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拓展思维,巧设分论点


巧设分论点 拓展思维

什么是分论点???

分论点:论证某一方面观点,
某一事理,可以从不同角度,不 同侧面,不同层次展开,这每一 层、每一面,就是一个分论点。

一、对比法
即将两种不同的事物或同一事物 的不同情况加以对照比较,从而从正 反两个方面提炼分论点。

例:如何

估价自己

?

①正确估价自己,既看到自己的长处,又看到 自己的不足,就会不断努力,不断前进。 ②过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用, 不思努力,就会停滞不前。

?

以“给自己找准位置”为话题,采用对 比法拟写分论点

参考:
给自己找准位置,人生就会活出真实的自我。

?

?

不能找准位置的人,往往会动摇信念,容易 失去自我。

方法二:是什么
?

1.类---是什么,主要回答类别和性质 方面的问题,可以简称为”类”.

微笑“是什么?”
微笑,是一剂化解矛盾的神奇药水。 微笑,是一种善意单纯的交流方式。

微笑,是和平的象征、友谊的传达机。

中心论点:包容是人类共有的美德。
? 分论点1:包容是一种智慧和气度。 ? 分论点2:包容是一种修养和境界。 ? 分论点3:包容不等于放任和纵容。

以“勇敢”为话题写三个分论 点
勇敢是富贵不能淫的品质. ? 勇敢是贫贱不能移的人格. ? 勇敢是威武不能屈的气节.
?

以“做真正的自己 ”为中心论点,从“是什 么”角度提炼三个分论点。 做真正的自己,是自信的表现。 做真正的自己,是人生的大智慧。 做真正的自己,是时代的召唤。 方法总结:用所给话题造句 参照句式:话题(或话题中的关键词语)是……

坚守良 知
使用“良知是……,只有坚守良知才能……” 的句式写三个分论点。

良知是法律的底线,只有坚守良知才能在诱惑 面前保持清醒。
良知是道德的最低标准 ,只有坚守良知才能经 得起良心的拷问 。 良知是行为与理智的捍卫者,只有坚守良知才 能成就人生的高尚。

坚守良知,还能不能用其他句式?
分析话题类型:动宾结构

重点:动词
句式:动词+话题,就是+(动词)……

坚守良知,就是坚守自己的一份理想。
(陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则,她代表 了这个社会核心价值的方向。 )

坚守良知,就是坚守心中的正义,不向恶势力低 头。
(中国人战争受害者索赔要求,日本律师团团长尾山 宏) 坚守良知,就是敢于承担过错,减轻良心上的重 负。 (1970年12月7日,联邦德国总理勃兰特在波兰首都 华沙,于众目睽睽之下,扑通一声下跪,全世界为之 大哗。 )

别让生命等待
使用 “别让生命等待,是……”的句 式写三个分论点。

使用 “只有别让生命等待,才能……” 的句式写三个分论点。

使用 “别让生命等待,是……”的句 式写三个分论点。
别让生命等待,是一种生存的智慧;

别让生命等待,是面对困境的自信;
别让生命等待,是珍惜时间的严谨。

使用 “只有别让生命等待,才能……” 的句式写三个分论点。
只有别让生命等待,才能消除迷惑走向远方。 只有别让生命等待,才能直面人生的困境。 只有别让生命等待,才能不留后悔于人生

类——是什么
可以使用的句式:
1、话题(或话题中的关键词语)是……

2、话题是……,只有……才……
3、可以只使用:只有……才……

4、话题中出现动词:动词+话题,就是+ (动词)…… (提示:多用于动宾短语)

第二种方法--“为什么”
1.因----为什么, 主要回答原因和目的方面的问题,可以简 称为“因”。 也可把中心论点作为结论去追溯这个结论 产生的条件和原因。

例:《说安》中心:安全是生产得到保 障的前提。 没有安全,生产将受到威胁。 没有安全,劳动者生命得不到保障。 没有安全,长期赢利目标无法实现。

“因”方法一:利弊法 议论文常要论述某种主张做法,而要证 明应不应这样做,最好的方法莫过于谈 作用说危害。 以“学会欣赏”为话题,写三个分论点。
学会欣赏,欣赏别人可以给人鼓励。

学会欣赏,欣赏自己可以增添自信。
学会欣赏,不懂欣赏的人只会夜郎自大。

以“关注你身边的人”为话题,写三个分论点。
学会关注生活中平凡的人,看他们淡泊宁静的 处世态度,让他陶冶我们年轻的心。 学会关注生活中贫穷的人,看他们为维护尊严 而坚挺的傲骨,我们会变得更坚强。

学会关注生活中成功的人,看他们为理想而拼 搏洒下的汗水,会让我们更有斗志。

Tips:增加对象 “谁”

“因”方法二:原因法(为什么?)

总论点:微笑是最美的符号。

从“因”的角度写三个分论点。
①微笑是最美的符号,因为它能化解人们之间 的矛盾。 ②微笑是最美的符号,因为它能给人以自信, 激起人们前进的火花。 ③微笑是最美的符号,因为它昭示人们拥抱明 天的太阳,战胜与自己对抗的一切。

中心论点作为原因。如果作为结果,该怎么写?

3、果----会怎样,主要回答结果和效能方面 的问题(意义、作用、价值、影响),可以 简称为“果”。

例:谈意气 (三个分论点)
①人有意气,才能有豁达的胸襟。 ②人有意气,才能千古留名。

③人有意气,才能摧不垮,压不到。

拒绝平庸
? ? ?

拒绝平庸,你才能摆脱命运的控制。 拒绝平庸,你才能实现理想。 拒绝平庸,你才能找到人生的价值。

以“珍惜拥有”为话题,从“果”的角 度写三个分论点
①珍惜拥有,才能感受快乐。
②珍惜拥有,才能把握幸福。 ③珍惜拥有,人生才能多姿多彩。

以“善于借鉴”为话题,从“果”的角度写分 论点 善于借鉴会使个人更容易取得成功。
善于借鉴先进的技术或管理经验会使一个 企业得到更好的发展。

善于借鉴可能会使一个国家或民族更兴旺 发达。

果——会怎样
从“能带来怎样的结果”入手
可运用:……,才能……

会使……,能够……,可以……等等 表示能带来好处或危害的连词。

三、并列式分解
4.法----怎么做、怎么样,主要回答方法和途 径方面的问题,可以简称为“法”。

例:《谈意气》 ①人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷 雨。 ②人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫 折。 ③人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎 坷。

以“别让生命等待”为话题,从怎么做 的角度写三个分论点。 分秒必争,珍惜时间,别让生命等待; 走出迷途,突破困境,别让生命等待; 积极上进,努力进取,别让生命等待。

诗意地生活
中心论点:人生在世,要诗意地生活。 分论点1:诗意地生活,人们需要从阅读中 汲取养料。 分论点2:诗意地生活,人们需要让自然抚 慰自己浮躁的心灵。 分论点3:诗意地生活,需要人们内心的和 谐。

三、并列式分解
5、谁——是谁?对谁?哪类人?主要从对象 的角度来回答分论点或深化分论点。 例,放飞心灵 李白放飞心灵,在青崖间且歌且行。 陶渊明放飞心灵,在南山下悠然自得。 瓦特兄弟放飞心灵,载着梦想翱翔于蓝空。

以“赏识”为话题,从谁的角度写分论 点
赏识超出你的人,因为他提高你的目标。 赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。

赏识绊倒你的人,因为他强化你的双腿。

拓展思维——巧拟分论点

类——是什么

并 列 式

因——为什么

果——会怎样
法——怎么做 对象——谁

深化讲解
并列式是面(横向)的展开,用的是横向思维, 其分论点与分论点之间没有严格的顺序; 即在“类、因、果、法、谁”五个角度中任 选其中一个角度写分论点。 例:播种希望才能有耐心; 播种希望才能坚忍; 播种希望才能有自信

二、层进式——依据“逐层深入,步步推进” 的思维模式来提炼分论点的。用的是纵向思 维,其层与层,有较为严格的顺序。

例:播种希望是奋斗的起点;
播种希望是奋斗的动力;

层进式

播种希望是奋斗的目标
例:播种希望才能有耐心;

播种希望才能坚忍;
播种希望才能有自信

并列式

拓展思维——巧拟分论点

对 比 法

设 疑 法

并 列 式

层 进 式


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