当前位置:首页 >> 小学教育 >>

13.精读与略读Microsoft PowerPoint 演示文稿


13.精读与略读

一、用“六步预习法”学生独立预习课文。 二、完成下列预习提纲。 1、读一读下列词语,理解意思。 透彻 浩如烟海 书刊 梗概 探究 一目十行 走马观 花 简练 2、回答:什么是精读?什么是略读? 3、精读和略读各有什么作用? 4、如何做到精读?如何做到略读?结合课文说说自 己的理解。 5、给课文分段,写出段意。 6、平时你是怎样读书的,和课

文介绍的方法相比, 你有哪些不足? 7.从音.形.义等方面学习生字.新词。 8.归纳中心。

(一)什么是精读?什么是略读? 1、理解概念。

2、平时你是怎样运用精读和略读的。

(二)点拨 轻声自读课文 要求:(1)要有一定的速度。 (2)弄清楚这篇文章写了几方面? 主要写哪几件事情? (3)在自己弄懂的地方或有收获的 地方做上记号。

俗话说“一目十行”就是指这种走 马观花式的快速阅读方法。 思考:(1)“一目十行”是什么意思? (2)“走马观花”是什么样的? (3)你这样读过哪些书?有什么收获? (4)这样的方法给你什么好处?

通过略读可以在短时间内知道一篇 文章或一本书的大概内容。从而确定它 是否需要精读,哪些地方须要精读。 思考(1)这句话你同意吗? (2)你有过这样的经历吗? (3)这个“须要”是什么意思?为 什么不用“需要”

拓展延伸总结 1、选择一本书,运用我们今天学到方 法,读一读。 要求:你从这本书中知道哪些内容? 你最感兴趣的地方是哪里,跟同学们交 流。

2、说说你今天有哪些收获。


相关文章:
心理危机干预MicrosoftPowerPoint演示文稿
心理危机干预MicrosoftPowerPoint演示文稿_三年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。心理危机干预MicrosoftPowerPoint演示文稿 心理危机干预 袁丽容 1XXXXXXXXXX QQ:...
13、《精读与略读》教学设计
13、《精读与略读》教学设计_语文_小学教育_教育专区。苏教版五年级下册 13、 《精读与略读》导学案 科目:语文 课型:自主学习 主备人: 审核人 课时:一课时 ...
第13课 精读与略读
13精读与略读_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。第 13 课一、自学目标 精读与略读 自学导航 1、会认三个生字“籍、刊、梗” ,并理解“书刊、梗概”...
13、精读与略读
2011 年 3 月 7 日课 题 上课时间:2011 年 4 月 6 日 三维目标 重点难点 13精读与略读 总 46 课时 1.自主学习课文,感知并读懂课文,理解词句, 本课 ...
13、精读与略读
13精读与略读_军事/政治_人文社科_专业资料。教学内容 教学课时 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 13精读与略读 共 1 课时 第 1 课时 教材版本 课型 ...
13精读与略读
13精读与略读_军事/政治_人文社科_专业资料。13、《精读与略读》一、解释 一目十行:形容看书级快。 走马观花:比喻粗略地观察事物。 浩如烟海:形容知识、文献...
13、《精读与略读》导学案
导课题: 主备人 【学习目标】 学 案 13、 《精读与略读》导学案 审核 学生 班级 导学提示 教师复备 学生笔记 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文...
13 精读与略读-要点梳理
13 精读与略读-要点梳理_军事/政治_人文社科_专业资料。13 精读与略读 【基础须知】 我会解词语 积累(jī lěi):(事物)逐渐聚集。 知识(zhī shi):人类的...
13课精读与略读导学案
13精读与略读导学案_语文_小学教育_教育专区。苏教版五年级下册 13精读与略读》导学案小组: 【学习目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过...
13 精读与略读
13 精读与略读_语文_小学教育_教育专区。13.精读与略读 教材分析: 4 月 1 日(41) 这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。 课文介绍了精读和略读两种读书 ...
更多相关标签: