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八年级思想品德上册 1.3.1 勤劳节俭伴我行导学案2(无答案) 陕教版


勤劳节俭伴我行 一. 学习目标 1. 情感、态度与价值观:热爱劳动,珍惜劳动成果,养成勤俭节约的优良品质。 。 2. 能力目标:在日常生活中逐步养成良好的劳动习惯。 3. 知识目标:懂得珍惜劳动成果,养成勤俭节约的优良品质。 二.学习重难点 懂得珍惜劳动成果,养成勤俭节约的优良品质。落实勤俭节约的实践行为。 【基础导读】 深度预习 30——33 页完成自主学习有关习题。 【自主学习】 1. 填一填。 ﹙1﹚ 是辛勤劳动的结晶, 滴滴汗水浸透其间。 我们要珍惜 , 养成 的 优良品质。 ﹙2﹚ ,是中华民族的传统美德。也是人类传统美德中的一块 。 ﹙3﹚培养 的美德,我们要从身边的小事做起。 2. 在教材 31 页填写零花钱统计表;列举养成勤俭节约好习惯的方法。 3.据南京市一所重点中学对 150 名不同年级学 生的零用钱情况做过一个调查统计:每月零 用钱有 200 元以上者 45 人, 这还不包括家长给他们购买物品的钱, 对此你的认识是 ( ) A.现在是小康社会,物欲横流,花些钱没什么惊奇的 B.如今生活宽裕了,多花些钱可以充分享受现代文明 C,中学生应珍惜父母劳动成果,养成勤俭节约的好习惯,材料中学生的做法是错误的 D.现在花家长的钱,长大了再还给父母就可以了 4.我们要培养节俭的美德,就要 ( ) A.从身边的大事做起 B.绝不花一分 钱 C.等将来长大成人后再节约 D.从现在开始,从身边小事做起 5.小月发现学校食堂的进水桶 里总是“五谷丰登” ,没吃的馒头,咬了一口的红烧肉,白 花花的米饭??小月非常气愤,因为 ( ) ①这些同学的做法是不珍惜劳动成果、 肆意浪费的不良行为习惯 ②这种行为是一种浪费 行为,必须进行谴责和唾 弃 ③小月太小题大做了,现在生活好了,浪费点粮食算什么④ 小月自己没有浪费 A.①② B.③④ c.①③ D.②④ 我有问题: 【合作探究】 1.情景分析:阅读情景一和情景二,讨论有关问题,将答案填写在课本上。 2.课 堂辩论:节约是不是个人的私事? 3. 材料分析:阅读“老王的烦恼”材料,探讨怎样看待“贷款消费”? 【训练反馈】 1.英 国女王伊丽莎白有一次在赴宴时,用面包将餐桌上盛土豆泥的盘子擦到一点不剩,然 后吃掉,让身边的幕僚和大臣们目瞪口呆;世界首富比尔·盖茨常常在超级市场买 50、60 美元的衣服穿。对此,下列说法正确的是 ( ) A.不论中外,节俭都是一种美德 B.他们是疯了,有钱还让自己受这份罪 C.英国女王的行为有辱斯文 1 D.比尔·盖茨想体验一把做穷人的感觉 2.我国唐朝诗人李绅写过一首题为《悯农》的小诗: “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中 餐,粒粒皆辛苦。 ”以下对这首诗说法正确的是 ( ) ①中国是个农业大国②这首诗反映农民辛勤的劳动,歌颂了劳动③这首诗告诫我 们要珍惜劳动成果,勤俭节约④这首诗反映的思想早就落后于时代了 A.①② B.②③ c.①③ D.②④ 3.根据下面材料,运用所学知识回答问题。 华人首富李嘉诚曾说: “要我马上拿出一个亿,我面不改色。但谁在地上丢一分钱,我 会立即捡起来。 ” (1)你认为李嘉诚“捡起地上一分钱”的做法有必要吗?为什么? (2)如果你是一个富豪,你会这样做吗? 【拓展延伸】 1.阅读下列材料,完成其后 问题。 材料一亿万富翁王永庆,一条运动用的毛巾用了 30 年,一双跑步鞋绽开了线后他请女 儿缝好,继续穿。 材料二世界船王包玉刚常对孩子 们说: “一个人有一双鞋就足够了。 ”还经常要求事业 上已很有成就的女婿们饭后洗碗做家务。 材料三 一名


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