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挫折面前也从容


灵台三中 七 年级思品 学科集体备课(教)学案
课题 主备人 挫折面前也从容 高华 授课人 高华
1、知识目标。 引导学生客观地分析挫折和逆境,认识挫折具有两重性,一方面可以磨炼意志、增长 智慧,另一方面也可以使人意志消沉;帮助学生掌握战胜挫折的方法。

第 11 课时 授课班级

总 11 第课时 1-6
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遭遇挫折时,我们要冷静分析造成挫折的原因,然后对症下药, 就能找到有效的应对挫折的方法。 (组织学生开展教材 68 页虚框中的活动) 3)激发探索创新的热情: 全身心地去探索,去创造,是战胜困难和挫折、克服消极心理 的有效方法。 (组织学生阅读教材 68-69 页“巴斯德的故事”) 怎样激发自己的创新热情呢?①多接触新鲜事物;②多动脑, ③勤动手。 4)学会自我疏导: 当我们在遭遇挫折时,往往会过多的自责:我为什么那么笨! 我为什么要那样做!我还有什么脸见人啦!这些消极情绪对我 们战胜挫折是十分不利的。如果不加以克服,就会丧失继续进 取的勇气。如果善于自我调解、自我疏导,就能将消极情绪转 化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气和信心。 对学生的交流进行总 结评价

教学目标 2、情感、态度、价值观目标。
树立正确的挫折观,磨砺坚强的意志,养成勇于克服挫折的优良品质。 3、能力目标 初步掌握分析挫折的能力;初步形成自我应对挫折的能力。

教学重点 教学难点 教学方法 或思路

战胜挫折的方法 运用战胜挫折的方法解决实际中的问题

故事讲述、情境教学、讨论等。

教具准备
导学 流程
导入 教学

多媒体课件
知识(技能)及教法、学法设计 二次备课修订 作 业 正式作业
完成《随堂练习》P46

预习作业

让我们选择坚强

为学生播放《命运交晌曲》的片段。 活动二:探寻成功者的足迹 对于人生来说,遭遇挫折一定是一件坏事吗?我们能不能将它 变成一件好事呢?我们中学生应该怎样面对挫折呢? (怎样理解

教学反思

审 批

教研组长审批意见

包组领导审批意见

导 学 设 计

“艰难困苦,玉汝于成”?) 一、 新 授 活动三:寻找应对挫折的有效方法 学生活动:P67 虚框中的内容:战胜挫折,我有办法。 战胜挫折的常用方法主要有: 1)要树立正确的人生目标: 只有树立远大理想和正确人生目标,才能激发火一般的热情, 充分发挥自己的主动性,冲破重重阻力和障碍,为实现自己的 志向而奋斗。正确的人生目标,是人生的灯塔,是人前进的精 神支柱,使人知难而进,迎难而上。如果没有正确的人生目标, 就会使人意志消沉、不求上进、目光短浅、得过且过、无所事 事,就经受不住挫折的考验,一遇到挫折就被压倒。 (学生活动:阅读教材 68 页“彭加木的故事”) 二、 2)要正确的认识挫折,采取恰当的解决方法: 列举一个切近生活的 事例


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