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增强国防意识、树立国防观念00


增强国防意识、树立国防观念
—— 国防教育案例 导入新课 今天在这里我们面对的现实的新生活,来缅怀那些无数的英雄先 烈,讴歌我们坚强的中华民族,从而去憧憬我们更加巩固的中国国防 和愈加现代化的国防建设。 播放国歌视频,要求同学全体起立同唱国歌。 伴随着这曲激人奋进的《义勇军进行曲》、唱着这首雄壮的中华 人民共和国国歌,心中永远面对的是那面永恒、庄严而又鲜艳的五星 红旗,

此时此刻我们心中可谓热血澎湃! 国防教育内容 国防教育的根本目的是为了国防。但随着时代的发展和社会的进 步,国防教育的目的也在不断的变化,各个时期都有不同的内容。根 据我国的有关方针、政策和国防建设的现实,当前国防教育的内容主 要包括以下四个方面: (1) 国防观念教育:使青少年认识军队的作用,热爱人民解放军,并 建立正确的国防形势观、国防义务观、国防光荣观和国防法纪观。 (2) 国防精神教育:使青少年树立爱国精神、奉献精神、革命英雄主 义和牺牲精神。 (3) 国防知识教育:使青少年了解现代军事知识、现代武器知识和现 代防护知识。 (4) 对青少年进行初步的国防训练,具备一定的军事技能。

关于观念与精神的教育,我认为就是一种思想的教育,且是一种 从我们内心深处、从骨子里迸发出的一种思想。比如那些为了民族解 放、国土完整、人类和平而在疆场上抛头颅、撒热血前仆后继的先烈 们!用这些英雄的事迹来激发同学们的爱国热忱,让同学们学习英雄 们的爱国主义精神。 资料在线一 林则徐“虎门销烟”;李大钊临刑前备受折磨,大义凛然,英勇 就义;刘胡兰面对敌人的屠刀“生的伟大,死的光荣”;张自忠将军 尽忠报国战死疆场;任长霞为保护人民生命财产的安全而捍卫了人民 警察的尊严。 通过投影展示这些民族英雄、爱国将领、仁人志士的图片。 “前辈踏歌去,壮志后人承”。 国防教育的地位 众所周知,国防教育的核心是培养公民的爱国主义思想情感、民 族责任心和革命英雄主义精神。在我们中国,历代有作为的统治者、 教育家和军事家,同样都很重视国防建设,重视对人民的尚武卫国的 思想教育,并把它视为立国安邦之道。“国无防不立”,“落后就要 挨打”,这些都是历史留给我们的教训,都是历代仁人志士用鲜血换 来的经验。 "生于忧患,死于安乐",更是千年来被反复证明、颠扑不破的真 理。

回首昨天,一部写满血与泪的近代史依然在记忆深处。尽管我们 已经远离了金戈铁马饮冰河,尽管已经用不着再醉里挑灯看剑,可 是,在五那星红旗的猎猎飘扬中,我们似乎听到了四万万同胞共同埋 葬日本侵略者的怒吼,听到了“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江” 的隆隆炮声,听到了志愿军“雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江”的军歌, 我们的党经历了历史上的血雨腥风,跨入了现代化建设的新时代,国 防日益巩固。 (通过投影展示百万雄师过大江与志愿军抗美援朝的图片) 然而当人们怀着企盼和平的心态迎接二十一世纪的时候,科索沃 的轰炸声、海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战火、中国驻南使馆的被 轰炸、,“海空卫士”王伟的壮烈捐躯把我们从梦中震醒。隆隆的炮 火声反复证明:人类的永久和平还不能随着新世纪的到来而到来。自 公元前 3200 年以来,人类共经历大的战争 14500 多次,战争与和平 总是在交相更替。 (通过投影展示科索沃战争、海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战 火、中国驻南使馆被轰炸、,“海空卫士”王伟的图片)。 因此,世界各国都争相把国防建设,摆到十分突出的位置,历史 上每个朝代、每个国家都很注重国防教育建设。可以这么说,如果哪 个国家或朝代的君主不重视国防建设,历史证明,这个国家将会成为 “一盘散沙”,甚至说会“国将不国”。 资料在线二

爱国诗人屈原所在的楚国,在八百余年的历史中,楚国经历了早 期 (楚武王之前) “筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的岁月,中期 (楚 武王至楚威王,即公元前 740 年─公元前 329 年)开疆拓土、威镇中 原的强势扩张辉煌,晚期 (楚怀王以后) 百弊丛生、内忧外患的衰亡, 这样一个从兴盛到灭亡的曲折发展史。在楚国的辉煌时期,楚庄王曾 是春秋五霸之一,“战国七雄”中楚国的疆域最大,国力强盛。战国 纵横家苏秦曾说:“楚,天下之强国也,地方六千余里(《战国策》 作“地方五千里”),带甲百万,车千乘,骑万匹,粟支十年,此霸 王之资也”。那么为何一个国力强大的超级大国会走向亡国之路?其 历史教训值得我们认真总结!其中,楚国中晚期的政治腐败致使国力 衰退、国防颓废是最重要原因。 楚襄王二十一年(公元前 278),秦将白起攻破郢都,眼见国家 沦丧、目睹山河破碎的屈原在绝望和悲愤之下作诗《怀沙》后于五 月五日怀抱大石投汨罗江而死,用他的生命谱写了一篇优美的爱 国主义诗篇。到今天我们仍用端午节来纪念屈原。 那么在今天的和平年代有没有必要大谈中国国防呢? 资料在线三 四川安县桑枣中学位于地震伤亡最惨重的北川附近。校长叶志平 上任后,花费四十万元加固烂尾危房,将22根37公分的立柱换成 50公分,将石、砖等压顶重物换成轻金属。从2005年开始,开 设安全教育课,组织全校师生进行紧急疏散逃生演习,克服阻力,矢 志不愈,每学期雷打不动,队列、路线、站位,一丝不苟。此次特大

地震,全校2300余名师生撤到操场,仅仅用了 1 分 36 秒!地震发 生后,正在开会的叶校长发疯一般奔向学校,等待他的,是从十一岁 到十五岁的学生们,一个不少地聚集在操场,周围的老师紧紧守护。 一位老师当即向他汇报:“校长,我校2300余名师生,无一伤 亡!”此时的55岁叶志平校长,早已老泪纵横! 可见安全教育关键在于平时,诚然国防教育也犹如安全教育一样 从平时抓起,从一点一滴做起!我们不能等到和平受到威胁、战争爆 发时再谈中国国防! 同学们可能认即便如此国防教育与我们的学习又有何关系呢? 然而,中国教育水平的提高就意味着中国经济的迅猛发展和突飞猛进 吗?而经济的繁荣必然推进中国国防的巩固和中国军队的现代化发 展和大踏步前进。简单的说就是:国防要巩固,经济需发展;经济要 繁荣,教育须先行。谈到这里同学们就明白了我们今天的学习、今天 的努力实际上就是在为祖国的国防在尽绵薄之力,为我过的国防现代 化建设增砖添瓦。 无论何时我们都要牢记“天下虽安、忘战必危”。 增强学生的国防意识、树立国防观念 长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想,国防意识开始淡 薄。世界军事变革风起云涌,对我国而言,安全和主权永远是第一位 的,中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家,也是面临的安 全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展,强化大国 防观念与增强全民国防意识就尤其重要 “防患于未然” 未雨绸缪。 。 ,

目前,世界各个国家都把最先进的科学技术应用到军事领域。让 学生了解军事、关心军事,让军事科技深入人心,可以有效地激发人 们的爱国热忱,增强国防意识。 。


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