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2013衡水中学必练的40道高考作文及范文指导大汇编关系型命题作文“主流”与“另类”导写


2013 衡水中学必练的 40 道高考作文及范文指导 大汇编关系型命题作文“主流”与“另类”导写 2015 衡水中学必练的 40 道高考作文及范文指导大汇编 关系型命题作文“主流”与“另类”导写 【文题】 阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 我们生活在一个多元化的时代,着装不同,言谈举止各异,对问题的看法不一。传统与 变革、经典与时尚、追随潮流与张扬个性,构成了我们多样的生活。

对此,你有怎样的理解和看法?请以“主流和另类”为题写—篇不少于 800 字的文章。 要求:立意自定,文体自选(诗歌除外),不得抄袭。 【写作导引】 这是关系型的命题作文。要写好这道题,必须理解题目的意思: “主流”一词,词典的 释义是: “干流;比喻事情发展的主要方面” ; “另类”一词的释义是: “另外的一类,指与众 不同的、非常特殊的人或事物;与众不同,特殊。 ”从感情色彩看, “主流与另类”属于中性 词,可以根据立意需要赋予其特定的含义,只要言之成理即可。 写关系型的命题作文,一定要注意思辨性,紧扣“主流”与“另类”两个关键词进行立 意,不可偏颇。 “主流”是大众化的, “另类”则是个性化的。 “主流”与“另类”单一来看 是对立的矛盾的,但实质上它们是相互依存、相辅相成、和谐统一的。如“主流也罢,另类 也罢,它们都是人们思想的外化,不同的社会有不同的评判标准,只要是积极的、向上的, 有益于人们的,有利于社会健康发展的,都应该支持,都要怀着一颗宽容的心去包容它,特 别是另类,它可能是孕育新思想,创造新秩序的火种” 。 如果写议论文,要注意提出问题、分析问题、解决问题,即安排好文章的结构:1. 开头 可以“通过事例、名言警句的罗列排比等提出总的论点” ,比如可以通过生活中人们穿着或 文化追求等现象得出主流能使人服从大众化,不被边缘化的观点;另类能使人与众不同,充 分享受生活, 所以要将主流与另类并存。 接着是论证环节, 一般设三个分论点: 主流的优点, 它对另类的影响;另类的优点,它对主流的影响(个性另类可能成为主流等) ;主流与另类 相互结合的优势。这三个分论点都要以不同事例来论证。总结,对提出观点进行总结深化。 把握了“主流与另类看似对立却又相互依存的关系” ,可以从以下三个角度立意: 一、辩证地看待“主流”与“另类”的关系: 1. “另类” “主流”可以和谐共存; 2. “主流”与传统, “另类”与时尚; 3. “主流” “另类”都是潮流; 4. “另类”终将汇聚成“主流” 。 二、赞美“另类” ,褒扬“另类” : 1. “另类”成就“主流” ; 2. 偏离“主流”才能成就自我; 3. 活得“另类” ,独领风骚; 4. 文学的“另类” ,成就“潮流” ; 5. 尊重生命,就必须尊重个性。 三、反对“另类” ,贬抑“另类” : 1. 一味追求时尚,对“美”的涵义理解偏颇; 2. 刻意标新立异,太“雷”人; 3. 对没有爱心、是非不分的“网络非主流”的批评与反思。 这一角度,如果言之成理,写得好,可能脱颖而出;如果强词夺理,哗众取宠,则有可 能弄巧成拙,所以要慎重。 【佳作示例】 主流与另类 吴 铭 “主流还是另类,这是个问题” 。在主流的大江大河中,另类只是旁支小流,不断壮大 和扩充主流,由最初的分歧走向最终的融合统一。 主流是人们的大体认同,而另类则是人们额外的诉求。 另类对主流起推进作用,近年来的“山寨风”便是一例。 “正版与山寨齐飞”是对主流 的挑战,逼迫主流审视自己的不足从而不断前进。央视“春晚”年年被批,并非众口难调, 而是忽视群众的诉求。 而 “山

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