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第1单元 牛顿第一、第三定律-


第三章
一.考纲要求
内 1.牛顿第一定律、惯性 容

牛顿运动定律

要求 Ⅱ Ⅱ Ⅱ

说明

2.牛顿第二定律、质量、圆周运动中的向心力 3.牛顿第三定律 4.牛顿力学的适用范围 5.牛顿定律的应用




二、命题趋势<

br />牛顿运动定律是力学的基本规律,是力学的核心知识,在整个物理学中占有非常重要的地位,因此: 1.预计本章知识在 2011 年高考中仍是命题的热点,同时还需要注意与实际生活、生产和科学实验中 有关问题相联系. 2.牛顿运动定律是力学中最基础的内容,对比近几年来的高考考查内容,要注重以下几个方面的复习: ①牛顿运动定律尤其是牛顿第二定律的理解和应用:解题的关键是合理构建物理情景,恰当选取研究 对象(整体法、隔离法) ,正确进行受力分析和运动情况分析,再结合牛顿运动定律给予解决. ②牛顿运动定律与信息、图象的结合应用, 解题的关键是正确理解信息、图象的物理含义,建立物 理模型,必要时画出运动示意图,结合牛顿定律分析求解. ③牛顿运动定律与万有引力定律的结合应用,牛顿运动定律在卫星与天体中的应用,不可避免的要紧 密结合万有引力定律.需合理选择向心力的表达式,列出万有引力等于向心力的方程分析求解相关问题。

第一课时 牛顿第一、第三定律 基础重温 ( 填写识记)
1.牛顿第一定律 (1)内容:一切物体总保持 匀速直线运动 状态或 静止 状态,除非作用在它上面的 力迫使它 改变 这种状态. (2)牛顿第一定律的意义 ①指出了一切物体都有 惯性 ,因此牛顿第一定律又称 惯性定律 . ②指出力不是 维持 物体运动的原因,而是 改变 生加速度的原因. (3)惯性 ①定义:物体具有保持原来 的物体惯性小. ③普遍性:惯性是物体的 固有 属性,一切物体都有 惯性 . 2.牛顿第三定律 (1)作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是 相互 的,一个物体对另一个物体施 加了力,另一个物体一定同时对这个物体也施加了力. 匀速直线运动 状态或 静止 状态的性质. ②量度: 质量 是物体惯性大小的唯一量度, 质量 大的物体惯性大, 质量 小 物体运动状态的原因,即力是产

(2)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 一条 直线上.

相等 ,方向相反,作用在 同

(3)物理意义:建立了相互作用的物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系. 4.作用力与反作用力的“四同”和“三不同” 四同: (1) 大小相同 (2) 方向在同一直线上 (3) 性质相同 (4) 出现、存在、消失的时间相同 三不同:(1) 方向不同 (2) 作用对象不同 (3) 作用效果不同

疑难探究
一、如何理解牛顿第一定律



深刻理解)

1.建立惯性的概念, 即一切物体都具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质, 叫做惯性.是物体固有的一种属性,与物体是否受力及物体的运动状态无关. 2.对力的概念更加明确.力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即 力是物体产生加速度的原因. 3.牛顿第一定律不是实验定律,即不能由实验直接加以验证,它是在可靠的实验事实基 础上采用科学的抽象思维而推理和总结出来的. 二、牛顿第一定律、惯性、牛顿第二定律的比较 1.力不是维持物体运动的原因,牛顿第一定律指出“一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止”.因此物体在不受力时仍可以匀速运动, 并不需要力来维持,力是改变这种状态的原因,也就是力是产生加速度的原因. 2.惯性是一切物体保持原来运动状态的性质,而力是物体间的相互作用.因此惯性不是一 种力,力是使物体运动状态发生改变的外部因素,惯性则是维持物体运动状态,阻碍物体运 动状态发生改变的内部因素. 3.惯性的表现:物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来,物 体不受外力时,惯性表现在维持原运动状态不变,即反抗加速度产生,且在外力一定时,质 量越大的物体运动状态越难改变,加速度越小. 4.牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例,而是牛顿第二定律的基础,牛顿第一定律不 是由实验直接总结出来的, 是以伽利略的理想实验为基础, 通过对大量实验现象的思维抽象、 推理而总结出来的.牛顿第一定律定性地给出了物体在不受力的理想情况下的运动规律, 在此 基础上牛顿第二定律定量地指出了力和运动的关系:F=ma. 三、作用力和反作用力与平衡力 1.作用力和反作用力与平衡力的比较 内容 受力物体 作用力和反作用力 作用在两个相互作用的物体上 平衡力 作用在同一物体上

依赖关系

相互依存, 不可单独存在, 同时产生, 无依赖关系,撤除一个,另一个可依 同时变化,同时消失 两力作用效果不可叠加,不可求合力 然存在,只是不再平衡 两力作用效果可相互抵消,可叠加, 可求合力,且合力为零 可以是同性质的力,也可以是不同性 质的力 大小相等、方向相反、作用在一条直 线上

叠加性

力的性质

一定是同性质的力 大小相等、方向相反、作用在一条直 线上

大小方向

2.判断一对力是否是作用力和反作用力 (1)看作用点,作用力与反作用力应作用在两个物体上. (2)看产生的原因,作用力和反作用力是由于相互作用而产生的. (3)作用力与反作用力具有相互性和异体性,与物体运动状态无关.

典型题型
1.牛顿第一定律的应用

(规律方法)

【例 1】如图所示,在一辆表面光滑的小车上,有质量分别为 m1、 m2 的两个小球(m1>m2)随车一起匀速运动,当车停止时,如不考虑其他 阻力,设车足够长,则两个小球( A.一定相碰 C.不一定相碰 ) B.一定不相碰 D.难以确定是否相碰,因为不知小车的运动方向

【解析】两个小球放在光滑的小车表面上,又不考虑其他阻力,故水平方向不受外力, 由牛顿第一定律可知,两小球仍然以相同的速度做匀速直线运动,永远不相碰,只有 B 对. 【答案】B 【思维提升】运用牛顿第一定律解决问题时,正确的受力分析是关键,如果物体不受力 或所受合外力为零,物体的运动状态将保持不变,同理可知,如果物体在某一方向上不受力 或所受合外力为零,则物体在这一方向上的运动状态(即速度)保持不变.
例 2:做自由落体运动的物体,如果下落过程中某时刻重力突然,物体将( A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.速度保持一定 ) D.无法判断

解析:由牛顿第一定律,物体保持重力消失时的运动速度。运动情况是向下匀速运动。 例 3:如图所示,一个劈形物体 M,各面光滑,放在一个固定的斜面上,上表面水平,在上表面放一个光滑 小球 m, 劈形物体从静止释放, 则小球 (相对地面) 在碰到斜面之前的运动轨迹是 ( A.沿斜面向下的直线 的直线。 答案:B 例 4: (2008·广东)伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚 下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有( ) B.竖直向下的直线 C.无规则曲线 ) m M α D.抛物线

解析:m 水平向不受力,水平向的运动状态不变,在碰到斜面之前的运动轨迹是竖直向下

A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比 B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比 C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关 D.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关 解析:倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间的平方成正比,在斜面上的速度与时间成正比,故选项 A 错误,选项 B 正确,斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角有关,从顶端滚到底端所 需时间与倾角有关,故选项 C、D 错误. 答案:B

2.对惯性概念的理解
例题 1【例 5】 :下列说法正确的是: ① 物体只有静止或匀速运动时才有惯性( ② 物体只有受外力作用时才有惯性( ③ 速度大的物体惯性大( ④ 力是改变惯性的原因( ⑥ 完全失重的物体无惯性( ) ) ) ) ) )

⑤ 物体在月球上比地球上惯性小(

解析:上述说法均不正确,因为①惯性是物体的固有属性,与物体是否受力及运动状态无关.②质量是惯 性大小的量度.质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小

【例 6】.(2010·西南师大附中模拟)下列关于惯性的各种说法中,你认为正确的是
A.抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 B.在完全失重的情况下,物体的惯性将消失 C.把手中的球由静止释放后,球能竖直加速下落,说明力是改变物体惯性的原因

(

)

D.材料不同的两个物体放在地面上,用一个相同的水平力分别推它们,则难以推动的物体惯性大 解析:抛出去的标枪、手榴弹等因有惯性要继续向前运动,A 正确;质量是物体惯性大小的量度,不会因失 重而改变,B、C 均错误;因两物体材料不同,物体与地面的动摩擦因数不同,故用同样的水平力推不动的, 不一定是质量大的,D 错误.

3.作用力与反作用力和平衡力的区别 【例 7】 :下列说法正确的是( )
A.凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力,必定是一对作用力和反作用力 B.凡是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上的两个力,必定是一对作用力和反作用力 C.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力,才是一对作用力和 反作用力 D.相互作用的一对力中,究竟哪一个力是作用力、哪一个力是反作用力是任意的 解析:由牛顿第三定律知,相互作用的一对力总是大小相等、方向相反、在一条直线上,且分别作用在相互作 用的两个物体上.但大小相等、 方向相反、分别作用在两个物体上的两个力,不一定是一对作用力和反 作用力,A、B、C 都是错误的,只有 D 对. 答案:D 例 6. (09 年广东理科基础)4.建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为 70.0kg 的工人站在地面上,通过定滑轮将 20.0kg 的建筑材料以 0.500m/s 的加速度拉升,忽略绳子和
2

定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g 取 lOm/s ) A.510 N B.490 N C.890 N D.910 N 解析:对建筑材料进行受力分析 根据牛顿第二定律有 F ? mg ? ma ,得绳子的拉力大小等于 F=210N,然后再对人受力分析由平衡的知识得 Mg ? F ? F N ,得 FN=490N,根据牛顿第三定律可知人对 地面间的压力为 490N。 答案:B 例 7. (原创)物体静止在水平桌面上,则( )

2

A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力。 B.物体所受的重力和桌面对它的的支持力是一对作用力与反作用力。 C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一种性质的力。 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力。 解析: AB 选项:受力分析可以得到 A 选项对 BD 选项错。C 选项:物体对桌面的压力的性质是弹力所以 C 选项错。 答案:A

2. 如图 3-1-1 所示,运动员站在水平跳台上,图中 F1 表示人对跳台的压力,F2 表示跳 台对人的支持力,则下列说法中正确的是( ) A.F1 就是人的重力 B.F2 是由于跳台的形变而产生的 C.F1 是由于跳台的形变而产生的

D.F1 和 F2 大小相等,方向相反,是一对平衡力 解析:F1 是人对跳台的压力,是人的形变产生的,A、C 不正确;F2 是跳台 对人的支持力,是跳台形变产生的,B 正确;F1 和 F2 是一对相互作用力和反 作用力,D 不正确. 答案:B 【例 3】如图所示,在台秤上放半杯水,台秤示数为 G′=50 N,另用挂在支架上的弹簧 测力计悬挂一边长 a=10 cm 的金属块,金属块的密度 ρ=3× 3 kg/m3,当把弹簧测力计下的 10 金属块平稳地浸入水中深 b=4 cm 时,弹簧秤和台秤示数分别为多少?(水的密度是 ρ 水=103

kg/m3,取 g=10 m/s2) 【解析】金属块的受力分析如图所示,因金属块静止,故有 FT=G-F 浮 又因 G=ρa3g=30 N,F 浮=ρ 水 gV 排=ρ 水 ga2b=4 N 由牛顿第三定律知水对金属块的力与金属块对水的力都为 4 N, T=30 N-4 N= F 26 N 台秤的示数由于浮力的作用力增加了 F′=4 N,所以台秤的示数为 FN=G′+F′= 54 N 【思维提升】类似此类问题要紧抓一对平衡力以及一对作用力和反作用力的特点,结合 它们的区别、联系一一分析.

【实战

45 分钟】
( )

1.下列关于运动状态与所受外力的关系的说法中,正确的是 A.物体所受合外力不为零时,其速度不可能为零 B.物体所受的合外力方向就是物体的运动方向 C.物体受的合外力不变(不为零) ,物体的速度一定改变 D.物体所受的合外力不变(不为零) ,其运动状态就不改变 答案:C

2. (2005·广东)一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论 正确的是( ) B.质量越大,它的惯性越大 D.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大 A.车速越大,它的惯性越大 C.车速越大,刹车后滑行的路程越长

解析: 物体的惯性只决定于物体的质量, 质量越大, 惯性越大.所以 B 是正确的.刹车后滑行的路程与初速度 和路面情况有关,初速度越大, 滑行的路程越长,所以 C 是正确的. 答案: BC 3. (临沂市 2008 届高三期中考)下列关于惯性的各种说法中,你认为正确的是( B.在完全失重的情况下,物体的惯性将消失 C.把手中的球由静止释放后,球能竖直加速下落,说明力是改变物体惯性的原因 D.抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 答案:D 4.在滑冰场上,甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上,原来静止不动,在相互猛推一下后分别向相反方向运动. 假定两板与冰面间的摩擦因数相同.已知甲在冰上滑行的距离比乙远,这是由于( A.在推的过程中,甲推乙的力小于乙推甲的力 B.在推的过程中,甲推乙的时间小于乙推甲的时间 C.在刚分开时,甲的初速度大于乙的初速度 D.在分开后,甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小 解析:甲、乙之间力为作用力和反作用力,大小相等,方向相反,同时产生,同时消失,分开后,甲滑行的 距离较大,两者加速度大小相同,故甲的初速度较大. 答案:C ) ) A.材料不同的两个物体放在地面上,用一个相同的水平力分别推它们,则难以推动的物体惯性大

5.(临沂市 2008 届高三期中考)关于作用力与反作用力,下列说法不正确的是( . A.作用力和反作用力。可以是接触力,也可以是非接触力 B.作用力和反作用力等大反向合力为零 C.作用力和反作用力,都是同种性质的力,且同时产生,同时消失 D.作用力和反作用力作用在不同物体上,可产生不同的作用效果 答案: B



6.(2007·海南)16 世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力 和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元.在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是( A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快;这说明,物体受的力越大,速度就越大 B.一个运动的物体, 如果不再受力了, 它总会逐渐停下来; 这说明, 静止状态才是物体在不受力时的 “自 然状态” C.两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快 D.一个物体维持匀速直线运动,不需要力 答案:D 7.关于牛顿第一定律的下列说法中,正确的是 A.牛顿第一定律是实验定律 C.惯性定律与惯性的实质是相同的 B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 D.物体的运动不需要力来维持 )

解析:牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律,反映的是物体在不受力的情况下所遵循的运动规律, 而自然界中不受力的物体是不存在的.故A是错误的.惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质, 惯性定律(即牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律, 显然 C 不正确. 由牛顿第一定律可知, 物体的运动不需要力来维持,但要改变物体的运动状态则必须有力的作用. 答案:B、D 8.在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上,一运动员做立定跳远,若向各个方向都用相同的力,则 A.向北跳最远 C.向东向西跳一样远,但没有向南跳远 B.向南跳最远 D.无论向哪个方向都一样远 ( )

解析:运动员起跳后,因惯性其水平方向还具有与船等值的速度,所以无论向何方跳都一样。 答案:D。 9.跳高运动员从地面上跳起,是由于( )

A.地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 B.运动员给地面的压力大于运动员受的重力 C.地面给运动员的支持力大于运动员受的重力 答案:C 10.如图 3-11-2 所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其左上方固定一根长直导线,导线与磁铁垂直,当给导 线通以垂直纸面向外的电流,则( ) D.运动员给地面的压力等于地面给运动员的重力

A.磁铁对桌面压力减小,且受到桌面向左的摩擦力作用 B.磁铁对桌面压力减小,且受到桌面向右的摩擦力作用 C.磁铁对桌面压力增大,且受到桌面向左的摩擦力作用 D.磁铁对桌面压力增大,且受到桌面向右的摩擦力作用 解析:先分析磁铁对电流的作用力.再根据作用力和反作用力的关系确定电流对 图 3-11-2

磁铁的作用力,如图 3-11-3,画出条形磁铁的磁感线分布如图,根据左手定则,磁铁对电流的作用力 斜向右下,根据牛顿第三定律,电流对磁铁的作用力应该斜向左上,再分析磁铁的受力,易知通电后

桌面对磁铁的摩擦力向右,桌面对磁铁的支持力减小. 答案:B 11.关于物体惯性,下列说法中正确的是 A.把手中的球由静止释放后,球能加速下落,说明力是改变物体惯性的原因 B.我国优秀田径运动员刘翔在进行 110m 栏比赛中做最后冲刺时,速度很大,很难停下来,说明速度 越大,物体的惯性也越大 C.战斗机在空战时,甩掉副油箱是为了减小惯性,提高飞行的灵活性 D.公交汽车在起动时,乘客都要向前倾,这是乘客具有惯性的缘故 解析.战斗机空战时,甩掉副油箱,减小质量,惯性减小,运动状态容易改变,故 C 正确,公交车启动时, 人由于惯性应该后倾,故 D 错。 答案:C 12.某人用力推原来静止在水平面上的小车,使小车开始运动,此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直 线运动,可见( ) B.力是维持物体运动速度的原因 D.力是使物体惯性改变的原因

A.力是使物体产生运动的原因 C.力是使物体速度发生改变的原因

解析:由牛顿第一定律的内容可知,一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变 这种状态为止,说明一旦物体具有某一速度,只要没有加速或减速的原因,这个速度将保持不变,根 据这种观点看来,力不是维持物体的运动即维持物体速度的原因,而是改变物体运动状态即改变物体 速度的原因。 答案:C 13.吊在天花板上的吊扇转动时,它拉天花板的力( A.小于吊扇重力 答案:A 14..以卵击石,鸡蛋破碎,下列说法正确的是( A.鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 C.鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力平衡 答案:D 15. (05·广东·1)一汽车在路面上情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的 讨论,正确的是 A.车速越大,它的惯性越大 C.车速越大,刹车后滑行的路程越长 的路程越长,C 对. 答案: BC 16.人在沼泽地赤脚行走时,容易下陷,下陷时,下列说法中正确的是( A.此人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对他的支持力 B.此人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对他的支持力 C.此人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对他的支持力 D.无法确定 解析:人会不会下陷取决于它所受的支持力是不是小于其本身的重力。若小于重力则会下陷,而人对沼泽地 ) B.质量越大,它的惯性越大 D.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大 ) B.鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力 D.鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力性质相同 B.等于吊扇重力 ) C.大于吊扇重力 D.无法确定

解析:质量是惯性大小的量度,质量大,惯性大,B 对.车速越大,其具有的能量越大,由功能关系可知,其运动

面的压力与沼泽地面对人的支持力是一对作用力与反作用力,大小一定相等,所以 B 正确。 答案:B 17. (临沂市 2008 届高三期中考)下列关于惯性的各种说法中,你认为正确的是( B.在完全失重的情况下,物体的惯性将消失 C.把手中的球由静止释放后,球能竖直加速下落,说明力是改变物体惯性的原因 D.抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 答案:D 18. (临沂市 2008 届高三期中考)关于作用力与反作用力,下列说法不正确的是( . A.作用力和反作用力。可以是接触力,也可以是非接触力 B.作用力和反作用力等大反向合力为零 C.作用力和反作用力,都是同种性质的力,且同时产生,同时消失 D.作用力和反作用力作用在不同物体上,可产生不同的作用效果 答案:B 19. (淄博市 2008 年第一次摸底考试)如图所示,质量为 m 的木块在质量为 M 的长木板上受到向右的水平拉 力 F 的作用而向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ 1,木板与地面间的动 摩擦因数为μ 2,则下列说法正确的是( ) A.木板受到地面的摩擦力大小一定是μ 1mg B.木板受到地面的摩擦力大小一定是μ 2(m+M)g C.当 F>μ 2(m+M)g 时,木板便会一始运动 D.无论怎样改变 F 的大小,木板都不可能运动 答案:AD 壁上,当车的加速度增大时( A.M 受静摩擦力增大 C.M 仍相对于车厢静止 答案: BCD 21. 关于运动状态的改变,下列说法正确的是( ) A.只要物体在运动,其运动状态就一定改变 B.只要物体速度的大小不变,运动状态就不变 C.只要物体的速度大小或方向中有一个改变,其运动状态就一定改变 D.物体受到多个力作用时,其运动状态一定改变 解析:物体运动状态改变的实质是其速度的改变,而速度是矢量,所以 A,B 错误,C 正确。物体受到多个 力的作用时,若其合力为零,则速度不改变,所以 D 错误 答案 C ) B.M 对车厢壁的压力增大 D.M 受静摩擦力不变 ) ) A.材料不同的两个物体放在地面上,用一个相同的水平力分别推它们,则难以推动的物体惯性大

2 , 4 , 6

20. (淄博市 2008 年第一次摸底考试)如图所示,当小车向右加速运动时,物块 M 相对车厢静止于竖直车厢

22.物体静止在斜面上,以下几种分析中正确的是 A.物体受到的静摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力 B.物体所受重力沿垂直于斜面的分力就是物体对斜面的压力 C.物体所受重力的反作用力就是斜面对它的静摩擦力和支持力这两个力的合力 D.物体受到的支持力的反作用力,就是物体对斜面的压力 解析:物体受到的静摩擦力的反作用力是物体对斜面的静摩擦力.故 A 错误.物体对斜面的压力在数值上等

于物体所受重力沿垂直于斜面的分力.故 B 错误.物体所受的重力的反作用力是物体对地球的吸引 力.故 C 错误. 答案:D。 23.人走路时,人和地球间的作用力和反作用力的对数有 A.一对 B.二对 C.三对 D.四对

解析:人走路时受到三个力的作用即重力、地面的支持力和地面对人的摩擦力,力的作用总是相互的,这三 个力的反作用力分别是人对地球的吸引作用,人对地面的压力和人对地面的摩擦力,所以人走路时与 地球间有三对作用力和反作用力。 答案:C. 例 8. 两木块 A、B 由同种材料制成,mA?mB,并随木板一起以相同速度向右匀 速运动,如图所示,设木板足够长,当木板突然停止运动后,则( A.若木板光滑,由于 A 的惯性大,故 A、B 间距离将增大 B.若木板粗糙,由于 A 受阻力大,故 B 可能与 A 相碰 C.无论木板是否光滑,A、B 间距离将保持不变 D.无论木板是否光滑,A、B 二物体一定能相碰 解析:若木板光滑,A、B 在水平面上不受力,当木板突然停止运动后,由于物体具有惯性,则 A、B 将保持 原来的速度继续运动,若木板粗糙,尽管两木块的质量不同,所受的摩擦力大小不同,但其加速度为 a=?mg/m=?g,与质量无关,故两物体将有相同的加速度,任意时刻 A、B 的速度仍相同,A、B 间距离 将保持不变。故 C 答案正确。 点评:质量大的物体惯性大,可能会导致对本题判断的误导,因此摆脱定性思维的模糊性,通过定量计算, 找到影响 A、B 间距离的因素,就能不被题中所设陷井干扰 )

B

A


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