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最新外研版七年级英语下Module4 Life in the future教学设计


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教学 目标 ] chalk, ruler, question, carry, life, level, change, everything, future, in the future, need, will, maybe, ask, by, able, be able to, more, not ...any more, free 1)能听懂谈论未来的简单对话,能判断未来事实 2)能用 will 表达自己对未来的想象。 3)能够读懂简单的描写未来的短文,掌握短文通篇大意。 通过对未来美好的憧憬,培养积极乐观的精神。 教学难点 To master the key words and expressions. Listening,reading,speaki ng and work in groups. 备注 学生活动 Ss discuss the pictures 设计 意图 利用图片, 讨论形式 引入本课 话题,课前 热身。 利用所学 单词进行 讨论,巩固 新知。 补充 修改 情感态度 价值观 教学重点 To master the key words and expressions. 教法选择 Interactive approach. 教学过程设计 教师活动 学法指导 Step1:Warming up To give some pictures and videos about the schools in the about the schools in future to students. Let them watch it. the future. Step2:Work in pairs. Look at the picture of the Activity 1 and describe it. Use the words in the box to help you. Step3:Listen and choose Lingling’s answers to the questions. 1. Will our life be different in the future? Yes, it will. / No, it won’t. 2. Will our school change? Yes, they will. / No, they won’t. 3. Will everything be different? Yes, it will. / No, it won’t. 4. Will students need computer at school? Listen and choose questions. Work in pairs to describe. 听力训练, 让学生对 will 应到的 疑问句型 有初步的 了解。为下 文句型教 学做好铺 Yes, they will. / No, they won’t. Step4:Listen and read the Activity 3. And then che

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