当前位置:首页 >> 其它课程 >>

学会学习 成就梦想――“学习经验交流暨高中生活规划”主题班会方案


一、

班会主题: 成就梦想

学会学习 二、

活动背景:

高一是一个教育教学的关键期和重要的发展期。对于高一学生来说,正处在初中 和高中的转折处, 帮助学生顺利进行从初中生到高中生的角色转变是班主任的重 要工作, 这就老师要为学生的学习、 生活提供全面的关心和帮助。 因此, 开展“学 习经验交流

暨高中生活规划”的主题班会, 能使处于自我迷失以及学习和生活双 重迷惘的学生找到一个出口,同时也是一个通往人生追求的入口。 三、活动目的 : 1、通过优秀学生介绍学习经验,一方面为学生提供展示个人才能的平台,另一 方面增强班级同学的沟通交流, 使同学们更好地适应和掌控高中生活,同时积极 地营造团结向上的班级风貌,增进班集体的凝聚力。 2、让班级学生学会自我思考和毕业规划,为实现自己最初的梦想而做出人生中 的有一个选择。尽早确定个人的学习、事业和人生奋斗目标,尽早投入到对目标 的奋斗中去。 四、活动形式:模拟采访 1、播放高中生活宣传小短片; 2、采访环节 A——“我与优秀有个约会”:小记者采访特邀嘉宾(各科学习优 秀同学),邀请其向全班同学介绍学习经验;现场观众向嘉宾提问 3、采访环节 B——“我的未来不是梦”:小记者采访现场的同学谈谈自己的梦 想,以及实现梦想该如何规划自己的高中生活 4、根据学生们采访、讨论的内容,邀请班主任做最后总结,升华主题,引导全 班同学让优秀成为习惯, 踏踏实实地规划好自己的高中生活, 努力为梦想而奋斗, 进而帮助学生树立正确的价值观观和人生目标。 5、后期活动留念——收集学生的心得感触等相关资料,总结经验,存档保存, 作为以后工作的参考。 五、主办单位: 高一级×班班委、班主任 六、活动时间和地点 :一节活动课(待定)在本班教室进行 七、活动对象:

高一级×班全体学生 八、活动前期准备: 1、动员学生: (1)提前大概一周召开班干部会议,发挥班干的主动性和积极性,讨论班会的 程序,把每一个环节落实到位; (2)向同学们说明班会的意义,让每一位同学都对该次班会给予重视; (3)向同学们说明需要提前准备的内容,多思考向优秀同学咨询的问题;明确 自己的梦想,并为之进行简要的高中生活规划。 (4)准备好各采访专题的基本问题——由班长、学习委员等班干部提前收集同 学们想要咨询的问题(如各科学习方法问题、高中学习、生活困惑等) 2、工作人员安排: (1)确定采访专题的采访对象和当天的采访小记者(即活动主持人一名,) 让采访对象对采访问题和角度有基本了解并做好相应准备。 控制班会场面和处理 突发事件,除了班主任临场指导外,一般由主持人来把握。这需要主持人有较强 的应变能力和表达能力。 (2)安排教室电脑设备控制人员(电教委员) 3、布置会场:会场布置最重要的是突出主题、美观大方。由班干确定具体方案 并予以实施,教师可适当给予建议并及时跟进。 4、准备好关于高中生活(积极向上)宣传短片资料并在教室调试确定可以播放。 九、活动具体流程: 1、高中生活宣传短片播放。(4~5 分钟) 2、主持人根据短片内容进行小结,引出此次班会活动的主题,介绍班会的具体 流程。(2 分钟) 3、采访环节 A——“我与优秀有个约会”:小记者采访特邀嘉宾(各科学习优 秀同学),邀请其向全班同学介绍学习经验;(15 分钟)现场观众向嘉宾提问 (5 分钟) 采访环节 B——“我的未来不是梦”:小记者采访现场的同学谈谈自己的梦想, 以及实现梦想该如何规划自己的高中生活。(10 分钟)

4、教师总结性发言。(3~4 分钟) 5、后期活动留念——收集学生的心得感触等相关资料,总结经验,存档保存, 作为以后工作的参考。 十、活动注意事项: 1、 动员学生时清楚说明要准备的内容; 2、 宣传短片的选择要注意:力求展现美好充实的高中生活,积极向上; 3、 班会内容的严肃性要求班主任事先审定主持稿; 4、 会场布置力求突出主题、美观大方; 5、 台上有模拟观众提问时主持人要控制好台下同学的纪律; 6、 讨论过程中主持人要控制好各环节的时间。 十一、可行性分析: 1、操作方便易行,不存在经费困难问题。 2、电视或其他多媒体设备几乎已在各中学班级内普及,宣传短片的播放不存在 设备问题,如果确实没有设备,可改为由主持人口述; 3、模拟采访形式生动新颖、并且采访身边优秀对象具有真实性、客观性,使学 生易于接受。


相关文章:
更多相关标签: