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福建省2015-16高二下学期历史期末试卷(附答案)


福建省 2015-16 高二下学期历史期末试卷 考试时间:90 分钟 试卷满分:100 分 [来源:Zxxk.Com] 一、单项选择题:共 45 小题,每小题 1 分,满分 45 分。 1.有学者指出:“智者并不是为智慧而教授智慧的思辨家??其目的是培养能够在政治 活动中获得胜利的人 。”下列思想家的主张与该观点相悖的是 A.孔子 此文观点相符的是 A.孟子的“仁政” C.王阳

明的“心学” B. 黄宗羲 的“人民为主” D.顾炎武的“经世致用 B .墨子 C.庄子 D.韩非子 [来源:Zxxk.Com] 2. “君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而己,所谓雕虫篆刻,亦何益哉! ”与 3.张岱年教授认为: “中国在明清时期就出现了早期启蒙思想,欧洲 17、18 世纪也产生 了启蒙思想,但前者是中世纪末期的产物,而后者是 近代社会的宣言书。 ”关于二者的表述, 不正确的是 A.明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃 B.欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命作了思想准备 C.二者都提出了对未来社会政治制度的建构 D.二者都体现出对君主专制制度的批判 4. 《通典》记载:汉武帝时“以(御史)中丞督司隶(校尉) ,司隶(校尉)督司直,司 直督刺史” 。到了东汉初年,朝廷举行朝会时,司隶校尉可以与尚书令和御史中丞专席独坐。 司隶校尉地位的变化说明 A.中央监察机构更加精简高效 C.三公的权力被进一步削弱 5.从甲骨的刻符、 青铜器 文, 到笔画详备的楷书, 缀连 幅生动的文字史画卷。 观察右 片,可以得出的准确认识是 A.楷体汉字形态直接演 甲骨文 B.楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达 意 D.甲骨文具有现今文字的某些特征 C.甲骨文字是不可识读的刻画符号 甲骨文 化 于 楷体汉字 执 王 臣 劓 B.专制皇权受到了更多的制约 D.中央 放松了对地方政治的监察 的 铭 成 一 侧 图 6.清代有学者说: “古有儒、释、道三教,自明以来,又多一教,曰小说??士大夫、农、 工、商贾,无不习闻之,以至儿童、妇女不识字者,亦皆闻而如见之,是其教较之儒、释、 道而更广也。 ”这表明 A.小说成为一种新的宗教传播载体 B.小说的兴起冲击了封建等级观念 C.市民阶层扩大推动世俗文化发展 D.世俗文化整合了社会的价值观念 7.古人写字用黄纸,写错了,就用黄色的矿物颜料“雌黄”涂抹后重写。北齐颜之推《颜 氏家 训? 书证》篇有“以雌黄改‘宵’为‘苜’”的记载。后人把那些不问事实,妄论一番, 轻易下 结论,称之为“信口雌黄”、“ 口中雌黄”。这一现象说明 A.印刷术的发明促进了文化的传播 C.古人重视科学技术的传承与创新 B.古代科学与技术之间开始走向结合 D.纸的应用带动了相关技术及文化的发展 8.元朝文人张养浩的《山坡羊·潼关怀古》称:“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关 路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都 做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。” 由此可以看出,元曲 A.形式灵活,雅俗兼具 C.结构严谨,平仄有致 B.重章叠句,语言质朴 D.半诗半文,辞藻华丽 9.史学家陈旭麓指出,19 世纪 40 年代、60 年代和 90 年代是中国社会从古代到近代变革 过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是 A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B.批判传统与全面引进西方文化的统一 C.反抗西方侵略与学习西方文化的统一 D.发展资本主义与建立民主共和的统一 10.诗人徐志摩(1896—1931)说: “在 24 岁以前,我对于诗的兴味,远不如我对于

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