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2013河北省全员培训总结.doc


培养师德师爱,提升专业水平 ---- 记河北全员培训总结
石家庄二中西校区 生物组 郝金亮

我通过河北省中小学教师全员远程培训网络学习,受益匪浅。每天细心聆听 专家的精湛的讲演,专家们细致精辟的分析,精彩的讲座,让我茅塞顿开。下面 是我通过本次河北省中小学全员培训获得的点滴体会,与大家分享如下: 一、重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。 宋代

朱熹的《观书有感》中有这样两句诗“问渠哪得清如许,为有源头活水 来。 ”源头活水比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学 习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样。而作为 教师的我们要想给学生一碗水,就不能满足于自己的一桶水,要成为“长流水” , 长流常新,永无止境,这就要求我们要不断的学习,不断的充电。教师教书育人 的过程是一个不断追求新知的过程. 在传授知识的同时,教师的社会道德品质也 在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者,他 还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。 二、使我增长了见识,转变了观念。 通过这次远程培训学习, 首先使我认识到了自己的教学水平距离一名优秀教 师还有很大差别。我对所教教材虽然有一个初步的了解,但体会尚浅。因此在以 后执教的过程中我会着重加强教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去认 真讲课,去研究习题,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十分钟 能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会,多一些时间发展其他 方面的素质; .三、让我感受到了压力,也增强了信心。 通过学习,我突然感到自己身上的压力变大,要想不被淘汰出局,要想最终 成为一名合格的教师,就要更加努力地提高自己的业务水平和素质、理论水平、 教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学 习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,及时对自己教育教学的反思、调控,我 相信,通过自己不断的努力会有所收获,有所感悟。 四、我学会了反思,确定了努力方向。 认识到了教学反思本身就是一种创造性再学习,是自我矫正不断提高的过

程。我对自己的教学有了新的目标和方向。 生物是一门独立的课程形态,有特 定的目标和任务,有独特的个性,这就是语文的本。在以后的语文教学中,我要 牢牢把握住这个本,从关注内容到关注学生,从“教教材”到“用教材教” ,汲 取传统教学中可取的东西, 学习新的教学理念和培训中学到的教学方法来提高自 身的语文课堂教学能力。 总之, 这次的远程培训给了我一个学习和展示的机会,我本人也在这次培训 中学习到了更多、更好的教学理念、教育教学理论,这为今后提升自己的专业理 论水平,丰富自己的文化底蕴有很大的帮助。今后我会坚持不断的学习,不断的 提升自己, 争取尽快地成为研究型教师。我相信这次的研修对于我来说只是个开 始,以后我还会再次通过这一很好的平台,不断地充实改变自己,不断地提高自 己的教育理论水平、教学业务素质和教学能力!


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