当前位置:首页 >> 数学 >>

2.1学教案 严也是一种爱


坨里镇初级中学 八 年级 政治 学教案 课题: 2.1.《严也是一种爱》学教案(1 课时) 设 计 者 执行时间 使用说明 学习目标 学习重点 难点预设 教师 堂记 教师随堂笔 记:记录学 生独学、大 小展示、检 测等学情调 查情况。 审 核 审 批 总 编 号 使用年级 八

课前完成自主学习组长检查记录; 在拓展提升环节,学生能脱稿解答适当奖励加分; 懂得

与父母产生矛盾的原因;能举例概述逆反心理的具体表现;知道逆 反心理造成的危害。 1、我们要学会与父母正确交往 2、逆反心理的具体表现及其危害 学会辨证看待逆反心理 学 习 过 程 学 习 笔 记 学生用 双色笔 记录或 添加学 习疑 问,解 决情况 等

自主学习内容 (课前完成,同时在书上做好笔记) 1、进入青春期后,我们有了自己的思想,渴望更多自由,而 在父母的眼里,我们总是长不大的孩子。他们对我们的 没有变,只是要求更加 。 2、我们与父母的人生阅历、生活经验、社会地位不同,对社 会规范的熟悉程度也不同, 在 、 价值观念、 、 等方面难免产生较大的差异。 3、我们与父母的冲突,往往基于父母对我们 的 、 。这种在我们看来有些苛刻 的严,反映出父母对我们的爱。我们要 、 体谅父母的一片苦心。 4、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,有时产生 反感,甚至产生 。具体表现为:要我这样,我 偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非 相信那个。 基础达标 (自我检测,小试身手) 1、进入青春期以后,随着身体的迅速发育,在心理方面也会 成 长 。 下 面 体 现 了 我 们 在 心 理 方 面 的 成 长 的 是?????????????????( ) ①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想,开始独立行事 ③渴望父母像对待大人那样对待我们、甚至挑战父母的权威 ④更加注意自己的外在形象,希望得到别人的尊重 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 2 、 对 于 逆 反 心 理 产 生 的 原 因 , 认 识 正 确 的 是???????????( ) A 父母不能尊重子女的独立意识 B 子女观点片面、偏激,不能理解父母的关爱 C 青春期和更年期闹战争,什么道理也讲不清 D 父母和子女双方都有责任,缺乏平等沟通 3、 母亲买衣服要去百年老店买经济实惠,女儿要去真维斯专 卖店买名牌。在唱卡拉 OK 时,家长们唱的是《英雄赞歌》 《草 原上升起不落的太阳》 ,孩子们唱的是《双节棍》 《犯错》等歌

曲。你对这种现象的认识是????( ) A 是当代家庭生活的必然现象,无法避免 B 父母与子女在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 方面的差异 C 当代青少年不懂事,是“垮掉的一代” D 家长太落伍了 4、父母对我们的要求有时会特别苛刻,面对这些要求,我们 要???( ) ①坚决反对 ②尽力按父母的正确要求去做 ③理解、 体谅父母 的一片苦心④多与父母沟通,帮助父母更新观念,走出家教的 误区 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ 拓展提升(我能行!!!) 完成第一目“成长也会有烦恼”的学习 活动一:实话实说话烦恼 阅读教材第 19 页“我的烦恼” 思考:1、为什么原来和谐的亲子关系,现在变得格格不入? 你有这样的烦恼吗?说说你的真实想法。 2、要想改变这种状况,你认为我们应该如何努力? 我们同父母产生隔阂的具体原因有哪些呢?完成第 20 页的表 格。 活动二:正确看待父母对我们的严 贝多芬早期的音乐才能并不惊人, 有些音乐权威甚至断言 贝多芬根本不能成为一个音乐家。但是,贝多芬的父亲决意要 把贝多芬培养成为伟大的作曲家,从小对他进行严格训练,当 他发现自己已经教不了儿子时, 又马上请了海顿等一流的音乐 家做贝多芬的老师。可以说,没有父亲那种执着的精神、严格 的要求和脚踏实地的做法, 是无法造就贝多芬这样一位音乐大 师的。 读完音乐大师的故事,你们有什么感受?

知识链接:完成上述问题,你用到了预习导航中的 内容。
完成第二目“逆反心理有危害”的学习 活动三:对照自我 认识逆反 小萍离家出走了,妈妈很着急,无意间发现了小萍的日记 本。其中一篇是这样写的: “今天又是阴天,心情也是阴天, 灰蒙蒙的天空, 看不见云彩和太阳??昨晚又和爸妈大吵了一 架,上网聊天是导火线,说我和不认识的人聊天,却不和他们 说心里话??我不明白他们为什么这么不理解我在想什么? 为什么他们要干涉我的思维?我不是驱壳,我有灵魂,我有感 觉,我有大脑,我会思考??他们总是这样教训我: ‘我们像 你这么大时,每天帮父母看弟弟、妹妹,做家务??’可我们 毕竟是不同年代出生的人,有着不同的理想,也许我现在的逆 反,在他们的眼里叫做混;我现在的标新立异,在他们的眼中 叫胡来??年龄的差距产生的代沟越来越深,越来越大,好似

东非裂谷带,成为了奇观。我决定离家出走?? 1、 小萍的表现是什么心理和行为呢?你能结合材料,说说逆 反心理在自己身上的表现吗? 2、归纳出逆反心理的具体表现 3、同学们,你们同父母相处产生逆反心理时,你觉得谁对谁 错呢?你判断的标准是什么? 4、 你感觉逆反心理有什么危害吗?结合小萍离家出走的事情, 你来分析分析。

学习反思、学案整理(记录点滴进步)

课堂检测 中学生小王有偏科的表现:他数学特棒,每次考试都是优秀, 常常满分,而英语却常常不及格。父母给他请了一位家教,周 日专门补习英语课,他很累,也很着急。妈妈由于着急经常说 他,小王每天一拿起数学书,妈妈就提醒他看英语,每天都要 留几张练习题让他做,最后他看英语就头疼。明知应该学习, 可是看见妈妈进来,明明是在看英语,却马上摆出一副没有看 书的样子。 (1)小王这是一种什么心理? (2)你怎样看待这 种心理? 课后作业


相关文章:
《严也是一种爱》教案
严也是一种爱教案_其它课程_初中教育_教育专区。《严也是一种爱教案 一...预防父母“唠叨”的招数: 1学习方面: 赶前不赶后,完成了作业,父母唠叨自然...
第2课_第1节《严也是一种爱》教案
2课_第1节《严也是一种爱教案_其它课程_初中教育_教育专区。《严也是一种爱教学案 学习目标 知识目标:与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。...
《严也是一种爱》教学设计
2教学重、难点 (1)重点:关于两代人的矛盾,关于逆反心理。 (2)难点:正确理解 “严也是一种爱”。、学情分析 社会的急剧变化, 社会上的种种不良诱惑, ...
1.2.1严也是一种爱
阎良区六三〇中学 2015—2016 学年度第一学期教案学科:课题 思品(人教版) 年级:八 年级课型 备课人:新课 付小焕 2 严也是一种爱 课时 知识与技能:体会父母...
《严也是一种爱》教学设计与反思
严也是一种爱教学设计与反思_教学案例/设计_教学...学习者特征分析通过和学生谈话,了解学生普遍和家长...严要求也是爱 三、逆反心理 1、逆反心理表现 2、...
2.1严也是一种爱
2.1严也是一种爱_其它课程_初中教育_教育专区。年级 八年级 课 题 严也是一...教教学内容及教师活动 学 过 程 设 计学生活动 设计意图 一、导入新课 课堂...
2.1严也是一种爱学教稿
班级 姓名 临开一中 2014-2015 学年初二政治(上)学教稿 编号 04 2.1 严也是一种爱课型:新授课 主备: 孔秀红 审核人:政治备课组 时间:2014 年 7 月 ...
2.1严也是一种爱。
首都师范大学附属实验学校教案课题 授课 时间 2.1 严也是一种爱 9.23 授课人 ...学情 分析 教学 目标 知识目标:1 了解与父母产生矛盾的原因。2 知道逆反心理...
...十四中学八年级政治上册 2.1 严也是一种爱教学案
河南省安阳市第十四中学八年级政治上册 2.1 严也是一种爱教学案_政史地_初中教育_教育专区。严也是一种爱学习目标: 知识目标: 1、知道逆反心理的具体表现,对...
2.1 严也是一种爱 导学案
第一节严也是一种爱 概述与父母产生矛盾的原因; 举例概述逆反心理的具体表 现...教学 设计 1 、由对 联导入 激发学 习兴趣 2 、交代 学习目 标, 使学 ...
更多相关标签:
严也是一种爱教学设计 | 严也是一种爱 | 严也是一种爱ppt课件 | 严也是一种爱视频 | 严也是一种爱作文800 | 小学1 6年级体育教案 | 高中数学必修1 5教案 | 小学数学1到6年级教案 |