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必修三第一章第一节 细胞生活的环境


第1节 细胞生活的环境 一、 教学目标 1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 二、教学重点和难点 1.教学重点 1)内环境的组成和理化性质。 2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2.教学难点 1)内环境的理化性质。 2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 三、课时安

排:2课时 四、教学过程 教学内 教师组织和引导 容 章引入 让学生阅读章引言并体会内环境的重要性

学生活 动 阅读思 考 [板书] 〔生答师提示〕1.图1中是人体血液中的血细胞,包 思考回 第1节 括红细胞、白细胞等;图2中是单细胞动物草履虫。 答 细胞生 2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水 阅读思 活的环 环境中。两者生活环境的相似之处是:都是液体环 考回答 境 问 境;不同之处是:血细胞生活在体内的血浆中,并 题探讨 不直接与外界环境进行物质交换,而草履虫直接生 活在外界环境中;与外界环境相比,血浆的理化性 质更为稳定,如温度基本恒定等。 〖填空式提问〗 所有的生命系统都存在于一定的环境中,与环境之 间不断进行着物质和能量的交换。细胞作为最基本 的生命系统,也是如此。 〖问〗单细胞生物是怎样 与环境之间不断进行着物质和能量的交换呢?多细 胞生物呢? 〔板书〕 〖问〗什么是体液? 〖引导提示〗体液--不论男性 阅读思 一、体细 还是女性,体内都含大量以水为基础的液体,这些 考回答 胞生在 液体统称为体液。 1.体夜的成分和组成呢? 细胞 细胞外 内液 (存在于细胞内,约占2/3) 1.体液 液 血浆 细胞外液 组织液 (存在 于细胞外,约占1/3) 淋巴等 2.内环境的组成及相

教学意 图 引入新 课 创造问 题情境, 引入新 课

互关系 〔思考 〖师提示〗 1.细胞外液是指存在于细胞外的体液, 学生讨 与讨论 包括血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血 论后回 1〕 浆中,体内绝大多数细胞直接生活在组织液中,大 答 〔板书〕 量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见,细胞 内环境 外液是体内细胞直接生活的环境。 2. 血浆 组织 --有细 液 淋巴 同 它们都属于细胞外液,共同构成人体 胞外液 内环境,基本化学组成相同。 异 存在的部位 血 构成的 管内 组织细胞之间 淋巴管中 生活于其中的细 液体环 胞种类 各种血细胞 体内各组织细胞 淋巴细胞等 境叫做 所含的化学成分 含有较多的蛋白质 蛋白质很少 内环境。 3.当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细 血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出,进入组 织细胞间隙而成为组织液,绝大多数的组织液在毛 细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织 液还可以渗入毛细淋巴管,形成淋巴,淋巴经淋巴 循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间的关 系如下图所示。由此可见,全身的细胞外液是一个 有机的整体。

三、细胞 外液的 成分 〔资料 分析〕

老师提示。 1.提示:表中的化学物质可分为无机物 分析回 和有机物。 无机物包括水和无机盐离子 (如Na+、 K+、 答 Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-) 等,有机物包括糖类(如葡萄糖)、蛋白质(如血 清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等)、脂质(如 各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇)、氨基酸氮、

尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。 2.还含有气体分 子(主要是氧气和二氧化碳)、调节生命活动的各 种激素、其他有机物(如维生素)等。 3.Na+、Cl含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。 4. 维持血浆的酸碱平衡。 5.提示:如血浆中的葡萄糖 主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系 统消化后,分解为葡萄糖,经小肠绒毛吸收后进入 血液,通过血液循环运输到全身各处。进入组织细 胞后,葡萄糖主要用于氧化分解放能,最终生成二 氧化碳和水,并排入内环境中。二氧化碳通过血液 循环被运输到肺,通过呼吸系统排出体外,而多余 的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。(其他合 理答案也可)。 〔板书〕 〖提示〗:哺乳动物的生理盐水是质量分数为0.9% 思考回 三、细胞 的NaCl溶液,这样的溶液所提供的渗透压与血浆等 答 外液的 细胞外液的渗透压相同,所以是血浆的等渗溶液。 渗透压 如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于 和酸碱 0.9%,则会造成组织细胞吸水或失水。 度 〔旁 栏思考 题〕 〔板书〕 〖师提示〗 1.Na+和Cl-等直接来自于食物,不需 思考讨 四、内环 要经过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物 论回答 境是细 质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白 胞与外 质是两类大分子物质,必须经过消化系统的消化, 环境进 分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小 行物质 肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中,经 交换的 血液循环运输到全身各处的毛细血管中,再通过物 媒介 质交换过程进入组织液和淋巴。 2.细胞代谢产生 〔思考 的CO2与H2O结合,在碳酸酐酶作用下,发生下列反 与讨论〕 应: CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3-。 HCO3通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液,即组织 液、血浆或淋巴中。主要与呼吸系统有关。 3.人 体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。 详细内容可参考教材第2章关于人体体温调节的内 容。参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨 骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。 4.提 示:体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗 液,泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这 三条途径来排出,其中以泌尿系统和呼吸系统的排 泄途径为主。例如,血浆中的尿素主要通过肾脏形

成的尿液排出体外。 血浆中的CO2通过肺动脉进入肺 泡周围的毛细血管, 由于血液中的CO2分压大于肺泡 中CO2的分压,CO2就从血液中向肺泡扩散,再通过 呼气运动将其排出体外。 〔小结〕 〔作业〕


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