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高三语文学法指导:高考作文该怎样避免偏离题意


高考作文该怎样避免偏离题意
文章涉及到语言、内容、形式、感情、思想等方方面面,哪一方面都是很重要的。但说 到考试作文, 切合题意恐怕是最为重要的。 如果偏离题意, 也就是我们惯说的走题、 偏题了, 那么,不管文章的语言是多么优美、内容多么充实、感情多么真挚、见解多么深刻、形式多 么新颖, 都不能说是一篇好的文章, 都会降低文章的等级给分。 可见切题的重要, 它是前提,

是基础,是所有评分标准中最为重要的一条。所谓纠正偏颇,就是在文章写到一定篇幅的时 候发现有不对题意的可能,及时采取适当的挽救措施,努力使文章走上正确的道路上来。

走题中最为普遍的现象是审题不准,重点把握不当,所以在动笔之前,实际上就注定了 文章要走题,而在写作过程中有没有发现的话,文章走题偏题就在所难免了。所以动笔之前 的审题是至关重要的。如果说纠偏的话,审清题目要求、审清题意就是最可靠的纠偏,也是 最有效的纠偏。

不过,考试毕竟是考试,尤其是高考,事关重大,心理紧张自不必说,在短时间内就能 把题目要求理解得全面透彻,确实是件很难的事。即使用了很长的时间去思考,挂一漏万的 事也会发生。所以会有不少考生在基本理解题目要求的情况下,就开始动笔了,一边写,一 边继续审题,这样就会出现这种情况,文章已经写了一部分,或者已经过半了,发现有点不 对路子,继续写下去肯定要走题的。这个时候,所剩的时间已经不多了,另起炉灶已没有可 能,况且已写的部分占去了不少作文页面,再写一篇的话,可能都容不下 800 个字。相信考 生如果发现这个情况会急出一身冷汗的。 在我们平时的作文中是常常碰到这个情况的, 有些 性急的考生会不假思索拿起橡皮就擦,或者有笔把它划去,结果耗时不说,搞得卷面也不整 洁。那么,对此该怎么办?我们以为这个时候最为需要的是冷静、冷静,要冷静思考一下, 问题出在何处,又是何因,然后对症下药采取补救措施,或许能生机再现,柳暗花明。

一般说来,出现走题的情况有这样几种:

写作重点对象易位。

这在记叙文中比较常见。比如写一篇歌颂母爱的文章,这类文章同学们是有话可说的, 拿起笔就能洋洋洒洒的写下去,有一位同学一下子就写了不少,突然感觉不对劲,发觉写父 亲的篇幅太多了。怎么办,灵机一动,计上心来,把笔锋一转, “不要以为我们家父亲如此, 说起母亲真是有过之而无不及,她的爱有时真让我有点受不了。 ”下面过渡到写母亲。下面 专心致志写母亲。这一转可谓恰倒好处,使得前面写父亲的一段不仅不是败笔,而且倒成了 文章的一个亮点:原来作者是要以父亲作陪衬,以此来突出母亲之爱。

文章主旨易位。

这在议论文中比较常见。比如有这样一篇材料作文,说是蒲松龄为了写《聊斋志异》 , 在自己家门口摆茶摊, 免费为过往行人供应茶水, 条件是给我讲一所知道的奇奇怪怪的事情。 蒲松龄就是以这种方式搜集了大量民间资料,然后在此基础上写成了著名的《聊斋志异》 。 读了这则故事,引发了你什么样的感谢,并以此为中心写一篇议论文。一位同学思考得比较 深入,他的观点与众不同。他想别的同学肯定都对蒲松龄的这一做法表示赞赏,蒲松龄不摆 读书人的架子,虚心向群众学习,在给群众提供方面的同时,自己也获得了丰富多彩的创作

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素材。他要唱唱反调,于是给自己的文章取题为《家门口有多大》 ,他想表达这样的观点, 蒲松龄在家门口,坐等行人经过,过去不像现在,交通不发达,农业经济,人们活动范围比 较小的,不需要大量的流动,所以一天能有几个人经过呢?与其说是坐等,不如主动上门, 走出家门口,到异地采风,这样获得的材料会更多更好。可为了把文章写得很严密,还是对 蒲松龄的这种做法表示肯定,这一写就是一小半。这时作者感到如果再这样下去,那么文章 的观点只能大众化了,必须赶紧拨转写作方向。 “罗里罗嗦,说了这一通,并不说明我就完 全赞同蒲松龄的这一做法,其实在我想来,蒲还有更好的方法在。 ”这一转使得文章的主旨 得到了强化,前面所写并没有弱化文章的中心,反而使得文章严丝合缝,井井有条。

文体易位。

这在话题作文中比较常见。本来想写议论文,写了一半还在记叙,怎么办?将错就错, 干脆写成记叙文,一种方法是把你的故事继续敷衍下去,还有一种方法是立即结束记叙,辅 以适当的议论(抒情) 然后再记叙再议论 , (抒情) 写成一篇以记叙为主、夹叙夹议的文章。 ,

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