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中学教师述职报告范文


申报中学高级教师个人述职报告
我于 1978 年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981 年 8 月毕业,分配到江西省画 眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988 年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理 二级教师。 1992 年 5 月,晋升为中学物理一级教师。1992 年 8 月,调入广东省顺德市伦教镇中学 直到现在,教龄总计达 22 年。 自 1992 年调入

顺德以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任工作多年(年 级组长、 政教副主任、 教导主任任职时间可作班主任任职时间) 1998 年担任年级组长。 。 1999 至 2002 年担任政教处副主任。2002 年 7 月起,任教导处主任,主持全校的教务管理工作。 1997 年至今,一直担任伦教镇物理中心教研组组长,主持全镇的初中物理教研工作,并协 助顺德区教研室的物理教研工作。1999 年 1 月,报名参加由华南师范大学任主考学校的本 科自学考试,专业为教育管理,2002 年 6 月毕业。 回顾过去的 11 年,主要工作总结如下:

一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”“文以载道”的重要性和艰巨性。多 、 年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育 方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表” 。在工作中,具有高度的责任心, 严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓 之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的 要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个 人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的 教师形象。2000 年,我光荣地加入了中国共产党。 1999 年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三 年间,建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体 方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性,全校师生能以主人翁的 姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径,认真 总结德育工作经验,积极撰写德育论文,提高理论素养。2000 年, 《校外德育工作的研究与 探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作,争取 科研课题的立顶,其中, 《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德 育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研,有力 地促进了教学工作的全面发展。

二、精心施教,形成特色
教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面, 能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分 发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂, 本人十分注重提高教学技巧, 讲究教学艺术, 教学语言生动, 学生学得轻松, 老师教得自然。

首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度, 切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入 研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅 ——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、 迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改 进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根 据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所 任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。 其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教师共同制 订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教师,了解实 际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的 态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教师教学水平的提高。近几 年来,我校教学成绩名列全镇或区前茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本 学年始,顺德属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织 全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解,加速了我校校本课程的建立与使用。 第三,教研与教学互相促进。从 1997 年至今,我一直担任镇物理中心教研组组长一职, 每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到全镇各校老师和领导的高度评价,以 及镇教育办和市教研室的赞扬。在 2001 年市中考阅卷工作中,我担任物理组组长,工作出 色,评卷结束后,由我独立完成了《2001 年顺德市物理中考情况分析》 ,向市教研室交出了 一份满意的答卷。 http://www.mldy.cc 详情

三、潜心钻研,完善自我
从教 22 年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验, 不断锤炼自己的教学基本功。 1. “青优课”评比。1993 年参加佛山市“青优课”比赛,荣获三等奖;1994 年参加顺 德市“青优课”评比,荣获二等奖。 2.撰写教学论文。1990 年,论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总 公司物理学会评为一等奖;1995 年,论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一 届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;1996 年,论文《不容忽视滑动 变阻器的“最大电流” 》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等 奖;1997 年 7 月,论文《巧设比喻,化难为易》在《中学物理》杂志发表;2002 学年,顺 德区进行“新课标”实验研究,本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀 论文三等奖。 3.教学基本功比赛。1998 年,我参加顺德全市的教师教学基本功“六个一” (上一节 好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛, 成绩突出,被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。 4.继续教育。几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的教材教法 培训学习; 参加电脑初级、 中级培训并考试合格; 参加普通话培训, 测试水平达二级乙等 (80 分) ;参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训,创新了理念,提高了水平。参加华南 师范大学教育管理本科自学考试,学习刻苦,成绩优良,取得毕业。

四、精心哺育,培养新人
在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参 加全国初中物理竞赛,成绩突出,1998 年,辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等 奖;2000 年,辅导曾云获市级二等奖,等等。另一方面,在青年教师帮带活动中,我校采 取“一帮一”结对子帮带措施,我负责帮带的青年教师雷艳娥,成熟较快,2002 年参加顺 德市青年教师教学大赛,荣获市一等奖。 自 1992 年任现职以来,多次受市(区) 、镇奖励,近七年年度考核中有四次被评定为优 秀,2002 年被评为顺德市教书育人优秀教师。 成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于 创新,再创佳绩。


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