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九年级化学燃烧与灭火1


厨 师 炒 菜

火 箭 发 射 升 空

根据图片 你能得到 哪些启示?

湖 南 衡 阳 商 场 大 火

大 兴 安 岭 森 林 大 火

一、燃烧 既会造福 于人类, 也会给人类 带来灾难。

任何物质既有有利的方面,也有不利的方面,现请你完成下 表

中的内容:

物质
氧 气

有利方面
供给呼吸

不利方面
使金属生锈

二氧化碳

探究燃烧的条件

白磷

红磷 热水

已知可燃物红磷的着火点为240℃ ,白磷的 着火点为40℃ 。某同学欲探究燃烧的条件,设 计了如下实验:在一大烧杯中注入热开水,并 投入一小块白磷,在烧杯上盖一片铁片,放一 小块白磷和红磷,过一会儿,可观察到的现象 是:
不燃烧 1、铁片上的红磷:不燃烧 2、热水中的白磷:

白磷

燃烧,放出热量,发出黄光,出现大量白烟。 3、铁片上的白磷: 化学方程式: 4 P+5O2====2P2O5

放热、发光的剧烈的化学反应 4、上述实验可以说明燃烧是:
可燃物,与氧气接触,温度达到可燃物的着火点 燃烧的条件是:

由此可知白磷应保存在 水中 5、为了使白磷在水下燃烧,你可采取 向水中通氧气或空气 的方法。

在古代,人类很早就掌握 了钻木取火的方法来烘烤食物, 请你根据所学物理知识和燃烧 的条件,解释说明钻木取火的 道理。 钻木头时,克服摩擦力做功,使木头内能增加,温度 升高,达到木头的着火点,且木头与氧气接触,木头便燃 烧起来。

影响燃烧的因素 影响因素
可燃物的性质(着火点)

实例

可燃物与氧气的接触面积 可燃物的干燥程度
氧气的浓度 可燃物燃烧的空间 注意:可燃性的气体或粉尘混有空气或氧气遇到明火会发 生爆炸。

禁止带火种

禁止烟火 禁止放鞭炮 禁止吸烟

当心火灾

当心爆炸

1、小明夜间回家,闻到厨房有一股浓烈的液化气的 气味,现请你猜测想一下小明怎么办才合理?
关闭阀门,开窗通风,严禁灯火,检查漏气之处。

2、小明猜测可能是橡胶管老化漏气,请你为小明设 计实验证明他的猜测是否正确? 。
在橡胶管上涂一层肥皂水,然后打开气阀,如有气泡出现证 明小明的猜测是正确的。

煤 油 在 氧 气 中 燃 烧

煤 油 在 空 气 中 燃 烧 不完全燃烧 燃烧得慢,放热少, 可燃物中的部分碳、 氢元素生成一氧化碳、 碳氢化合物等有毒气 体和小的炭黑颗粒

燃烧类型

完全燃烧 燃烧得快,放热多, 可燃物中的碳、氢元 素分别生成二氧化碳 和水

特点

请你根据生活经验说明

1、家庭液化气不完全燃烧时,可观察到 发出黄光,出现黑烟
的现象。你可采取 调大通风口 使它完全燃烧。 或 调小进气量 2、可采取 将煤球改成蜂窝煤 措施使煤炉中的煤完全燃 烧 或 开大炉门

着火事例 炒菜时油锅着火 农房着火 森林着火 图书档案着火

灭火方法

灭火原理

当发生火险时,下列采取的措施不可取的是(



A、如果火势较大,有蔓延的可能,应立即拨打火警电话“119”
B、当你被困在火灾区时,可用湿毛巾捂住嘴和鼻子 C、当你被困在火灾区时,可低下身子贴近地面跑出火灾区 D、室内起火时,立即打开门窗呼救

讨 燃料

石油

论 价格(元/ Kg )
0.4
1.0 2.8 4 5

热值(J/Kg )
2.1×107
4.2×107 3.9×107 1.56×107 4.7×107

热值/价格(J/元)

5.25 ×107
4.2 ×107 1.3 ×107 0.39 ×107 0.94 ×107

天然气 煤气
液化气

柴草

约 1.7×107

0.3

5.6 ×107

从价格、节约资源、保护环境、使用方便等角度综合考虑, 今后应优先推广哪种燃料?

工厂排放的烟气
CO2 SO2 CO、粉尘

温 室 效 应

酸 雨

我国1998年化石燃料储量及年产量 探明储量 煤 石油 1145亿吨 32.7亿吨 年产量 12.4亿吨 1.6亿吨 开采年限
约92年

约20年
约63年

天然气 1.37× 104 亿立方米

217亿立方米

面对能源危机,现阶段我们该怎么办? 1、节约使用化石燃料,强化化石燃料的综合利用

太阳能

风能

氢能

谢谢大家!

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