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高考语文备考:上海 语文试卷详解解答 语文试卷详解解答>高考语文备考:上海 语文试卷详解解答焦文林在杨家湖边 高考语文备考:全国普通高等学校招生统一考试 上海 语文试卷详解解答 后二位 校验码 号 码 考生注意: 1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择 题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。 2.答题前,务必在答题纸上填

写准考证号和姓名,并将核对后的条形码贴在指定位置 上。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。 4.考试时间 150 分钟,试卷满分 150 分。 一.阅读 80 分 (一)阅读下文,完成第 1-6 题。 (16 分) 应该正确对待文献综述 熊易寒 在很长一段时间里, 国内学术界都不大重视文献综述。 近年来随着学术规范的逐步建立, 这种情况有所变,不过大多数综述都是罗列式的,报幕似地把相关研究一个一个列出来,丝 毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联, 甚至也感觉不到这些文献与本人的研究有何 相干。这样的综述机械、突兀,有生拼硬凑之嫌,称之为“伪综述”亦不为过。 阅读国际上的顶级学术刊物,有这么几个发现:一、书评以外的论文有比较翔实的文献 综述;二、专门的文献综述性文章是由该领域的一流学者撰写;三、对相关著作的征引采取 间接引用的形式,很少直接引用。这与国内的情形很不一样,值得我们思考。 为什么必须有文献综述?一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。 写文献综述不 仅是为了陈述以往的相关研究,也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重,更是 为了“认祖归宗” ,对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去, 放到学术传统中去, 我们才能真正理解这个文本: 为什么要做这项研究?他的问题意识是什 么?他试图与谁对话?我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识, 不能自说自 话。对话的前提自然是倾听,如果连别人说了什么都不知道,如何进行对话?正是在倾听的 过程中,我们发现了“问题” ,才需要与对方进行讨论,否则便无话可说。通过综述的写作, 我们就会知道: 别人贡献了什么?我打算或者能够贡献什么?我是否在重复劳动?从这个意 义上讲, 撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统, 其次才是利他主义功能— —为他人提供文献检索的路线图。 为什么综述性文章要由大家执笔?这类文献综述看似简单,其实是一项高难度的工作: 首先,必须熟悉该领域的重要文献,了解最新的研究进展,在“知识大爆炸”的今天,要做 到一点,非有积年之功不可。其次,面对汗牛充栋的文献,必须具备高超的理解能力和概括 能力,从宏观上把握总的研究状况,否则就不是你在驾驭文献,而是文献驾驭你。我们(特 别是初学者)在阅读文献的时候,常常淹没在浩如烟海的文献之中,茫然不知所措,有时甚 至感觉被人牵着鼻子走,面对不同观点的学术论争,觉得“公说公有理,婆说婆有理” ,不 免犯糊涂, 此乃“段位” 不够所致。最后,这类综述性文章往往具有一定的导向性和前瞻性, 除了要总结现有研究,还需要高屋建瓴,指出现状的不足及其根源所在,为这一领域甚至整 个学科的发展方向提出建议性意见。如此看来,专门的文献综述性文章由德高望重、造诣深 厚的学术权威撰写也就理所当然了。 为什么要尽可能间接引用?间接引用就是用自己的语言表述引文的核心观点, 这样做至 少有两个好处: 一来重新表述需要我们先将对方的观点吃透, 然后围绕自己的核心问题和行 文思路,重新加以组织,这样可以使论述更加紧凑有力。在这个

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