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八年级思想品德上册(北师大版)中考知识点点击


八年级思想品德北师大版 上册中考知识点点击
山西晋城绿洲中学 王兵昌 第1单元 第2单元 第3单元 第4单元

第1单元
1、青春期及其表现:

步入青春年华

第1课 感受青春律动
青春期是一个人身体迅速发育、智力迅速发展、心理走 向成熟、情感日益丰富的重要人生阶段。 青春期的表现:①身

体发育明显; ②智力迅速发展; ③心理走向成熟、④情绪情感日益丰富。

2、青春期是人生中最重要的阶段。
①生命开始了全新的阶段,使它美好;生命正年轻,使 它美好。②青春期的人充满理想与信心,最具潜在力量和创 造性。③自我意识逐渐觉醒,激情更加澎湃,开始思考着远 大的抱负,对未来充满憧憬。

2、青春期的心理特点及产生困惑的原因。
心理特点:①困惑是青春期的正常反应;②独立意识 不断增强;③尝试接触社会、理解社会。 困惑产生的原因:①身体迅速发育,心理不够成熟; ②由于年龄的限制,对事物的认识还不够成熟,独立自主的 能力还不够强;③尝试了解社会并形成自己的想法,但对社 会和人生缺乏足够的体验和了解,对问题的认识和见解还很 片面、肤浅。

4、我们怎样应对青春期的烦恼与困惑。
(1)要积极主动适应生活中的变化; (2)积极寻求恰当的解决方法; (3)学会设计自己的人生之路。

第2课

共享花季友情

1、异性同学交往的重要性。
与异性同学的正常交往:(1)能够扩大我们的生活交 往范围,增强我们与人沟通的能力;(2)能使不同的个体 相互影响,彼此在性格上相互渗透,促进我们的身心发展; (3)能使我们的性格更为豁达,情感更为丰富,意志更加 坚强,在学习与生活中共同成长。

2、与异性同学交往的方法和技巧。
(1)与异性相处时,要注意把握分寸,既不能过于冷 淡、拘谨,也不要太亲密、随便;要注意和对方保持适当的 空间距离。这既是对他人的尊重和礼貌,也是一种自我保护。 (2)学会正确对待异性的好感。 (3)要更多地参加集体活动,进行广泛交往。

3、怎样正确对待异性的好感。
(1)对异性产生好感是正常现象,沉溺于其中就会 影响我们的学习和情绪,带来不必要的困惑。 (2)要全面了解和认识对方,学习对方的优点和长 处。 (3)要坚决拒绝对方的爱慕之情,但是要尊重对方 的情感,为对方保密;要以恰当的方式提醒对方保持适 当的距离。

第2单元
第3课
1、诚实的含义及意义。

养成交往品德
诚实为本

诚实就是实事求是,不说谎、不虚假,言行一致,表里 如一。①诚实使人心怀坦荡,形成健康的人格;②诚实能够 获得他人的信任和友谊;③诚实能使社会更加和谐。

2、如何做一个诚实的人?
①要诚实待人。②履行诺言。③实事求是,不违心地说 假话、做错事。④在自己做错事后,敢于承担责任,认真改 正错误。⑤需要讲究策略,当讲真话会伤害其他人或公共利 益时,需要具体问题具体分析,讲究方式和方法。

3、什么是城实的人?
诚实的人就是以一颗真诚的心、诚恳和坦诚的态度,真 心诚意地与周围的人交往的人。

4、我们应怎样做到履行承诺?
(1)诚实地做人做事,就要对自己的承诺负责,答应 过的事情一定努力做到。 (2)在做出承诺的时候,我们要考虑自己的能力限度 和现实条件,不要轻率地允诺一些自己不可能做到的事情。 (3)在实现承诺的时候,要老老实实地按照自己的允 诺去做,而不以各种借口推脱责任。 (4)遇到意想不到的变化,无法兑现原来的承诺时, 要坦诚地说明情况,争取他人的谅解。

第4课

信任无价

1、信任和诚实的关系:一个人只有具备诚实的品格,
才能赢得别人的信任;同时一个人只有赢得别人的信任, 才能具体体现出自己诚实的品德。

2、信任的重要性:
每个人内心都渴望获得别人的信任,以此来获得荣 誉和成就感。信任使人际交往和社会交往更为顺畅。信任 对于个体的成长和社会的发展具有重要的作用。

3、在成长过程中我们为什么需要信任他人?
(1)生活中会面对各种问题和困难,我们需要从他 人那里获得帮助、建议甚至批评。 (2)生活中有值得信赖的人,有可以和自己分享快 乐、分担烦恼的朋友,我们的生活才能充满阳光。

4、成为一个值得信任的人。
(1)要珍惜他人对自己的信任,获得他人的信任也 意味着一种责任,我们不能辜负别人的信任;(2)要把 别人托付的事情,尽自己最大的努力去做好;(3)要加 强自己的道德修养,敢于对自己的行为负责,又要具备履 行承诺的能力。(4)信任是珍贵的,信任不等于轻信, 要慎重地付出自己的责任等等。

5、信任不等于轻信。
(1)信任是珍贵的,要慎重地付出自己的责任。 (2)信任要建立在了解的基础之上。 (3)如果对一个人不了解而信任他,就是轻信,可 能会给自己带来不必要的挫折和损失。 (4)我们要正确判断,对不可靠或者不诚实的人有 所防范,以免使自己受到伤害。

第5课
1、尊重及意义。

尊重他人

尊重是对他人的尊敬和重视,即设身处地的替别人着 想,真诚、平等地待人;尊重是对他人人格的尊重。 (1)尊重是公德的前提。信任是对他人品质和能力 的尊重,宽容是对他人习惯和特点的尊重,诚实是对善的 尊重,守法是对规则的尊重。离开了尊重,公德则无从谈 起。 (2)尊重是和谐社会的基础。只有在交往中相互理 解、与人为善、相互尊重,才能使人们之间减少摩擦、缓 解矛盾、消除隔阂,使人们心情更加舒畅,生活更加美好, 社会更加和谐。

2、如何尊重他人?
(1)注意自己的行为不能妨碍他人; (2)要有礼貌地与人交往; (3)尊重老人,照顾女性,关爱儿童,还包括对弱者 的尊重; (4)尊重要发自内心,做到真诚。

3、为什么尊重他人还要尊重其他民族的文化、宗教 和习俗?
(1)我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的 民族习惯,世界是一个多文化的人类共同体,每一种文化 都有自己的文化习俗。 (2)每一种民族习惯、文化习俗都是其成员在长期的 生活中形成的,都是人类文明的结晶。

第3单元

珍惜公民资格

第6课 公民的权利
1、公民与国籍: 公民通常是指具有一国国籍并受该国法

律保护的人。国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份, 是判断一个人属于某个国家根据。

2、公民取得国籍的方式:一是以出生的方式取得国籍,这
种出生国籍也称原始国籍,也就是说一个人刚出生在某国时即 具有了某国法律赋予的国籍身份;二是继有国籍,也就是一个 人因近亲属关系、婚姻关系、经济关系取得、收养关系等以申 请加入的方式取得某国的国籍。

3、公民享有的基本权利有:
①选举权和被选举权;②人身自由权;③通信自由权; ④受教育权;⑤言论、出版、集会、结社、游行示威等政治权 利;⑥宗教信仰自由等各方面的自由权利。

4、正确认识受教育既是公民的权利又是公民的义务。
一般而言,对同一个人来说,权利就是权利,一项权利 不能同时又是义务。权利是我们可以放弃的合法权益,义务 是不能放弃的。青少年的教育直接关系到整个民族的命运, 这个权利任何人都不可以放弃。教育的这个特点决定了我们 不能将教育仅仅作为权利,而必须把它同时作为义务。

5、正确认识公民的基本权利和基本义务。
(1)公民的基本权利和基本义务是由宪法规定的,它 与普通法律所规定的权利和义务不同。 (2)它反映的是公民与国家之间本质的关系,体现公 民在国家中的地位。 (3)它是公民权利和义务中最重要的部分,也是其他 权利和义务的基础。

第7课

保障未成年人权益

1、我国法律对未成年人实施特殊保护的原因:
未成年人正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都 还很不成熟,自我保护能力较弱。未成年人的成长关系到国 家和社会的未来发展,需要国家和社会的特殊关注。

2、未成年人的权利受法律保护。
①人格尊严不受侵犯。②隐私权受保护。③财产权受到 保护。④未成年人作为消费者的合法权益受到保护。

3、消费者的合法权益有: ①知悉真情权。②公平交易
权。③保障安全权。④损害求偿权等。

4、如何正确对待权利?
①珍视自己的权利。②采用合法手段获得权利。③尊重 他人的权利。④在合法范围内用合法方式行使权利。

5、珍视自己权利的意义。
(1)权利是保障我们健康成长和全面发展的基石,是 自我价值和人的尊严的体现。 (2)全面了解、正确行使自己的权利,可以维护自己 的权益不受侵害。 (3)可以维护法律的尊严,促进政治文明的发展。

6、如何正确认识应在合法范围内采取合法方式行使 权利?
(1)任何权利都要受到一定范围的限制。 (2)只有在合法的范围内,法律才保护权利的行使。 (3)如果超越法律规定的范围行使权利,不仅得不到 法律的保护,还要承担由此带来的后果。 (4)在行使权利时要按照合法的方式和程序进行。否 则,在损害他人权利的同时,自己的权利也不能实现,还要 承担相应的法律责任。

第8课

做守法的公民

1、公民的权利和义务的关系。 (1)权利和义务是统一的,相辅相成、不可 分割的,我们在享受法律规定的权利的同时,必须 履行法律规定的义务。 (2)权利的实现要求义务的履行,义务的履 行要求权利的实现。 (3)国家保障我们充分享有和行使权利,使 我们认识到自己是国家的主人,更加自觉地履行义 务;我们自觉履行公民义务,必然会促进经济的发 展和社会的进步,为我们享有和行使权利创造更加 有利的条件。

2、宪法规定的基本义务有:
(1)受教育的义务 (2)劳动的义务 (3)维护国家统一和全国各民族团结的义务 (4)遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产, 遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德等义务 (5)维护国家安全、荣誉和利益的义务等。

3、如何培养守法精神?
(1)要学法懂法,了解法律的基本要求,理解法律的 基本精神。 (2)要自觉遵守法律,按法律的要求办事,在法律的 范围内活动。 (3)要自觉维护法律的尊严,敢于并善于运用法律武 器维护自己的合法权益和公共利益。

第4单元

承担社会责任

第9课 维护公共秩序
1、社会生活中秩序的重要性。
(1)秩序保证公共生活的顺利实现,为我们每一个人 平等地参与社会活动提供稳定的环境。 (2)良好的社会秩序能使我们正常地与别人交往,相 互扶持,相互帮助。 (3)良好的社会秩序能促进社会生活的和谐辛福。

2、如何认识规则离不开人们的自觉遵守。
任何规则,都必须落实到人们的实际行为中,才能发挥 其规范社会秩序的效用。否则,就只是一纸空文。

3、现实生活中我们为什么需要自觉维护秩序?
(1)维护社会秩序是文明的表现。遵守社会秩序并 不是懦弱和循规蹈矩,它是人类文明发展的产物,也是现 代人应该具备的文明素养。 (2)良好的社会环境需要每一个社会成员的呵护。 自觉维护秩序能使自己形成一种自觉的习惯,成为自身的 内在品质,促使自己成为一个品格健全的公民。

4、怎样自觉维护秩序?
(1)维护社会秩序,要从我做起,从身边小事做起。 (2)要做一个监督者,敢于对违反规则、扰乱秩序 的行为提出批评。 (3)要养成维护社会秩序的好习惯。

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第 10 课 勇于承担责任
1、承担责任的意义。

无论在私人生活中还是公共生活中,负责任的人都能赢得 人们的信任、尊敬和赞赏。良好的人际关系,和谐的社会氛围, 都需要人们负起自己的责任。不负责任,就会受到人们的鄙视 和谴责,失去别人的信任和尊敬,就难以在社会中立足。承担 责任意味着要付出代价,但付出能换来整个社会的良性运转和 健康发展。 2、责任及其产生。责任是一个人应当做的事情,也是一个 人不应该做某些事情。责任产生于人们之间的相互约定。

3、未成年人的责任:
在社会生活中,我们扮演着不同角色,承担着不同责任, 作为子女,有责任为父母分忧;作为学生,有责任认真学习科 学文化知识;作为公民,还要承担一定的社会责任。

4、怎样培养责任意识,做有责任的人?
(1)要从身边的小事做起,努力培养自己的责任感。 (2)负责任要体现在我们学习和生活的实际行动中。 (3)要做到对自己负责,必须预先考虑行为的后果, 要对自己行为的后果负责,三思而后行;注意远离不良行 为,尊重生命,珍爱自己。 (4)要对他人负责,做到设身处地为他人着想,考 虑到他人的利益;守约践诺,尽自己的努力把答应的事情 做好。 (5)要对社会和国家负责以饱满的热情关注社会、 服务社会、奉献国家。


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