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初二普通班汉语教案,八年级汉语教学计划 第一课 绝境的友情3


第一课 绝境中的友情 讲解词语 日 第 1 周 第一课时 上课时间: 年 月 知识目标:学生能熟练地掌握“绝境,友情,地震,一刹那,坍塌,那一刻, 一击,呼唤,身子,剧烈,疼痛,意识,扯,恐惧,陪,镇定”等词语,要求 会读,会写。 能力目标:学生能理解并运用“绝境,友情,地震,一刹那,坍塌,那一刻, 一击,呼唤,身子,剧烈,疼痛,意识,扯,恐惧,陪,镇定”等词语。 情感态度

与价值观:让学生体会人与人之间的友情。 重点:会读,会写本课词语。 难点:能理解运用本课词语。 教具: 教材,词典 教学方法:引导法,讲解法 学习方式:多媒体课 教学内容 教学过程设计: 1.前提测评 3. 教学过程 5. 能力测试题 1.前提测评 抽查几名学生,让他们上黑板听写上个学期能学到的词语。 2.导入新课 你们知道人世间最宝贵的是什么吗?在此题基础上提出新课题目。 3.教学过程 通过预习,检查讲练,使学生熟练地掌握本课词语,特别是重点词语: 《一刹那, 呼唤》要求达到会读,会写,能理解,会运用的程度。 2。导入新课 4.师生活动 6.作业 4.师生活动 1.教师范读词语,学生认真听。 2.教师领读,学生跟读。 3.抽读,教师正音。 4.学生齐读。 5.分组读, ,评出优胜小组。 6.教师重点词语造句,让学生造句,并纠正错误。 1.一刹那;指十分短促的时间。 ◆一刹那间,洪水就将这些村庄淹没了。 3.呼唤;召唤:呼唤春天的来临|时代的呼唤。②叫喊;叫唤:深情地呼唤着英 雄的名字。 ◆祖国在呼唤我们。 第一课 绝境中的友情 绝境,友情,地震,一刹那,坍塌,那一刻,一击,呼唤,身子,剧烈,疼痛, 意识,扯,恐惧,陪,镇定 5.能力测试题: 看词语,写拼音。 绝境( 一击( )地震( )身子( )坍塌( )意识( ) ) 6.作业:抄写词语,预习课文。 板书设计: 课后反思: 备课人:古再努尔,努尔麦麦提 备课时间;2015 年 3 月 8 日 备课评价: 教研组长批课意见: 2015 年 3 月 日 第一课 绝境中的友情 讲解词语 日 第 1 周 第二课时 上课时间: 年 月 知识目标:学生能熟练地掌握“一线,昏迷,水泥板,冰冷,血泊,呼吸, 随身听,断断续续,从容,放音键,神志,废墟,动静,救援,泣不成声, 想方设法”等词语,要求会读,会写。 能力目标:学生能理解并运用“一线,昏迷,水泥板,冰冷,血泊,呼吸, 随身听,断断续续,从容,放音键,神志,废墟,动静,救援, 泣不成声,想方设法”等词语。 情感目标:让学生体会人与人之间的友情。 重点:会读,会写本课词语。 难点:能理解运用本课词语。 教具: 教材,词典 教学方法:引导法,讲解法 教学方式:多媒体课 教学过程设计: 1.前提测评 3. 教学过程 5.能力测试题 1.前提测评 抽查几名学生,让他们上黑板听写词语。 2.导入新课 同学们,上节课我们学习了词语的上一半。这节课学习其继续。 3.教学过程 通过预习,检查讲练,使学生熟练地掌握本课词语,特别是重点词语: 《意识, 从容》要求达到会读,会写,能理解,会运用的程度。 2。导入新课 4.师生活动 6.作业 4.师生活动 1.教师范读词语,学生认真听。 2.教师领读,学生跟读。 3.抽读,教师正音。 4.学生齐读。 5.分组读, ,评出优胜小组。 6.教师重点词语造句,让学生造句,并纠正错误。 1.意识 人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉,思维等各种心理过程的总和。 1)中小学生要注重提高安全意识。 2.从容 不慌不忙

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