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论商务英语翻译教学与应用能力培养


语文 学刊 ?外语教 育教 学   21 第 1 0 0年 期  论 商务英 语 翻译 教 学 与应用 能 力培 养  O黄 明  ( 上海理 工大 学 , 海 2 0 8 ) 上 0 0 0  ¨商 要 ] 本文以培养学生的应用翻译能力为出发点,     针对翻译教学中存在的问题, 提出并论证 了关于商  务英语翻译的 内容 、 方法和对 象, 制定相应 的教 学计划 ,

如 精选 实用教学 内容, 把握翻译标准等。   [ 键词 ] 商务英语; 翻译教学; 能力培养  关       中图分 类号 : 3 9 3 H 1 .  文 献标 识 码 :   A 文章编 号 :6 2—8 1 2 1 ) 1— 10— 2 17 6 0(0 0 0 0 0 0   丧气。   随着我国对外 贸易事业 的不断发展 , 国际的交流与合作  日趋频繁 , 对各种翻译人才 的需求也在 持续 增长。 目前学 习  英语的人员比比皆是 , 语专业 毕业生也 在逐年 扩大 , 英 但真  正能够胜任 翻译工作 , 尤其是胜任商务翻译工作 的复合 型人  4 教 师 的 素 质和 水平 存 在 不 足 。现 在 的 商务 英语 教 师 , .   大多学语言文学 , 没有接 受过 正规 的商务训 练, 先学 商  并 或 务后 转 型做 商务 英 语 教 师 , 们 中既 懂 英 语 , 懂 商 务 , 加  他 又 再 才仍 显得 十分紧缺。社 会需要 的不是光懂英语 的人员 , 而是  知识 面广博 、 综合能力强并能熟悉运用英 语的高素质 的应用  型、 复合 型人才 。面对这 样 的市 场需求 , 对商 务英语 专业 翻  译课程老师来 说 , 如何针对学生 以后工作 中可能涉及的各种  上有商务 工作经验的教师更少。   传统翻译法的又一致命弱点是教与学脱 节, 理论脱离实  际 , 师岸上教游泳 , 生书上学戏 水 , 教 学 严重违背 了“ 翻译 活  动 是 一 项 复 杂 、 活 而且 实践 性 很 强 的 活 动 ” 本 质 。 灵 的   商务文体的内容和特点 , 运用翻译理论和技巧指导 学生进行  大量的翻译实践 , 而提高学生运用商务知识 和英 汉两种语  从 言的基本功及从 事翻译工作 的综合能力 , 为社会 培养合 格的  复合型商务英语翻译人才 , 确实是值 得认 真思考和深入研究  的课 题 。   一 二、 商务英语翻译教学和应用能力培养的 内容和方法  ( 突出专业特点 , 一) 制定 相应 的教学计划  商务 英语专业 自上世纪八 十年代在我 国部 分院校兴起  以来 , 规模不断扩大 , 目前 在全 国各 地的许 多院校都 呈现方  兴未艾的发展 势头 , 种商务英语 课程 也应运 而生 , 然许  各 虽 多院校经 过几年 的教学实践 已形成 了一整套 行之有效 的教  学模式 。但作为一 门独立的学科 , 商务英语专业迄 今为止尚  无一套全 国统一的教学大纲或公认 的教学指 导原则 , 多数 院  校仍然 以英语专业教学 大纲 为主要依据 , 没有充分体现 和发  挥商务英语的特点 和作用 。   、 翻译教学的现状及传统翻译教学的弊端  商务英语是一门注重学生 实际应用 能力培养 , 不断发展  完善 的新兴学科 , 而翻译则 是其 中不可或缺 的综合技 能课 。   但是 , 目前 中国高校翻译教学现状并 不乐观。教师在 台上讲  得天花乱坠 , 学生在台下 昏昏欲睡 , 学生对 翻

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