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人教版试题试卷河南省河南大学附属中学2012-2013学年高二上学期期中考试生物试题


第 I 卷(客观题,共 60 分) 一 、选择题(本题共 60 小题,每题 1 分,共 60 分。 )
1. 人体内环境必须保持相对稳定状态,才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理 活动中, 与内环境的相对稳定无直接关系的是 A.尿液和汗液的排出 C.血液运输养料和废物 2.人体的体液是指: A、細胞外液和消化液 B、細胞內液和血液 C、細胞內液和細胞外液 D、

血浆、組织液、淋巴 3.在反射活动中能够起分析综合作用的部分是 A.传出神经 A.淋巴因子 A.神经递质 A、神经调节 B.传入神经 B.吞噬细胞 B.氨基酸 C.神经中枢 C.淋巴细胞 D.感受器 ( D.抗体 ( D.组织胺 ( ) ) ) 4.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 5.下列物质中不应该出现在内环境中的是 C.呼吸氧化酶 6.关于内环境稳态调节机制的现代观点是: B、体 液调节 C、神经——体液调节 ( ) D、神经——体液——免疫调节 7.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于 A.特异性免疫能力减弱 C.体液大量损失 误解释是 A.双子叶杂草对 2,4-D 的敏感性强 C.2,4-D 对小麦的生长无作用 B.小麦对 2,4-D 的敏感性差 D.同一浓度的 2,4-D 对小麦和杂草的作用不同 ) B.非特异性免疫能力减弱 D.营养物质得不到及时补充 ( ) ( ) B.血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快 D.食物残渣形成粪便排出体外 ( ) ( )

8、在小麦地里施用一定浓度的 2,4-D 能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错

9.一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧 开一个小孔,小孔附近放一光源(如图) ,一段时间后,该植物茎的生长方向是 (

A.背地(心)生长 C.向光生长

B.向水平方向生长 D.无法确定

10.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关 叙述正确的是 ( ) ①K 值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 ②在 K 值时,种群的增长率最大 ③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在 K 值时出生率等于死亡 率 ④假设这是鱼的种群,当种群达到 K 值时开始捕捞,可持续获得最高产量 A.①② B.①④ C.①③ D.③④
[来源:学科网 ZXXK]

11.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上 P 点最 可能对应于乙图中的位置是 ( )

A.a A.大脑功能异常 C.缺乏促甲状腺素

B.b B.缺乏促性腺激素

C.c

D.d ( )

12.手术摘除小 白兔的垂体后,其甲状腺功能衰退的原因是 D.垂体与甲状腺之间的神经被切断

13.某人因得癌症导致组织液外渗到细胞间隙,导致腹内积水,医生采取了一些措施排除积 水,下列哪项可能是医生的措施: A.注射 0.8%NaCl 溶液 C.腹部按压挤压积水,并配合喝水 14.扦插时保留芽和幼叶是因为芽和幼叶能 A.迅速生长 C.产生生长素 B.进行光合作用 D.储存较多的有机物 B.注射 0.9%NaCl 溶液 D.注射蛋白质 ( ) ( )

15.我国宋代著作《种艺必用》中记载空中压条的方法: “凡嫁接之果实用好黄泥,晒过,

以小便浸之,晒干, 再浸之,反复十余次, 以泥封树枝?” 此方法所用的关键原理是( 。 A.泥中有各种矿质元素 C.尿中有生长素 16.以下哪一个不是生长素类似物 A.IAA B.IBA C.IPA D.NAA 17.下列关于种群和群落的叙述中,不正确的是 A.种群是物种进化的单位 B.群落总是处在不断发展变化之中 C.种群是群落的构成单位 D.种群内各种生物总是斗争激烈 18.以下哪个激素处理后,可使芦苇纤维长度增加 50% A.生长素 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素 ( ) B.泥中有各种有机物作为肥料 D.尿中有各种矿质元素 ( )



19.丝瓜为雌雄同株的异花植物,某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的 5 种溶液 中 24 h,种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数,求出性别 比。实验结果如下表: 溶液 水(对照) 赤霉素(100 mg/L) CP(100 mg/L) (一种生长调节剂) 乙烯利(1000 mg/L) 整形素(10 mg/L) 雄花 21.1 4.7 6.2 19.6 33.1 雌花 3.8 4.7 6.8 3.7 1.2 比值(雄花:雌花) 5.6 1.0 0.9 5.3 27.6 ( )
[来源:学科网]

下列有关实验结果的叙述,不恰当的是 A.花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果 B.乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物的性别分化也影响不大

C.可能因为人为添加的植物生 长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例,而影响了雌 雄花的性别分化 D.赤霉素(100 mg/L)、CP(100 mg/L)有利丝瓜雌花的形成,整形素(10 mg/L)有利丝瓜雄 花的形成 20.以下哪个不是植物激素 A.2,4-D B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D.乙烯 ( C.共生 D.寄生 ) ( )

21.2006 年夏天,我国部分居民因生食福寿螺而引发广州管圆线虫病。从生态学角度看,广 州管圆线虫与上述患者之间的关系是 A.竞争 B.捕食

22.将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中

虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度 )

(

)

23.关于植物激素说法不正确的是 A.植物激素是一类化学物质 B.植物激素在植物体内含量很少 C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 D.植物激素促进植物生长 24.关于生长素的生理特点叙述不正确的是 A.只在低浓度起作用 B.既能促进生长,也能抑制生长 C.既能疏花蔬果,也能防止落花落果 D.既能促进发芽,也能抑制发芽 (

(

)

)

25.人在剧烈运动后,骨骼肌产生的大量乳酸进入血液,但血浆的 pH 不会明显下降,其原 因是 A.乳酸在血浆中很快被分解,生成 CO2 和 H2O,并通过呼吸排出 CO2 B.血液中的缓冲物质能与乳酸反应,导致 pH 基本稳定 C.血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性,使 pH 基本保持稳定 D.乳酸的酸性较弱,进入血液后对血液 pH 的影响不大 26.科学家做过如下实验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把不 含生长素的琼脂块作为接收块放在下端;另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形 态学下端朝上,做同样的实验。请分析,经过一段时间后,接收块甲和接收块乙的成分 有何变化 A.甲含有生长素,乙不含有 C.甲、乙都含有生长素 B.乙含有生长素,甲不含有 D.甲、乙都不含有生长素 ( ) ( ) ( )

27.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是 A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋

28.线虫与昆虫病原体被联合用于害虫的防治。线虫首先感染宿主昆虫,然后细菌从线虫中 逃出、繁殖,并杀死宿主,最后线虫以分解中的虫体为食。根据这这一事实能推出( A.可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫 B.有害生 物的天敌包括捕食者和寄生物 C.同一宿主同时可被多种寄生物危害,寄生物本身又可被另一寄生物所寄生 D.生物防治可以避免害虫的抗性进化,防止环境污染 29.当大脑皮层的 S 区受到损伤时,病人将出现什么症状 A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话 C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话 水和无机盐 ④激素 ⑤尿素 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③④ ( A.与卵细胞的染色体数目一样 C.比受精卵染色体数目多一倍 B.与体细胞染色体数目一样 D.与受精极核染色体数目一样 ②增加皮肤的血流量 ( D.②③ ( ) ( B.通过体液运输 D.消耗能量 ( ) B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 ) ) ③ ) D.能够讲话,但看不懂文字 ( D.②③ ) ( ) B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话 )

30. 正常情况下, 在以下物质中, 属于人体内环境组成成分的是: ①血红蛋白 ②葡萄糖 ③

31.用适宜浓度的生长素处理番茄柱头,能得到无子果实,这种果实细胞中的染色体数目是
[来源:Zxxk.Com]

32.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是 ①皮肤血 管收缩 汗腺分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤代谢活动增强 A.①④⑤ B.①②⑤ C.④⑤

33.如右图所示,神经纤维 MB 段距离长于 MC 段,在 M 处给以电刺激, 在 B、C 处用电流计测其电位变化,电流计指针 A.不动 A.微量和高效 C.作用于靶器官、靶细胞 35.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是 A.稳态有利于酶促反应的正常进行 B.向左摆 C.向右摆 34.以下哪项不属于激素调节的特点 D.发生两次方向相反的摆动

C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病的发生 D.当血液 pH稳定时,人一定不会发生疾病 36.禽流 感是由禽类流感病毒引起的,对家禽和人类有很大危害的传染病,下列叙述中属于 体液免疫的是:①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合, 抑制病毒的活性 ②在人体内使禽流感失去感染人体细胞的能力 ③效应 T 细胞产生淋 巴因子发挥免疫效应 ④形成沉淀被吞噬细胞消化 ⑤效应 T 细胞与靶细胞密切接触, 导致靶细胞裂解。释放出禽流感病毒⑥将患病的家禽深埋 A.①②③ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①②④ ( ) ( )

37.饭后,大量的葡萄糖吸收到人体内,此时

A.胰岛素和胰高血糖素分泌都增多 C.胰岛素和胰高血糖素分泌都减少 38.促胰液素的发现者是 A.沃泰默 B.巴甫洛夫

B.胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多 D.胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少 ( C.沃森和克里克 ) D.斯他林和贝利斯

39.为了考察甲状腺激素对代谢的影响,某人做了以下 3 组实验:?切除一白鼠的甲状腺, 10 天后与正常白鼠比较;?切除另一白鼠的甲状腺,5 天后,将溶解于某种溶剂的甲状 腺激素制剂给该白鼠连续注射 5 天,与正常白鼠比较;为了准确考察甲状腺激素对代谢 的影响,第?组实验必须进行,下列最适合作为第?组实验的是 与正常鼠比较 B.再切除一白鼠的甲状腺,5 天后,将不同于第?实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射 5 天,与正常鼠比较 C.取一白鼠,既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂,10 天后与正常鼠比较 D.取一白鼠,将第?组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射 5 天, 然后切除甲 状腺,5 天后与正常鼠比较。 40.盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉,可喷施一定浓度生长素类似物溶液防止减产的 是
科,网]

(

)

A.再切除一白鼠的甲状腺,5 天后,将第?实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射 5 天,

( B.玉米 C.黄豆 D.辣椒

)

[来源:学,

A.小麦

41.下图所示,用不透水的云母片以不同的方式分别插入 三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同的方向给 以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是 A.甲向右弯,乙不弯曲,丙不弯曲 B.甲向左弯,乙向右弯,丙不弯曲 C.甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯 D.甲向左弯,乙不弯曲,丙向左弯 ) 42.下图是一温带地区在初级演替过程中两种量值的曲线,这两条曲线分别表示什么( A.A 表示草本植物的种类数量,B 表示整个植被的生物数量 B.A 表示整个种群的生物数量,B 表示草本植物的各级数量 C.A 表示土壤中腐殖质量,B 表示整个植被中的种类数量 D.A 表示食肉类的数量,B 表示食肉类的生物总量 43 . 植 物 显 示 向 光 性 的 原 因 是 单 侧 光 照 引 起 ( ) A.向光一侧生长素分解 B.向光一侧细胞死亡 C.向光一侧生长素向背光一侧转移,背光侧细胞分裂快 D.向光一侧生长素向背光一侧转移,背光侧细胞生长快 ( )

44.植物的下列现象中,与顶端优势现象中生长素的作用相同的是 A.茎的向光性 C.根的向地性 和动物垂直分层现象的主要因素分别是 A.温度、食物 C.湿度、温度 A.灌木繁殖力强 C.草本植物低等 47.下列概念中符合种群密度概念的是: A.某地区灰仓鼠每年新增的个体数 C.每平方米草地杂草的数量 48.关于群落的叙述中正确的是 A.植物群 落垂直分层自上而下分别是草本、灌木、乔木 B.动物水平分布一般都很均匀 C.草原生态系统没有垂直分布 D.植物的水平分布往往与地形有关 49.关于样方法调查草地的双子叶植物的种群密度叙述不正确的是 A.单子叶植物往往都是蔓生或丛生 B.双子叶植物往往都单生 C.双子叶植物叶脉往往是条形脉或披针形 D.双子叶植物调查时,取样一般是 1m2 大小为宜 50.下列实例中属于种内斗争的是 A.培养液中生活着两种草履虫 C.噬菌体侵入细菌体内 B.一亩水稻的年产量 B.温度、光照 D.光照、食物 B.无籽番茄果实的发育 D.扦插的枝条生根

(

)

45.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物 ( )

46.演替过程中灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是: B.草本植物寿命短

(

)

D.灌木较为高达,能获得更多阳光 ( )

D.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 ( )

(

)

( D.鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食 ( D.捕食 ( C.年龄组成 ( B.种群是同种个体的有机组合

)

B.人工密植的乔木树林长得细高,利于夺光

51.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾,以丝兰的花蜜为食,雌蛾只有把卵产生在丝兰子房内,幼 虫在子房内才能正常发育,丝兰蛾与丝兰间的关系在生物学上叫 A.共生 A.出生率 B.寄生 B.死亡率 C.竞争 ) ) )

52.能用来预测未来种群发展趋势的是 53.关于种群的理解,错误的是 A.种群具有一定的时空限制 C.种群一经形成,其特征不变

D.迁入率与迁出率

D.种群特征是单独个体不具备的 ( )

54.一个新的物种进入某地后,其种群数量变化,哪一项是不正确的

A.先呈“S”形增长,后呈“J”形增长 C.种群数量达到 K 值后会保持相对稳定

B.先呈“J”形增长,后呈“S”形增长 D.K 值是环境条件允许的种群增长的最大值

55.流感是一种由流感病毒引起的常见病,流感病毒有不同的亚型,现有多种流感疫苗,有 人注射了一种流感疫苗,在流感流行期间未患感冒,但流感再次流行时,却患了感冒。 不可能的原因是: A.流感病毒使人的免疫系统受损 C.抗体在体内存留的时间短 56.下列关于各个中枢作用的叙述中错误的是 A.脑干有许多维持生命活动必要的中枢,如呼吸中枢 B.小脑是水平衡的调节中枢,还与生物节律的控制有关 C.大脑控制机体的最高级中枢 D.脊髓调节躯体运动的低级中枢 57.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是 ( A.与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病 B.HIV 在离开人体后能存活很长时间,危害极大 C.HIV 主要攻击人体内的 T 细胞,最终使人丧失一切免疫功能 D.HIV 主要由 DNA、RNA 和蛋白质构成,但没有核糖体 58.下列关于内环境稳态调节的描述,不正确的是 A.通过人体自身调节实现 C.包括 pH 的调节,血糖的调节 B.包括水和无机盐平衡的调节 D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴 ( ) ( ) ) B.流感病毒发生了变异 D.流行的流感疫苗不是同种类型 ( ) ( )

59.有关激素调节及应用方面的说法正确的是 A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产 B.甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加 C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育 60.下列说法正确的是 A.调查鸟的密度用样方法 B.S 型曲线一般表示种群数量停滞增长 C.捕食关系对于群落维持有重要意义 D.演替是原有物种的恢复 ( )

第 II 卷(主观题,共 40 分)
61、⑴植物生长素发现过程中,用胚芽鞘作为研究对象,结果发现,感光部位是 向光生长弯曲的部位是 。 ⑵植物激素是由植物体体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育 有显著影响的 。 ⑶生长素的运输在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中是 ⑷脱落酸的合成部位是 ,细胞分裂素的合成部位是 ⑸在黄花豌豆幼苗中,低浓度的生长素能促进细胞的伸长,但生长素的浓度搞到一定 值后又会促进乙烯的合成,乙烯增高又会 ⑹测定植株上蚜虫及跳蝻的密度往往可以用 ,而飞蛾则可以用 ⑺根瘤菌与豆科植物之间的种间关系是 ,蚊子吸血过程中,蚊子和人的 种间关系是 , 发生于裸岩上的典型群落演替过程中,次序为:裸岩阶段——地衣阶段——苔 藓阶段——草本植物阶段——灌木阶段——森林阶段。 ⑻地衣能在裸岩上定居的原因是____________________________________ ⑼农田弃耕后发生的次生演替过程中为什么没有地衣阶段________________________ ____________________________________ ⑽哪个阶段生物种类最丰富________________ ⑾将 5 个大草履虫置于 0.5ml 培养液中,一段时间后 大草履虫数量将保持在 375 个左右,请绘制出在此 期间,大草履虫的种群增长速率随时间变化的曲线:

62. (10 分)为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理,某同学设计了如下实验: 知识准备:碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素 的器官。 材料用具:略 方法步骤: 第一步:随机取兔子 15 只,将注射部位消毒后,分别给每只兔注射放射性碘溶液。 第二步: 每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量, 记录并计 算平均值。 第三步:3 天后,将 15 只实验兔随机均分为 A、B、C 三组。 第四步:向 A 组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向 B 组注射等量的无放射 性 的促甲状腺激素溶液,向 C 组注射等量的生理盐水。 第五步:每隔一段时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量,记录并计算平均值。 回答下列问题: (1)指出上述实验方法第一步中的两处不妥之处:
[来源:Z§xx§k.Com]

① ② (2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是: (3) 若分别用 ABC 三条曲线代表 ABC 三组兔子的甲状腺中碘的放射量, 则预计 ABC 三组兔 子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的____。

(4)若将 C 组其中一只兔子的甲状腺切除,并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素, 则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图(A)所示。请在下图(B)中用虚线画出 1~ 5 周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。

高二生物答案 答案 一、选择题 DCCCCDBCCC DCDABAACCB CADCDDCDC B 二、 61、

DCDCCADBBA BADDDDDDAD ACCAABCDCC

附件 1:律师事务所反盗版维权声明

附件 2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060


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