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新生活新起点 ppt


实话实说
中 学 生 活 新 感 受 ?
? 正面 激动、兴奋、期待、憧憬、 新奇、愉快…… ? 反面 困惑、担忧、烦恼、失落、 压力、不安……

困惑和担忧主要来自:
1. 面对新环境,不知如何与老师同学 友好相处。 2. 中学科目增多,不知如何分配时间 和精力。 3. 面对同学间的竞争,不知如何提高 自制能力。 4. 不

能适应初中教师的教学方式和方 法。

相关链接:
阅读课本36页《辛蒂的故事》,我们从中得到什 么启发?
如果我们不能改变环境,那就改变自己,让自己 去适应环境。

心灵感悟
理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却 硬要世界适应自己。

?在我们生活的世界里有许多勇于 挑战新生活,面对新生活的磨难 不气馁、勇往直前的事例:

张海迪

桑 兰

邰丽华

怎样适应新的学习生活?
阅读课本36页刘钢的故事,刘钢同学 是怎样解决烦恼的?
?从心理上认可和接受。调整心态,并采

取适当的措施加以调节,使自己尽快适应 新环境。

出谋划策:
?主动和老师沟通,积极参加劳动。 ?制定学习计划,合理安排时间:语数外三科除了 讲究课堂效率外,还要课前预习,课后复习,认真 完成作业;史地生政四科要抓课堂45分钟,争取 当堂消化,不留尾巴。 ?面对老师新的教学方式,个人的学习方式方法也 要随之改变,化被动为主动,学会主动学习。 ?面对竞争,变压力为动力,实现自主管理,克服 依赖心理。……

停失标生 止去是活 前了旅好 进路行比 。线的旅 ,路行 只线, 雨 好,目 果 ——

阅读课本37页资料,思考讨论:
我们从这位世界冠军的成功中得到什 么启示?
? 要树立目标,并且要学会把 目标分解开来一步步实现。

确立目标要注意:
?要符合实际,不能过高或过低。 ?要全面,使自己在德智体等方面全 面发展。 ?要有层次,实现的过程应循序渐进。

我的行动:
我在初中阶段的新目标:
总目标: 学年目标: 学期目标: ——目标:

阅读课本37页的漫画,回答:中学生 活给我们提出了哪些新的要求?
?要求我们能自主管理自己的学习和生活。

怎样才能做到自我管理呢?
① 克服依赖心理。 ② 学习上做到自主。 ③ 生活上自理自立。 ④ 行为上严格要求自己。

我的自我管理计划
在生活上 在学习上 其他方面

回顾知识:
你打算怎样适应新的学习生活?
1.刘钢的烦恼——从心理上认可和接受。 调整心态,采取措施加以调节。 2.世界冠军的启示——确立新的目标,
并逐步实现。 3.两幅漫画——加强自我管理,克服依 赖心理。 学习上做到自主,生活上 自理自立,行为上严格要求。

学以致用
晓萌随父母来到一个陌生的城市上学,刚到学校的第一天,体质较弱的 晓萌就晕倒在训练场上,妈妈帮她请了病假,直到军训结束她才来上学, 看到别的同学早就彼此熟悉、有说有笑,晓萌只好独自躲在角落里默不 作声,开学一个多月了,晓萌仍旧独来独往,学习也越来越吃力,这一 切让晓萌觉得自己没有能力应付中学生活,他想回到老家重读一年。 1、晓萌的想法对吗?为什么? 晓萌的想法是不对的。 进入新的学习环境,我们多多少少都会有这样或那样的不适应,这是很 正常的,不能因为出现不适应就萎缩逃避。 2、你能告诉晓萌应该怎么做吗? 告诉晓萌三点:首先心理上要认可和接受,积极调整心 态,并采取适当的措施加以调节,使自己尽快适应环境; 其次,确立新的目标,并逐步实现;第三,加强自我管 理,克服依赖心理。学习上做到自主,生活上自理自立, 行为上严格要求自己。

课后实践与探索
? 1、结合你自己的实际情况, 你打算在生活上、学习上等方面 怎样加强自我管理。
? 2、课后,以小组为单位,在 本校开展一次“初一学生对新环 境的适应状况”的问卷调查,并 且针对调查结果谈一谈你的建议。

教师寄语:
同学们,青少年时代的我们,美丽 的人生仅仅是一个开始,在今后的 学习生活中有可能遇到这样或那样 的困难,因此我们应学会适应新的 环境,把压力变为动力,不断提高 自理能力和自制能力,在学习和生 活方面给自己提出更高的要求。相 信自己:我能行!

祝老师们身体健康、工作顺利! 祝同学们学习进步!

再见!


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