/she likes

Reasons

Animals he/she dislikes

Reasons

Step 5 互组活动: (让学生在对话的语境中练习自己的交际能力,巩固本课的句型) 汇报为同学选取生日礼物的情况,可采用情景复现的方式(小组对话) ,也可以采用汇报结 果的方式。 Step 6 Reading Present the photos of Emily and Dave (They are laughing) and ask:

2

T: Are you happy? Why? Revise. Then show the photo of Zhao Pei Ask: Is she happy? Let Ss read the letter and find out the answers. After that, ask Ss make a list about her rules . T: What can you do at your house and what can’t you do in your house? (Get different answers from Ss.) Step7 Grammar focus 让学生反复读,然后把这些句子翻译成英语。 Step8 Homework Copy the words and phrases.

3


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