当前位置:首页 >> 语文 >>

2013高考语文总复习课件:专题02 文言文阅读第1节 文言实词


创新课堂

第二章

第二章

文言文阅读

创新课堂

第二章

第一节 文言实词

创新课堂

第二章

类型整合
文言实词是历年高考文言文考查的重点。
1. 常见文言实词。

所谓“常见”,是指实词在文 章中出现的频率较高,包括文言文中的常用字和次常用 字,主要包括考纲上所列举的120个实词,还包括初高 中课本及学生尚未接触到的文化经典中经常出现的实词。 2. 在文中的含义,实际上就是根据上下文的语境 来判定常见实词的含义。考查的内容主要包括一词多义、 古今异义、通假字、偏义复词等,其中一词多义和古今 异义的考查是重点。

创新课堂

考点一

一词多义

第二章

词义 解说

举例

义项 早晨 朝见 朝廷 朝代

例句 朝令夕改 率天下诸侯而朝 周 于是入朝见威王 改朝换代

本义 造字时的意 朝 义 引申 由本义引申 义 出来的意义

比喻 用比喻的方 爪牙 义 法形成的词 义 假借 借用作另一 畔 义 个同音词的 意义

比喻武臣、 由是言之,战克 忠臣 之将,国之爪牙, 不可不重也 同“叛”, 寡助之至,亲戚 背叛 畔之

创新课堂

第二章

?考点二 古今异义 ? 古今词义变化有词义扩大、缩小、转移和 感情色彩变化。

创新课堂
变化情况
色(古:脸色;今:颜色) 范围扩 皮(古:兽皮;今:表皮) 大 病(古:重病;今:病) 江(古:长江;今:江河) 义项增 劝(古:劝勉;今:劝勉、规劝) 多 假(古:凭借、利用;今:凭借、利用,不真) 范围缩 金(古:金属;今:金子) 小 丈人(古:老人;今:岳父) 义项减 让(古:责备,谦让;今:谦让) 少 怜(古:爱,怜悯;今:怜悯) 涕(古:眼泪;今:鼻涕) 偷(古:苟且;今:偷窃) 臭(古:气味;今:坏气味) 词义缩 小





第二章

词义扩 大

词义转移

去(古:离开;今:到某地去)
狱(古:案件;今:监狱)

走(古:跑;今:步行、行走)

感情色彩变化

讽(古:委婉地劝告;今:讽刺) 爪牙(古:武臣;今:坏人的党 羽) 恨(古:遗憾;今:仇恨) 下流(古:地位或处境低下;今: 品德恶劣) 锻炼(古:玩弄法律陷害别人;今:锤炼)

创新课堂 考点三 通假字

第二章

类 型 同音通假字 音近相 通类 双声通假字
叠韵通假字

举 例 “蚤”通“早” “胡”通“何”

“欲信大义于天下” 的“信”通“伸” “禽”通“擒” 形近相 形声字与声旁通假 通类 同旁的形声字通假 “拒”通“距”

创新课堂 考点四 偏义复词

第二章

在文言中,有的合成词是由两个同义或反义的单音

节语素合成,而用义却偏在其中一个语素上,另一个起
陪衬作用,这就是文言中的偏义复词现象。也有人把这 种现象称为“偏义复指”。 1. 语义相对的偏义复词。 去来江口守空船。(去来:偏指“去”,“离去”) 2. 语义相近的偏义复词。 勤心养公姥,好自相扶将。(公姥:偏指“姥”,“婆 婆”)

创新课堂

第二章

方法指导
掌握一词多义的常见方法 1. 抓住词的本义,进行推衍联想。 《说文解字》说:“亡,逃也。”可见“亡”字的本义是 “逃跑”。由“逃跑”这个意义可以推衍联想出物的丧失不 见和人的死亡。 2. 抓住词义引申的一般趋势。 由具体到抽象,如“爪牙”,本指鸟兽用以自卫和谋生 的锐利的爪子和牙齿。《劝学》“蚓无爪牙之利,筋骨之强” 即用其本义。后来,比喻得力的帮手与武士,今义为坏人的 帮凶、党羽。

创新课堂

第二章

由个别到一般,如“末”字,本义是树梢,引申为末 端,再引申为细小。

由实到虚,如“果”字,由果实,引申为结局,再虚 化为副词、连词。 3. 要结合上下文的语境进行推断。“词不离句,句不 离篇。”

创新课堂

辨别偏义复词的方法 1. 联系它前后的连带成分。如:“昼夜勤作息”中的 “勤作息”,说“勤苦地劳作”是通的,说“勤苦地劳作、 休息”就不通了,即可认定“息”是只作陪衬而不表示意义 的语素。因此,也就可以认定“作息”是偏义复词了。 2. 从全句的意思上去理解。如:“宫中府中,俱为一 体,陟罚臧否,不宜异同。”(《出师表》)全句是说,不管 是“宫中”(指皇宫)的人员,还是“府中”(指丞相府)的人 员,都是一样的,在提升、惩处、表彰、批评方面,不应该 有所不同。即句中体现的“不宜异”,那么“异同”一词中, 只取“异”的意义,而“同”就只作陪衬了。 3. 纵观全篇,从文章大局的角度来理解。如:《孔雀 东南飞》中的“我有亲父兄”“逼迫有弟兄”,全诗之中, 未言及兰芝有父有弟,故知“父兄”“弟兄”皆为偏义复词, 偏在“兄”。有些词只能这样从全文考虑,才能做出正确的 判断。

第二章

创新课堂 准确推断文言实词词义的常用方法 一、代入检验法

第二章

把解释的意思代入原文,联系上下文看其是否恰当, 此方法简单易操作,是推断文言实词最常用的方法之一。 二、识别、推断通假法 首先,当遇某字的本义、引申义都讲不通时,便可以 从通假字角度考虑。然后根据通假字与本字大多音同、音 近,字形也相近的特点推知本字。如“欲信大义于天下” 中的“信”就只能解释为通假字“伸”,文意才畅通。再 如“今若遣此妇,终老不复取”(《孔雀东南飞》)中的 “取”字,解释为“拿取,夺取”讲不通,以“娶”代之 则通,可推断为“取”通“娶”。

创新课堂

第二章

? 三、课文迁移法 ? 试题中出现的一些实词的解释,其实课文中已出现 过,可联系课文相应迁移。例如,高考题中“扬州辟 从事史”同课文的“连辟公府不就”中的“辟”, “飞骑因番请见,先涕泣不自胜”同课文的“沛公不 胜杯杓”中的“胜”。

创新课堂 第二章 四、语法分析推断法 根据汉语语法知识,主语、宾语大多是由名词、代 词、形容词充当;谓语大多是由形容词、动词充当;定 语是由名词、代词、形容词充当;状语是由副词充当。 根据词在句中的语法地位来推断它的词性,进而推知它 的词义。试看下面几个句子: A. 烟涛微茫信难求。 B. 楚王贪而信张仪。 C. 信义著于四海。 在A句中可以推断出“难求”为谓语,而“信”修饰 了“难求”,作状语。状语一般由副词和形容词充当, 结合语境就可以推断出“信”是“实在”的意思。B句中 “信张仪”是个动宾结构,因而断定“信”作“相信” 讲。C句中“信义”是句中的主语,主语一般由名词、代 词充当,由此可以推断“信”是名词,作“信用”讲。

创新课堂

第二章

五、语境推断法 语境可分为句子的内部环境和外部环境,所谓内部 环境是指句子本身的语言环境。所谓外部环境就是针对 整段文字、整篇文章而言的大语境,即上下文的语言环 境。有些句子中的实词义我们可借助这些语境推断。例 如:①“项伯许诺,谓沛公曰:‘旦日不可不蚤自来谢 项王!’”(《鸿门宴》)②“项王曰:‘壮士!赐之卮 酒!’则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。”(《鸿门 宴》)①句联系前面语境可知,项羽对刘邦的做法不满, 要攻打他,这里是项伯对刘邦的劝告之语,可知“谢” 是“道歉,谢罪”之意。②句联系上文可知项羽赐给樊

哙斗卮酒,因此这里的“谢”应是“感谢”之意。

创新课堂 六、成语印证法 第二章 成语中保留了大量的文言词义,联系成语,加以印证, 对判断文言词义会有很大的帮助。 如“势拔五岳掩赤城”(出类拔萃,超出)“腥臊并御, 芳不得薄兮”(日薄西山,接近)。括号内词语加点字的意 义是我们平时熟悉的,借助熟悉的词义,就能推断文言语 句中加点的词义。 七、语言结构推断法 古人行文常讲究对称,处于对应位置的词语往往在意 义上相同、相近或相反、相对,我们可据此进行判断。如: 追亡逐北(“亡”“北”对应,均为溃败。常用“败 北”,“北”即败) 忠不必用兮,贤不必以(“以”对应“用”,被任用) 戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环(“腰”与“戴”对应,动词, 佩戴)

创新课堂 第二章 八、修辞推断法 古人十分重视借助修辞表达意思,有些词语因修辞 而词义有变化,在理解词义时,要考虑到修辞的因素。 例如,“仆赖先人绪业,得待罪辇毂下,二十余年 矣”(《报任安书》)中的“待罪”不能解释为“等待犯 罪”,而是做官的谦词,意谓身居其职而不能胜任,必 将获罪,故谓之“待罪”。“虽少,愿及未填沟壑而托 之”,“一旦山陵崩,长安君何以自托于赵”(《触龙 说赵太后》),这里触龙两次说到死,一处说自己的死, 叫做“填沟壑”,一处说太后的死,叫做“山陵崩”。 “死”,是人所厌恶的,故不直言,而是委婉地说出 “死”的意思。这里用了委婉的修辞,理解时应注意。 当然,以上所列方法不是公式,不是定理,所以不 能生搬硬套,做题时需要同学们灵活地加以综合运用。

创新课堂

第二章

【例1】选出加点的词古今词义相同的一项( A. 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也 B. 初一交战,操军不利 C. 赢得仓皇北顾 D. 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信

)

答案: C

创新课堂

第二章

解析:此题考查古今异义。做这类题最忌望文生义,以 今义代古义而曲解文意。绝对不能从字面来猜测,应 该根据不同语境来推断词义。A项“亲戚”古义:父 母、兄弟及亲人。今义:指旁系亲属。B项“初一” 古义:刚开始。今义:农历每月的第一天。D项“牺 牲”古义:指祭祀用的牛、羊和猪等牲口。今义:为 正义事业而舍弃自己的生命。C项“仓皇”一词不能 拆开,将现代汉语“仓促而慌张”的意思带入,亦能 讲通。
答案:C

创新课堂

第二章

? 【例2】(2012年全国大纲版)对下列句子中队加点词 的解释,不正确的一项是 ? A.敌攻石尖山,浩冒阵而前 冒:贸然 ? B.奋力大呼,得贼乃己 己:停止 ? C.乞给轻兵间道驰滑台 乞:请求 ? D. 时其半度,可击也。 时:等候

创新课堂

第二章

? 【答案】A ? 【解析】本题重点考查常见文言实词在文中的具体含 义,需要结 合原文语境来推断,或采取筛选的办法 排除不符合题干要求的选项,还要注意联系课本举一 反三。冒:不顾、顶着

创新课堂

第二章

【例3】(2012全国新课标)对下列句子中加点的词的解释, 不正确的一项是(3分) A.丞相有子就举,欲以属公 属:托付。 B.桧怀之,既而被檄秀州 怀:衔恨。 C.就院易一员往漕闱 易:更换。 D.察官阙,朝论多属燧 阙:失职。 【解析】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义 的能力。 【方法点拨】结合语境,理解实词含义,要注意一词多 义、古今异义、通假字、词类活用等。阙:过错、缺点。 答案:D

创新课堂 第二章 【例4】(2009·全国Ⅱ)阅读下面的文言文,完成后面的题目。 郭原平字长泰,禀至行,养亲必己力。性闲木功,佣赁 以给供养。性谦虚,每为人作匠,取散夫价。主人设食,原平 自以家贫,父母不办有肴味,唯餐盐饭而已。若家或无食,则 虚中竟日,义不独饱,要须日暮作毕,受直归家,于里中买籴, 然后举爨。父抱笃疾弥年,原平衣不解带,口不尝盐菜者,跨 积寒暑。父丧既终,自起两间小屋,以为祠堂。每至节岁烝尝, 于此数日中,哀思,绝饮粥。 (节选自 《宋书·郭原平传》) 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( ) A. 禀至行,养亲必己力 禀:赐予 B. 性闲木功,佣赁以给供养 闲:熟习 C. 日暮作毕,受直归家 直:报酬 D. 于里中买籴,然后举爨 爨:做饭

创新课堂 第二 解析:A“禀”的意思应是“秉性、天性”,现代汉语中有 章 “禀赋”一词;B“闲”字意思与“娴熟”的“娴”相同, 解作“熟习”;C“直”通“值”,解作“价格、报酬”; D“爨”,灶,烧火做饭。如“迨诸父异爨”(《项脊轩 志》)。 答案:A 【参考译文】 郭原平字长泰,他生性品德宽厚,赡养父母一定要依靠 自己的力量。他会做木工,常靠给人做工供养双亲。他生性 谦虚,每次给人做工,只取一般木匠的工钱。雇主招待他吃 饭时,郭原平想到自己家中贫穷,父母不曾吃荤菜,所以自 己只吃咸菜下饭就算了。家里有时没饭吃,他就整日空腹干 活,和家里人一同挨饿,等到傍晚收工,得了工钱回家,在 村里买米,然后烧火做饭。父亲得了重病整一年,郭原平衣 不解带,口不尝盐渍的蔬菜,这样过了一冬一夏。郭原平父 亲的丧事办完后,他自己建了两间小屋,把它当作祠堂。每 到过年过节祭祀的时候,在这几天里,他都要哀思父亲,不 饮食。

创新课堂

第二章

【例6】选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项是 ( ) ①其日牛马嘶 ②贵贱情何薄 ③我有亲父兄 ④否泰 如天地 ⑤昼夜勤作息 ⑥女行无偏斜 ⑦死生,昼夜 事也 ⑧陟罚臧否,不宜异同 ⑨成败之机在于今日 ⑩亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也 A. ①③⑤⑦⑧⑨ B. ①③④⑤⑧⑨ C. ②④⑥⑦⑧⑩ D. ②③④⑤⑦⑩ 解析:①偏指马嘶,没有牛,牛叫也不是“嘶”; ③ 父亲已去世,自然偏指兄长; ⑤在这里强调勤劳,自 然偏指“作”而不是“息”; ⑦只有“死”才是“昼 夜事也”,偏指“死”; ⑧偏指“异”; ⑨在这里强 调“成功”的机会而不是“失败”的机会,偏指“成”。
答案:A

创新课堂

第二章 【例7】(2010·重庆万州高中考试)阅读下文,完成后面题 目。 夜渡两关记 (明)程敏政 予谒告南归,以成化戊戌冬十月十六日过大枪岭,抵 大柳树驿时,日过午矣,不欲行。但问驿吏,吏绐言虽晚 尚可及滁州也。上马行三十里,稍稍闻从者言,前有清流 关,颇险恶多虎,心识之。 十七日午,过全椒,趋和州。自幸脱险即夷,无复置 虑。行四十里,渡后河。见面山隐隐,既暮,入益深,山 益多,草木塞道,杳不知其所穷,始大骇汗。傍山涉涧, 怪石如林,马为之避易;众以为伏虎,却顾反走,颠仆枕 藉,呼声甚微,虽强之大噪,不能也。良久乃起,复循岭 以行,谛视崖堑,深不可测,涧水潺潺,与风疾徐。仰见 星斗满天,自分恐不可免。尽二鼓,抵香林。灯下恍然自 失,如更生者。 (选自《篁敦程先生文粹》)

创新课堂 下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( A. 马为之避易 避易:退却

第二章
)

B. 自分恐不可免
C. 心识之 D. 吏绐言虽晚尚可及滁州也

分:分析
识:记住 绐:欺骗

解析:B项的“分”是“料想”的意思,此项错;A项 “避易”属于偏义复词,作“退却”讲,“易”的意 思已消失。 答案:B

创新课堂

第二章

【参考译文】 我请假探亲回南方,在成化十四年十月十六日过大枪岭,到达 大柳树驿站。当时时间已经过了正午,不想就此停下来,向驿站的 小吏打听,小吏胡乱地说:“等天黑就能赶到滁州。”骑马走了三 十里,渐渐听到随从有人说:“前面有处清流关,非常险要可怕, 老虎多。”我记住这些。 十七日中午,过了全椒县,往和州去。心里正庆幸离开险境走 上平坦的路,不用再担心。走了四十里,渡过后河。只见面对着隐 隐约约的山,到了晚上,往山里越走越深,山也越来越多,野草和 树木把山路封堵,深远得看不到它的尽头,这才开始害怕得淌出汗 来。靠着山崖,沿着山沟,奇形怪状的石头一块连着一块,马被吓 得往后躲避。大家以为那里伏着老虎,转身逃跑,跌倒的人横七竖 八地,人压着人,叫喊的声音很低,即使强要他们大喊,他们也不 敢大喊。过了好一会他们才爬起来,沿着山梁走,看看崖下的沟谷, 深得没法知道;山涧里的水哗哗地流淌着,和风声一样时快时慢。 抬头看见满天星斗,自己估计这一回难逃危险了,二更时分,到达 香林院。在灯下忽然清醒放松下来,就像重新活了过来一样。

创新课堂

第二章

知识梳理
120个文言实词分组强化训练 第一组 1. 爱 ①爱其子,择师而教之(《师说》)( ) ②向使三国各爱其地(《六国论》) ( ) ③不爱珍器重宝肥饶之地(《过秦论》) ( ④予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) ( ⑤爱而不见,搔首踟蹰(《诗经·邶风·静女》) ( ) 2. 安 ①风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》)( ②然后得一夕安寝(《六国论》) ( ) ③安在公子能急人之困也(《信陵君窃符救赵》) ( ) ④君安与项伯有故(《鸿门宴》) ( )

)
)

)

创新课堂

第二章

3. 被 ①秦王复击轲,被八创(《荆轲刺秦王》)( ) ②信而见疑,忠而被谤(《屈原列传》) ( ) ③屈原至于江滨,被发行吟泽畔(《屈原列传》) ( ) ④被明月兮佩宝璐(《涉江》) ( ) 4. 倍 ①尤倍重于三十年前(《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》) ( ) ②愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》) ( )

创新课堂

第二章

5. 本 ①自言本是京城女[《琵琶行(并序)》]( ) ②父母者,人之本也(《屈原列传》) ( ) ③摇其本以观其疏密(《种树郭橐驼传》) ( ) ④今存其本不忍废(《〈指南录〉后序》) ( ) ⑤君子务本(《论语·学而》) ( ) ⑥抑本其成败之迹,而皆自于人欤(《伶官传序》) ( ) 6. 鄙 ①越国以鄙远(《烛之武退秦师》)( ) ②蜀之鄙有二僧(《为学》) ( ) ③人贱物亦鄙,不足迎后人[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ④先帝不以臣卑鄙(《出师表》) ( )

创新课堂

第二章

7. 兵 ①可汗大点兵(《木兰诗》)( ) ②斩木为兵,揭竿为旗(《过秦论》) ( ) ③兵旱相乘,天下大屈(《论积贮疏》) ( ) 8. 病 ①病万变,药亦万变(《吕氏春秋·察 今》)( ) ②君子病无能焉,不病人之不己知也(《论语》) ( ) ③相如每朝时,常称病(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ④向吾不为斯役,则久已病矣(《捕蛇者说》) ( )

创新课堂

第二章

9. 察 ①徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深(《石钟山记》) ( ) ②向察众人之议,专欲误将军(《赤壁之战》) ( ) ③人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列传》) ( ) ④前太守臣逵察臣孝廉(《陈情表》) ( ) ⑤明足以察秋毫之末,而不见舆薪(《齐桓晋文之事》) ( ) 10. 朝 ①于是入朝见威王(《邹忌讽齐王纳谏》)( ) ②三顾频烦天下计,两朝开济老臣心(《蜀相》) ( ) ③朝歌夜弦,为秦宫人(《阿房宫赋》) ( ) ④先轸朝,问秦囚(《殽之战》) ( ) ⑤相如每朝时,常称病(《廉颇蔺相如列传》) ( )

创新课堂 第二章 【答案】 1. ①动词,爱护/②动词,爱惜/③动词,吝惜/④动词,喜 欢,爱好/⑤通“”,隐藏 2. ①形容词,安稳/②形容词,安逸,舒服/③疑问代词,哪 里,什么地方/④疑问副词,怎么/⑤使??安定 3. ①蒙受,遭受/②介词,表被动/③动词,通“披”,披散 /④动词,通“披”,穿 4. ①加倍/②动词,通“背”,违背 5. ①本来,原来/②本源/③树干/④稿本,诗稿/⑤根本/⑥ 探究 6. ①边邑,这里用作动词,以??为边邑/②名词,边远的 地方/③轻贱/④浅薄,鄙陋 7. ①军队,士卒/②兵器/③战争 8. ①疾病/②担心,忧虑/③有病,患病/④困苦不堪 9. ①细看,观察/②详审,细究/③洁净的样子/④察举,考 察后予以推荐/⑤看得清 10. ①名词,朝廷/②名词,朝代/③名词作状语,在早晨/④ 动词,拜访,拜见/⑤动词,上朝,朝见

创新课堂

第二章

11. 曾 ①所以动心忍性,曾益其所不能(《生于忧患,死于安乐》) ( ) ②同是天涯沦落人,相逢何必曾相识[《琵琶行(并序)》] ( ) ③今吾且死,而侯生曾无一言半辞送我(《信陵君窃符救赵》) ( ) ④以君之力,曾不能损魁父之丘(《愚公移山》) ( ) 12. 乘 ①独与迈乘小舟,至绝壁下(《石钟山记》)( ) ②乘鄂渚而反顾兮,欸秋冬之绪风(《涉江》) ( ) ③车六七百乘,骑千余,卒数万人(《陈涉世家》) ( ) ④因利乘便,宰割天下,分裂山河(《过秦论》) ( ) ⑤兵旱相乘,天下大屈(《论积贮疏》) ( )

创新课堂

第二章

13. 诚 ①诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见 臣(《 战国策·荆轲刺秦王》)( ) ②战败而亡,诚不得已(《六国论》) ( ) ③帝感其诚,命夸娥氏二子负二山(《愚公移山》) ( ) ④盖在殷忧,必竭诚以待下(《谏太宗十思疏》) ( ) 14. 除 ①扶辇下除,触柱折辕(《苏武传》)( ) ②即除魏阉废祠之址以葬之(《五人墓碑记》) ( ) ③诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马(《陈情表》) ( ) ④手长,为除不洁者(《左忠毅公逸事》) ( ) ⑤爆竹声中一岁除(《元日》) ( )

创新课堂 第二章 15. 辞 ①旦辞爷娘去,暮宿黄河边(《木兰诗》)( ) ②大行不顾细谨,大礼不辞小让(《鸿门宴》) ( ) ③秦王恐其破璧,乃辞谢(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ④撰长书以为贽,辞甚畅达(《送东阳马生序》) ( ) ⑤君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞(《季氏将伐颛臾》) ( ) ⑥使皇武子辞焉(《殽之战》) ( ) ⑦楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称(《屈 原列传》) ( ) ⑧归去来兮辞(《归去来兮辞》) ( ) ⑨近者奉辞伐罪,旌麾南指(《赤壁之战》) ( ) ⑩莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》[《琵琶行(并 序)》] ( )

创新课堂

第二章

16. 从 ①犹且从师而问焉(《师说》)( ) ②弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故[《琵琶行(并序)》] ( ) ③臣从其计,大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ④于是从散约败,争割地而赂秦(《过秦论》) ( ) ⑤见渔人,乃大惊,问所从来(《桃花源记》) ( ) ⑥沛公旦日从百余骑来见项王(《鸿门宴》) ( ) 17. 殆 ①郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详(《石钟山 记》)( ) ②学而不思则罔,思而不学则殆(《论语》) ( ) ③凡永嘉山水,游历殆遍(《梦溪笔谈》) ( ) ④吾非至于子之门,则殆矣(《庄子·秋水》) ( )

创新课堂

第二章

18. 当 ①当窗理云鬓(《木兰诗》)( ) ②料大王士卒足以当项王乎(《鸿门宴》) ( ) ③惴惴恐不当意(《促织》) ( ) ④募有能捕之者,当其租入(《捕蛇者说》) ( ) ⑤当是时也,商君佐之,内立法度(《过秦论》) ( ) ⑥北邀当国者相见(《〈指南录〉后序》) ( ) ⑦一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ( ) ⑧诸将吏敢复有言当迎操者,与此案同(《赤壁之 战》)( ) ⑨汉使张胜谋杀单于近臣,当死(《苏武传》) ( ) ⑩不久当归还,还必相迎取[《孔雀东南飞(并序)》] ( )

创新课堂

第二章

19. 道 ①有碑仆道,其文漫灭(《游褒禅山记》)( ) ②从郦山下,道芷阳间行(《鸿门宴》) ( ) ③赂秦而力亏,破灭之道也(《六国论》) ( ) ④伐无道,诛暴秦(《陈涉世家》) ( ) ⑤道不同,不相为谋(《论语》) ( ) ⑥余故道为学之难以告之(《送东阳马生序》) ( ) ⑦师道之不传也久矣(《师说》) ( ) ⑧吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(《师说》) ( ) ⑨道之不行,已知之矣(《论语·微子》) ( )

创新课堂 第二章 20. 得 ①白马令李云以谏受罪,秉争之不能得(《后汉书·杨秉 传》) ( ) ②积善成德,而神明自得,圣心备焉(《劝学》) ( ) ③成反复自念,得无教我猎虫所耶(《促织》) ( ) ④因得观所谓石钟者(《石钟山记》) ( ) ⑤故为之说,以俟夫观人风者得焉(《捕蛇者说》) ( ) ⑥某亦守法,与公甚相得也(《记王忠肃公翱事》) ( ) ⑦君为我呼入,吾得兄事之(《鸿门宴》) ( ) ⑧古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。” 此言得之(《六国论》) ( ) ⑨今为所识穷乏者得我而为之(《鱼我所欲也》) ( )

创新课堂

第二章

【答案】 11. ①动词,通“增”,增加/②副词,曾经/③副词,表示 出乎意料,相当于“竟”“却”/④用在否定副词“不”前, 加强否定语气,可译为“连??都??” 12. ①动词,乘坐/②动词,登上/③量词,辆/④介词,趁 着/⑤动词,相连,相依 13. ①连词,假如,果真/②副词,确实/③形容词,真诚/ ④真诚的心意 14. ①名词,台阶/②动词,修治,整理/③动词,任命官职 /④动词,清除/⑤动词,逝去,过 15. ①动词,告别,辞别/②动词,计较/③道歉/④名词, 言辞,文辞/⑤借口,理由/⑥动词,告诉/⑦文辞,这里指 文学/⑧古代的一种文体/⑨言辞,这里指命令/⑩动词,推 辞,拒绝

创新课堂

第二章

16. ①跟随/②动词,参与/③动词,依顺,听从/④名词, 通“纵”,特指合纵,战国时六国联合反对秦国的联盟/⑤ 介词,表示地点,相当于“自”“由”/⑥使??跟从 17. ①副词,大概/②形容词,通“怠”,精神困倦而无所 得/③副词,几乎,近乎/④危险 18. ①面对,向/②抵挡/③符合/④抵,相抵/⑤在??时 候/⑥动词,主持,掌管/⑦动词,占据,把守/⑧应当/⑨ 动词,判处/⑩副词,必定,一定 19. ①道路/②动词,取道/③名词,方法,途径/④道义, 正道/⑤志向/⑥说/⑦这里指风尚/⑧道理,规律/⑨名词, 主张,学说 20. ①成,成功/②获得,具备/③与“无”一起,表示 “莫非”“岂不是”/④能够,可以/⑤获得/⑥契合,投合 /⑦必须/⑧适宜,得当/⑨动词,通“德”,感激

创新课堂

第二章

21. 度 ①度我至军中,公乃入(《鸿门宴》)( ) ②内立法度,务耕织,修守战之具(《过秦论》) ( ) ③试使山东之国与陈涉度长絜大(《过秦论》) ( ) ④万里赴戎机,关山度若飞(《木兰诗》) ( ) ⑤而死固付之度外矣(《〈指南录〉后序》) ( ) ⑥生之有时,而用之亡度(《论积贮疏》) ( ) ⑦宁信度,无自信也(《韩非子·郑人买履》) ( ) ⑧群臣惊愕,卒起不意,尽失其度(《荆轲刺秦王》) ( ) ⑨崔九堂前几度闻(《江南逢李龟年》) ( ) ⑩予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲(《扬州慢》) ( )

创新课堂

第二章

22. 非 ①此非曹孟德之诗乎(《赤壁赋》)( ) ②实迷途其未远,觉今是而昨非(《归去来兮辞》) ( ) ③登高而招,臂非加长也,而见者远(《劝学》) ( ) ④所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也(《鸿门 宴》)( ) ⑤大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发(《五人墓碑记》) ( ) ⑥寡人非能好先王之乐也(《庄暴见孟子》) ( ) ⑦举世非之而不加沮(《庄子·逍遥游》) ( )

创新课堂

第二章

23. 复 ①成子精神复旧(《促织》)( ) ②复得返自然(《归园田居》) ( ) ③红罗复斗帐,四角垂香囊[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ④寓形宇内复几时(《归去来兮辞》) ( ) ⑤便复在旦夕[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) 24. 负 ①则其负大舟也无力(《庄子·逍遥游》)( ) ②均之二策,宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》) ( ③秦贪,负其强,以空言求璧(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ④决负约不偿城(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ⑤且负下未易居,下流多谤议(《报任安书》) ( ⑥吾行负神明(《祭十二郎文》) ( ) ⑦子夏蹶然而起,负墙而立(《礼记·孔子闲居》) (

)

)

)

创新课堂 第二章 25. 盖 ①盖均无贫,和无寡(《季氏将伐颛臾》)( ) ②今已亭亭如盖矣(《项脊轩志》) ( ) ③况刘豫州王室之胄,英才盖世(《赤壁之战》) ( ) ④盖余所至,比好游者尚不能十一(《游褒禅山记》) ( ) ⑤盖将自其变者而观之(《赤壁赋》) ( ) ⑥我行既济,盖云归哉(《诗经·小雅·黍苗》) ( ) ⑦平原君使者冠盖相属于魏(《信陵君窃符救赵》) ( ) 26. 故 ①轩东故尝为厨(《项脊轩志》)( ) ②暮去朝来颜色故[《琵琶行(并序)》] ( ) ③且以一璧之故逆强秦之欢(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ④今公子故过之(《信陵君窃符救赵》) ( ) ⑤故舍汝当旅食京师(《祭十二郎文》) ( ) ⑥君安与项伯有故(《鸿门宴》) ( )

创新课堂 27. 顾 ①赢得仓皇北顾(《永遇乐·京口北固亭怀古》)

第二章

( ) ②先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中 (《出师表》) ( )

③成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞(《促织》) ( ④不得中顾私(《白马篇》) ( ) ⑤顾未有路耳(《信陵君窃符救赵》) ( ⑥忽反顾以游目兮(《离骚》) ( ) ⑦人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(《为学》) ( )

)
)

创新课堂

第二章

28.固 ①固国不以山溪之险(《得道多助,失道寡助》) ( ) ②独夫之心,日益骄固(《阿房宫赋》) ( ) ③蔺相如固止之(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ④固一世之雄也(《赤壁赋》) ( ) ⑤人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛(《报任安 书》) ( ) ⑥君臣固守以窥周室(《过秦论》) ( ) ⑦固而近于费,今不取,后世必为子孙忧(《季氏将伐 颛臾》) ( ) ⑧余固笑而不信也(《石钟山记》) ( ) ⑨君子固穷(《论语》) ( )

创新课堂 第二章 29. 归 ①后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事(《项脊轩 志》) ( ) ②汝今何罪过,不迎而自归[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ③主人忘归客不发[《琵琶行(并序)》] ( ) ④古之贤君,四方之民归之(《国语·勾践灭吴》) ( ) ⑤将军百战死,壮士十年归(《木兰诗》) ( ) 30. 国 ①六国破灭,非兵不利(《六国论》)( ) ②遍国中无与立谈者(《孟子·齐人有一妻一妾》) ( ) ③红豆生南国,春来发几枝(《相思》) ( ) ④寻蒙国恩,除臣洗马(《陈情表》) ( )

创新课堂

第二章 【答案】 21. ①估量,揣测/②制度,法度/③比较/④翻越/⑤名词,思考,考虑/ ⑥名词,限度/⑦名词,计量长短的工具/⑧名词,常态,容度/⑨量词, 次,回/⑩动词,谱写 22. ①不是/②错误/③没有/④与“常”一起解释为“意外的或突如其来 的”/⑤与“常”一起解释为“特殊的”/⑥副词,不/⑦动词,反对,责 怪 23. ①恢复/②副词,再,又/③双层/④助词,表反问语气/⑤回答,回复 24. ①载/②使??承担/③凭借,倚仗/④违背,背弃/⑤与“下”连用, 意为“负罪之下,即受刑之人”/⑥辜负,对不起/⑦靠近 25. ①用于句首,表示要发议论/②名词,伞/③超过,胜过/④发语词, 大概/⑤句首语气词,表假设语气/⑥通“盍”,何不/⑦名词,车盖 26. ①原来/②形容词,旧,衰老/③缘故,原因/④特意/⑤连词,所以, 因此/⑥交情 27. ①回头看/②拜访/③看见/④顾念,顾惜/⑤副词,只是,不过/⑥看/ ⑦反而,难道 28. ①巩固/②顽固/③坚决/④本来/⑤固然/⑥坚决,顽强/⑦坚固/⑧仍 然/⑨安守 29. ①女子出嫁/②被休回娘家/③回去/④归附,归属/⑤回家 30. ①诸侯国/②国都,京城/③地域,乡土/④国家

创新课堂 第二组

第二章

1. 过 ①轩东故尝为厨,人往,从轩前过(《项脊轩 志》)( ) ②我腾跃而上,不过数仞而下(《庄子·逍遥游》) ( ) ③君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(《劝 学》) ( ) ④过而能改,善莫大焉(《左传》) ( ) ⑤求!无乃尔是过与(《季氏将伐颛臾》) ( ) ⑥愿枉车骑过之(《信陵君窃符救赵》) ( ) ⑦日过午已昏(《项脊轩志》) ( )

创新课堂

第二章

2. 何 ①大王来何操(《鸿门宴》)( ) ②徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》) ( ) ③楛矢何参差(《白马篇》) ( ) ④豫州今欲何至(《赤壁之战》) ( ) ⑤何竟日默默在此(《项脊轩志》) ( ) ⑥良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何 (《过秦论》) ( ) 3. 恨 ①商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》(《泊秦 淮》) ( ) ②此三者,吾遗恨也(《伶官传序》) ( )

创新课堂

第二章

4. 胡 ①边城多警急,胡虏数迁移(《白马篇》)( ) ②田园将芜胡不归(《归去来兮辞》) ( ) 5. 患 ①公子患之,数请魏王,及宾客辩士说王万端(《信陵君 窃符救赵》) ( ) ②夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺(《伶官传序》) ( ) 6. 或 ①或重于太山,或轻于鸿毛(《报任安书》)( ) ②或凭几学书(《项脊轩志》) ( ) ③所守或匪亲,化为狼与豺(《蜀道难》) ( ) ④既其出,则或咎其欲出者(《游褒禅山记》) ( ) ⑤当与秦相较,或未易量(《六国论》) ( )

创新课堂 第二章 7. 疾 ①屈平疾王听之不聪也(《屈原列传》)( ) ②臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立(《陈情 表》) ( ) ③恨相见得迟,怨归去得疾(《长亭送别》) ( ) ④顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(《劝学》) ( ) ⑤天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王(《齐桓晋文之事》) ( ) 8. 及 ①自古贤人,未有及公子者也(《信陵君窃符救赵》) ( ) ②吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依(《祭十二郎文》) ( ) ③老吾老,以及人之老(《齐桓晋文之事》) ( ) ④微夫人之力不及此(《烛之武退秦师》) ( ) ⑤传以示美人及左右(《廉颇蔺相如列传》) ( )

创新课堂

第二章

9. 即 ①即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤(《论积贮疏》) ( ) ②即捕得三两头,又劣弱不中于款(《促织》) ( ) ③胡天八月即飞雪(《白雪歌送武判官归京》) ( ) ④哙即带剑拥盾入军门(《鸿门宴》) ( ) 10. 既 ①相与枕藉乎舟中,不知东方之既白(《赤壁赋》) ( ) ②既又与汝就食江南(《祭十二郎文》) ( ) ③既来之,则安之(《季氏将伐颛臾》) ( )

创新课堂

第二章

【答案】 1. ①经过/②超过/③过失/④犯错误/⑤责备/⑥探望,拜访/⑦动词, 过去 2. ①什么/②怎么,怎么样/③副词,多么/④哪里,何处/⑤何故, 为什么/⑥通“呵”,喝问,缉查盘问 3. ①怨恨,仇恨/②名词,遗憾 4. ①古代西北部少数民族的称谓/②为什么 5. ①动词,担忧/②名词,灾祸,忧患 6. ①代词,代指人或事物,可译为“有的”/②有时/③倘若/④有 的人/⑤或许 7. ①动词,恨,痛心/②名词,疾病/③快速/④强,这里指声音宏 大/⑤讨厌,憎恨 8. ①动词,比得上,赶得上/②等到/③动词,推及/④动词,达到/ ⑤连词,和 9. ①连词,如果/②连词,即使/③副词,就/④副词,立即,马上 10. ①副词,已经/②副词,不久,以后/③副词,既然

创新课堂

第二章

11. 假 ①乃相与共立羽为假上将军(《项羽本纪》)( ②每假借于藏书之家(《送东阳马生序》) ( ③君子生非异也,善假于物也(《劝学》) ( ④汉人未可假大兵权(《谭嗣同》) ( ⑤愿大王少假借之(《荆轲刺秦王》) ( ⑥乃悟前狼假寐,盖以诱敌(《狼》) ( ⑦十旬休假,胜友如云(《滕王阁序》) (

) ) ) )

) )
)

创新课堂

第二章

12. 间 ①月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(《赤壁赋》) ( ) ②令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间 进(《邹忌讽齐王纳谏》) ( ) ③扁鹊见蔡桓公,立有间(《扁鹊见蔡桓公》) ( ) ④道芷阳间行(《鸿门宴》) ( ) ⑤中间力拉崩倒之声(《口技》) ( ) ⑥屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可 谓穷矣(《屈原列传》) ( ) ⑦肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》) ( )

创新课堂 13. 见 ①但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间(《蜀道难》)

第二章

( ) ②冉有、季路见于孔子曰(《季氏将伐颛臾》) ( ) ③欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺(《廉颇蔺相如列传》)

( ) ④秦王坐章台见相如(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ⑤明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见(《屈原列传》) ( ) ⑥生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志(《陈情表》) ( )

创新课堂

第二章

14. 解 ①庖丁为文惠君解牛(《庖丁解牛》)( ) ②少大骇,急解令休止(《促织》) ( ) ③师者,所以传道受业解惑也(《师说》) ( ) ④惑而不从师,其为惑也,终不解矣(《师说》) ( ) ⑤君当解去兹带,束以他物(《柳毅传》) ( ) ⑥太后之色少解(《触龙说赵太后》) ( ) 15. 就 ①是以就极刑而无愠色(《报任安书》)( ) ②于是荆轲遂就车而去(《荆轲刺秦王》) ( ) ③连辟公府不就(《张衡传》) ( ) ④陈力就列,不能者止(《季氏将伐颛臾》) ( ) ⑤既又与汝就食江南(《祭十二郎文》) ( ) ⑥三径就荒,松菊犹存(《归去来兮辞》) ( )

创新课堂 16. 举 ①举所佩玉玦以示之者三(《鸿门宴》)(

第二章

)

②举类迩而见义远(《屈原列传》) ( ) ③今亡亦死,举大计亦死(《陈涉世家》) ( ) ④孙叔敖举于海,百里奚举于市(《生于忧患,死于安

乐》) ( ) ⑤戍卒叫,函谷举(《阿房宫赋》) ( ) ⑥时东南风急,盖以十舰最著前,中江举帆,余船以次俱 进(《赤壁之战》) ( ) ⑦百姓闻王钟鼓之声,管籥之音,举疾首蹙而相告曰 (《庄暴见孟子》) ( )

创新课堂

第二章

17. 绝 ①则请立太子为王,以绝秦望(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ②忽然抚尺一下,群响毕绝(《口技》) ③佛印绝类弥勒(《核舟记》) ( ( ) )

④抢呼欲绝(《促织》) ( ) ⑤假舟楫者,非能水也,而绝江河(《劝学》) ( ) ⑥西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅(《蜀道难》) ( )

创新课堂

【答案】 11. ①临时的,代理的/②动词,借/③动词,凭借,借助/④给/⑤ 宽容/⑥假装/⑦名词,休假,假期 12. ①中间,指处于一定的空间或时间里/②间或,断断续续地/③ 一会儿/④秘密地,悄悄地,暗中,偷偷地/⑤夹杂/⑥离间/⑦参与 13. ①动词,看见/②拜见/③加在动词前,表被动/④召见/⑤动词, 出现,显露/⑥放在动词前表示对他人动作行为的承受,相当于 “我” 14. ①剖开,解剖/②分开/③排除,消除/④理解,懂得/⑤动词, 解开,解下/⑥消释 15. ①接受/②踏上,登上/③就职,赴任/④动词,担任/⑤动词, 到,前往/⑥接近 16. ①举起/②举出,列举/③动词,发动/④任用,选拔/⑤攻占/ ⑥动词,升起/⑦副词,全,尽 17. ①断绝/②消失/③副词,非常,极/④气绝,死亡/⑤横渡/⑥ 动词,越过 18. ①能够,可以/②忍受/③动词,胜任 19. ①攻下/②能够/③动词,战胜 20. ①名词,事物/②似,像/③种类,类别

第二章

创新课堂

第二章

21. 怜 ①丈夫亦爱怜其少子乎(《触龙说赵太后》)( ) ②商君归还,惠王车裂之,而秦人不怜(《战国策·秦策 一》) ( ) 22. 弥 ①奉之弥繁,侵之愈急(《六国论》)( ) ②舸舰弥津,青雀黄龙之舳(《滕王阁序》) ( ) 23. 莫 ①愿早定大计,莫用众人之议也(《赤壁之战》) ( ) ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知(《石钟 山记》) ( ) ③四境之内莫不有求于王(《邹忌讽齐王纳谏》) ( )

创新课堂 第二章 24.明 ①江船火独明(《春夜喜雨》)( ) ②左丘失明,厥有《国语》(《报任安书》) ( ) ③吾未见其明也(《师说》) ( ) ④火尚足以明也(《游褒禅山记》) ( ) ⑤明道德之广崇(《屈原列传》) ( ) ⑥越明年,政通人和(《岳阳楼记》) ( ) 25. 内 ①四海之内,皆兄弟也(《论语·颜渊》)( ) ②距关,毋内诸侯,秦地可尽王也(《鸿门宴》) ( ) ③西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫(《长恨歌》) ( ) ④内君子而外小人(《周易·泰》) ( ) ⑤齐侯好内(《左传·僖公十七年》) ( ) ⑥今将军外托服从之名而内怀犹豫之计(《赤壁之战》) ( )

创新课堂

第二章

26. 期 ①期年之后,虽欲言,无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》) ( ) ②况修短随化,终期于尽(《兰亭集序》) ( ) ③君与家君期日中。日中不至,则是无信(《陈太丘与友 期》) ( ) ④会天大雨,道不通,度已失期(《陈涉世家》) ( ) ⑤彼于刑者、缚者,非相仇也,期有得耳(《狱中杂记》) ( )

创新课堂

第二章

27. 奇

①以事秦之心礼天下之奇才(《六国论》)( ) ②其进愈难,而其见愈奇(《游褒禅山记》) ( ③今日违情义,恐此事非奇[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ④昂其直,居为奇货(《促织》) ( ) ⑤每闻琴瑟之声,则应节而舞。益奇之(《促织》) ( ) ⑥舟首尾长约八分有奇(《核舟记》) ( )

)

创新课堂

第二章

28. 迁 ①始兴起学校,渐迁其俗(《后汉书·西南夷 传》)( ) ②予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意 [《琵琶行(并序)》] ( ) ③安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令 (《张衡传》) ( ) ④时北兵已迫修门外,战、守、迁皆不及施(《〈指南录〉 后序》) ( )

创新课堂 第二章 29. 请 ①秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图(《廉颇蔺相 如列传》) ( ) ②余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请(《送东阳马生 序》) ( ) ③战则请从(《曹刿论战》) ( ) ④乃请宾客,约车骑百余乘(《信陵君窃符救赵》) ( ) ⑤公子闻之,往请,欲厚遗之,不肯受(《信陵君窃符救 赵》) ( ) 30. 穷 ①穷且益坚,不坠青云之志(《滕王阁序》)( ) ②所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) ( ) ③问其深,则其好游者不能穷也(《游褒禅山记》) ( ) ④言有穷而情不可终(《祭十二郎文》) ( ) ⑤穷予生之光阴以疗梅也哉(《病梅馆记》) ( )

创新课堂

第二章

【答案】 21. ①喜爱,爱惜/②怜悯,同情 22. ①更加/②满,遍 23. ①不要/②不/③没有谁 24. ①明亮/②视力/③英明,明智/④照亮/⑤说明,阐明/⑥第二 25. ①里边,与“外”相对/②通“纳”,接纳/③皇宫/④亲近/⑤ 妻妾,宫女/⑥名词,内心 26. ①读“jī”,满一年/②至,及/③动词,约定时日/④规定的 时日,期限/⑤动词,希望 27. ①形容词,不平常的/②特异,罕见/③适宜的/④珍贵的/⑤形 容词的意动用法,以??为奇/⑥读“jī”,零数 28. ①改变/②贬谪/③晋升或调动官职/④动词,迁移 29. ①请求/②询问,请教/③请允许我/④邀请/⑤问候 30. ①困厄,处于困境/②穷困/③尽,走到头/④极,尽/⑤用尽

创新课堂 第三组

第二章

1. 去 ①比去,以手阖门(《项脊轩志》)( ) ②夫五人之死,去今之墓而葬焉(《五人墓碑记》) ( ) ③当横行天下,为汉家除残去秽(《赤壁之战》) ( ) ④欲苟活,亦颇识去就之分矣(《报任安书》) ( ) ⑤只恐夜深花睡去,高烧银烛照红妆(《海棠》) ( ) 2. 劝 ①惩恶而劝善(《左传》)( ) ②肃劝权召瑜还(《赤壁之战》) ( )

创新课堂 第二章 3. 却 ①因持璧却立(《廉颇蔺相如列传》)( ) ②何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(《夜雨寄北》) ( ) ③后秦击赵者再,李牧连却之(《六国论》) ( ) ④感我此言良久立,却坐促弦弦转急[《琵琶行(并序)》] ( ) ⑤天街小雨润如酥,草色遥看近却无(《早春呈水部张十八 员外》) ( ) 4. 如 ①以一仪而当汉中地,臣请往如楚(《屈原列传》) ( ) ②如有离违,宜别图之,以济大事(《赤壁之战》) ( ) ③沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”(《鸿门 宴》) ( ) ④闻水声,如鸣珮环,心乐之(《小石潭记》) ( )

创新课堂 5. 若 ①若入前为寿,寿毕,请以剑舞(《鸿门宴》)( ②更若役,复若赋(《捕蛇者说》) ( ) ③若寡人者,可以保民乎哉(《齐桓晋文之事》) ( ) ④若舍郑以为东道主(《烛之武退秦师》) ( ⑤曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若 也。”(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ⑥彼与彼年相若也,道相似也(《师说》) ( ⑦若夫淫雨霏霏,连月不开(《岳阳楼记》) ( ⑧桑之未落,其叶沃若(《诗经·卫风·氓》) ( )

第二章

)

)

) )

创新课堂 第二章 6. 善 ①以咨诹善道,察纳雅言(《出师表》)( ) ②积善成德,而神明自得(《劝学》) ( ) ③不如因善遇之(《鸿门宴》) ( ) ④楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良(《鸿门 宴》)( ) ⑤君子生非异也,善假于物也(《劝学》) ( ) ⑥善万物之得时,感吾生之行休(《归去来兮辞》) ( ) ⑦王曰:“善。”(《邹忌讽齐王纳谏》) ( ) 7. 少 ①险以远,则至者少(《游褒禅山记》)( ) ②太后之色少解(《触龙说赵太后》) ( ) ③是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也(《师 说》) ( ) ④与少乐乐,与众乐乐,孰乐(《庄暴见孟子》) ( ) ⑤且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者(《秋水》) ( )

创新课堂 第二章 8. 涉 ①园日涉以成趣,门虽设而常关(《归去来兮辞》) ( ) ②驱中国士众远涉江湖之间(《赤壁之战》) ( ) ③楚人有涉江者(《吕氏春秋·察今》) ( ) 9. 胜 ①射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者(《醉翁亭 记》) ( ) ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(《岳阳楼记》) ( ) ③驴不胜怒,蹄之(《黔之驴》) ( ) ④不违农时,谷不可胜食也(《寡人之于国也》) ( ) ⑤日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(《忆江南》) ( ) ⑥又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜(《项脊轩 志》) ( )

创新课堂 10. 识

第二章

①仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣(《报任安

书》)(

)
( )

②独其为文犹可识(《游褒禅山记》) ( )

③非学无以致疑,非问无以广识(《问说》) ④公拆袄,出珠授之,封识宛然(《记王忠肃公翱

事》)

(

)
( )

⑤相逢何必曾相识[《琵琶行(并序)》]

创新课堂

第二章

【答案】 1. ①离开/②距离/③除掉,去掉/④舍生/⑤表示行为的趋向 2. ①动词,勉励,提倡/②劝说,劝告 3. ①后退/②再,还/③使??退却,击退/④退回(原处)/⑤副 词,反而 4. ①到??去/②假如,如果/③比得上/④像 5. ①你/②你的/③像/④如果/⑤比得上/⑥同,相当/⑦常与 “夫”连用,用在一段话开头引起话题,可不译/⑧用在形容词 或副词后面,表示事物的状态 6. ①美好/②善事,好事/③好好地/④友善,友好/⑤擅长,善 于/⑥羡慕,喜欢/⑦表同意的应答词 7. ①数量少,不多/②稍微/③年轻/④名词,少数人/⑤轻视, 小看 8. ①涉足,走到/②进入,到/③渡过 9. ①赢/②美好的,优美的/③能承受,禁得住/④尽,完/⑤胜 过,超过/⑥美 10. ①知道/②辨识/③知识,见识/④通“志”,标记/⑤认识

创新课堂 第二章 11. 使 ①周公之逮所由使也(《五人墓碑记》)( ) ②沛公欲王关中,使子婴为相(《鸿门宴》) ( ) ③若使烛之武见秦君(《烛之武退秦师》) ( ) ④是时屈平既疏,不复在位,使于齐(《屈原列传》) ( ) ⑤且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来(《廉颇 蔺相如列传》) ( ) ⑥向使三国各爱其地,齐人勿附于秦(《六国论》) ( ) 12. 是 ①是日也,天朗气清(《兰亭集序》)( ) ②同行十二年,不知木兰是女郎(《木兰诗》) ( ) ③是己而非人,俗之同病(《问说》) ( ) ④觉今是而昨非(《归去来兮辞》) ( )

创新课堂

第二章

13. 适 ①适千里者,三月聚粮(《逍遥游》)( ) ②贫贱有此女,始适还家门[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ③少无适俗韵,性本爱丘山(《归园田居》) ( ) ④适得府君书,明日来迎汝[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ⑤此时鲁仲连适游赵,会秦围赵(《战国策·赵策 三》)( ) ⑥是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适(《赤壁赋》) ( )

创新课堂 14. 书 ①书不能悉意(《报任安书》)( ) ( ②《书》者,政事之纪也(《荀子·劝学》)

第二章

)

③相如顾召赵御史书曰(《廉颇蔺相如列传》)
④得鱼腹中书(《陈涉世家》) ( ) ( ⑤军书十二卷,卷卷有爷名(《木兰诗》)

(
)

)

⑥吾家读书久不效(《项脊轩志》)
⑦或凭几学书(《项脊轩志》) 15. 孰 (

(
)

)

①沛公曰:“孰与君少长?”(《鸿门宴》)(
②唯大王与群臣孰计议之(《廉颇蔺相如列传》) ③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》) ( (

)
) )

创新课堂

第二章

16. 属
①有良田美池桑竹之属(《桃花源记》)( ②举酒属客,诵明月之诗(《赤壁赋》) ③名属教坊第一部[《琵琶行(并序)》] ④然亡国破家相随属(《屈原列传》) ( ( ( ) ) ) )

⑤衡少善属文(《张衡传》)

(
(

)
)

⑥属予作文以记之(《岳阳楼记》)

创新课堂

第二章

17. 数 ①请数公子行日,以至晋鄙军之日北乡自刭 (《信陵君窃,符救赵》) ( ) ②数口之家,可以无饥矣(《寡人之于国也》) ( ) ③则胜负之数,存亡之理(《六国论》) ( ) ④范增数目项王(《鸿门宴》) ( ) ⑤愿令得补黑衣之数(《触龙说赵太后》) ( ) 18. 率 ①当奖率三军(《出师表》)( ) ②六国互丧,率赂秦耶(《六国论》) ( ) ③大率用根者,若有宿根,须取无茎叶时采(《梦溪笔 谈·采草药》) ( )

创新课堂

第二章

19. 说 ①说尽心中无限事[《琵琶行(并序)》]( ) ②捕蛇者说(《捕蛇者说》) ( ) ③学而时习之,不亦说乎(《论语》) ( ) ④范增说项羽曰(《鸿门宴》) ( ) ⑤而听细说,欲诛有功之人(《鸿门宴》) ( 20. 私 ①丹不忍以己之私,而伤长者之意(《荆轲刺秦 王》)( ) ②吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) ( ) ③项伯乃夜驰之沛公军,私见张良(《鸿门宴》) ( )

)

创新课堂

第二章

【答案】 11. ①指使/②派,让/③命令,叫/④出使/⑤名词,使者/⑥连词, 假使,假若 12. ①指示代词,这,这个/②表肯定判断/③认为正确,肯定/④ 正确,对 13. ①到??去/②女子出嫁/③迎合/④刚才/⑤副词,恰好,恰 恰/⑥这里指享有 14. ①书信/②《尚书》的专称/③写,记录/④帛书/⑤名册/⑥书 籍/⑦动词,写字 15. ①与“与”合用,表示两者相比,询问哪个更甚/②通“熟”, 仔细/③疑问代词,谁,哪一个 16. ①类/②通“嘱”,这里指劝酒/③是,属于/④连,跟着/⑤ 动词,写作/⑥通“嘱”,嘱托 17. ①计算/②数量词,几(表示不确定的数目)/③气数,命运/④ 副词,多次,屡次/⑤数量、数目 18. ①动词,率领/②副词,全部,一概/③副词,大概,大抵 19. ①动词,讲,谈,陈述/②一种文体,侧重议论/③通“悦”, 愉快/④劝说/⑤名词,言论,主张 20. ①私事,私利/②偏爱/③暗中,私下

创新课堂

第二章

21.素 ①可以调素琴,阅金经(《陋室铭》)( ) ②素善留侯张良(《鸿门宴》) ( ) ③素蟫灰丝,时蒙卷轴(《黄生借书说》) ( ) ④十三能织素,十四学裁衣[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ⑤吾心独以俭素为美(《训俭示康》) ( ) ⑥彼君子兮,不素餐兮(《诗经·伐檀》) ( ) 22. 汤 ①媵人持汤沃灌(《送东阳马生序》)( ) ②衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯(《岳阳楼 记》) ( ) ③疾在腠理,汤熨之所及也(《扁鹊见蔡桓公》) ( )

创新课堂 第二章 23. 涕 ①念天地之悠悠,独怆然而涕下(《登幽州台歌》)( ) ②儿涕而去(《促织》) ( ) ③目泪下,鼻涕长一尺(《僮约》) ( ) 24. 徒 ①仲尼之徒无道桓文之事者(《齐桓晋文之事》)( ) ②水至清则无鱼,人至察则无徒(《答客难》) ( ) ③妾不堪驱使,徒留无所施[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ④然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也(《过秦 论》) ( ) ⑤而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ⑥舍车而徒(《周易·贲卦》) ( ) ⑦故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记(《五人墓 碑记》) ( ) ⑧帅徒以往(《左传》) ( )

创新课堂

第二章

25.亡 ①今君乃亡赵走燕(《廉颇蔺相如列传》)( ) ②追亡逐北(《过秦论》) ( ) ③秦、晋围郑,郑既知亡矣(《烛之武退秦师》) ( ) ④河曲智叟亡以应(《愚公移山》) ( ) ⑤焉用亡郑以陪邻(《烛之武退秦师》) ( ) 26. 王 ①王不行,示赵弱且怯也(《廉颇蔺相如列传》)( ②沛公欲王关中(《鸿门宴》) ( ) ③无以,则王乎(《齐桓晋文之事》) ( ) ④宜悉王诸功臣(《后汉书·刘玄传》) ( )

)

创新课堂 27. 望 ①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)( ) )

第二章

②七月既望(《赤壁赋》)

(
(

)

③望洋向若而叹曰(《秋水》)

④先达德隆望尊,门人弟子填其室(《送东阳马生序》)

(
(

)
)

⑤吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)

⑥若望仆不相师(《报任安书》)
列传》) ( )

(

)

⑦三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望(《廉颇蔺相如

创新课堂

第二章

28. 恶 ①为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延(《窦娥 冤》)( ) ②以小易大,彼恶知之(《齐桓晋文之事》) ( ) ③则思正身以黜恶(《谏太宗十思疏》) ( ) ④去民之所恶,补民之不足(《国语·勾践灭吴》) ( ) ⑤不幸吕师孟构恶于前(《〈指南录〉后序》) ( ) ⑥表恶其能而不能用也(《赤壁之战》) ( ) ⑦卒然问曰:“天下恶乎定?”(《孟子见梁惠王》) ( ) ⑧花过而采,则根色黯恶(《梦溪笔谈·采草药》) ( ) ⑨今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之(《廉颇蔺 相如列传》) ( )

创新课堂 29. 微 ①烟涛微茫信难求(《梦游天姥吟留别》)( ) ②今臣亡国贱俘,至微至陋(《陈情表》) ( ③其文约,其辞微(《屈原列传》) ( ) ④毛血日益衰,志气日益微(《祭十二郎文》) ( ⑤微夫人之力不及此(《烛之武退秦师》) ( ⑥微闻有鼠作作索索(《口技》) ( ) ⑦动刀甚微,然已解,如土委地(《庖丁解牛》) ( ⑧微察公子,公子颜色愈和(《信陵君窃符救赵》) ( ) 30. 悉 ①书不能悉意,略陈固陋(《报任安书》)( ) ②赵王悉召群臣议(《廉颇蔺相如列传》) ( ③古之治天下,至孅至悉也(《论积贮疏》) ( ④丞相亮其悉朕意(《三国志·蜀书·诸葛亮传》) ( ) ⑤悉吾村之众,精技击者不过百人(《冯婉贞》) (

第二章
)

)
) )

) )

)

创新课堂

【答案】 21. ①质朴,不加装饰/②一向,向来/③白色的/④白色的生绢/⑤朴 素/⑥白白地 22. ①名词,热水,开水/②“汤汤”指水势浩大的样子/③同“烫”, 用热水焐 23. ①眼泪/②流眼泪、哭泣/③鼻涕 24. ①名词,弟子,门徒/②同类,伙伴/③副词,白白地/④党徒,同 类或同一派别的人/⑤副词,只,仅仅/⑥动词,步行/⑦空/⑧名词, 步兵 25. ①逃跑/②名词,逃跑的敌人/③亡国,灭亡/④通“无”,没有/ ⑤使??灭亡 26. ①名词,大王/②用作动词,为王,称王/③动词,行王道统一天 下/④封??为王 27. ①希望,盼望/②农历每月的十五/③望着/④名望,声望/⑤向远 处看/⑥埋怨/⑦念头 28. ①坏事/②疑问代词,哪里,怎么/③奸邪的人/④厌恶/⑤中伤/⑥ 嫉妒/⑦怎么样/⑧形容词,丑,与“美”相对/⑨形容词,坏,不好 29. ①渺,细小/②低微/③含蓄/④衰微,弱/⑤非,没有/⑥隐约/⑦ 细微,轻/⑧悄悄地,暗暗地 30. ①详尽地叙述/②全部,尽/③周全,详尽/④知道/⑤尽其所有

第二章

创新课堂

第四组

第二章

1. 相 ①吕公者,好相人,见高祖状貌,因重敬之(《史记·高祖本 纪》) ( ) ②狼不敢前,眈眈相向(《狼》) ( ) ③舜相尧二十有八载(《孟子·万章上》) ( ) ④儿已薄禄相,幸复得此妇[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ⑤王侯将相宁有种乎(《陈涉世家》) ( ) 2. 谢 ①齐威王欲将孙膑,膑辞谢曰(《史记·孙子吴起列 传》)( ) ②旦日不可不蚤自来谢项王(《鸿门宴》) ( ) ③哙拜谢,起,立而饮之(《鸿门宴》) ( ) ④张良入谢(《鸿门宴》) ( ) ⑤多谢后世人,戒之慎勿忘[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ⑥及花之既谢,亦可告无罪于主人矣(《芙蕖》) ( )

创新课堂

第二章

3. 信 ①愿陛下亲之信之(《出师表》)( ) ②雁来音信无凭,路遥归梦难成(《清平乐》) ( ) ③牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(《曹刿论战》) ( ) ④信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》) ( ) ⑤此四君者,皆明智而忠信(《过秦论》) ( ) ⑥低眉信手续续弹,说尽心中无限事[《琵琶行(并序)》] ( ) ⑦烟涛微茫信难求(《梦游天姥吟留别》) ( ) ⑧今行而无信,则秦未可亲也(《荆轲刺秦王》) ( ) ⑨孤不度德量力,欲信大义于天下(《隆中对》) ( )

创新课堂 4. 兴 ①积土成山,风雨兴焉(《劝学》)( )

第二章

②犹不能不以之兴怀(《兰亭集序》)
③政通人和,百废具兴(《岳阳楼记》) ④大楚兴,陈胜王(《陈涉世家》) (

(
( ) (

)
) )

⑤其存君兴国而欲反复之(《屈原列传》) ( ) (

⑥抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯(《齐桓晋文之事》) ⑦遥襟甫畅,逸兴遄飞(《滕王阁序》) )

创新课堂

第二章

5. 行 ①大行不顾细谨(《鸿门宴》)( ) ②蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中(《过秦论》) ( ) ③此数者用兵之患也,而操皆冒行之(《赤壁之战》) ( ) ④巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并(《赤壁之战》) ( ) ⑤日月之行,若出其中(《观沧海》) ( ) ⑥王不行,示赵弱且怯也(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ⑦出门登车去,涕落百余行[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ⑧臣修身洁行数十年(《信陵君窃符救赵》) ( )

创新课堂

第二章

6.幸 ①即不幸有方二三千里之旱(《论积贮疏》)( ) ②大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ③而如姬最幸,出入王卧内(《信陵君窃符救赵》) ( ) ④今事有急,故幸来告良(《鸿门宴》) ( ) ⑤儿已薄禄相,幸复得此妇[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) 7. 修 ①此地有崇山峻岭,茂林修竹(《兰亭集序》)( ) ②故远人不服,则修文德以来之(《季氏将伐颛臾》) ( ) ③修守战之具(《过秦论》) ( ) ④臣修身洁行数十年(《信陵君窃符救赵》) ( ) ⑤乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》) ( )

创新课堂 第二章 8.徐 ①入而徐趋,至而自谢曰(《触龙说赵太后》)( ) ②宜为人主,安徐而重固(《国语·越语下》) ( ) 9. 许 ①宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)( ) ②问渠那得清如许(《观书有感》) ( ) ③潭中鱼可百许头(《小石潭记》) ( ) ④则王许之乎(《齐桓晋文之事》) ( ) ⑤先生不知何许人也(《五柳先生传》) ( ) 10. 阳 ①所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山 记》)( ) ②斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住(《永遇乐·京口北 固亭怀古》) ( ) ③阳春布德泽,万物生光辉(《长歌行》) ( ) ④皆阳应曰:“诺。”(《记王忠肃公翱事》) ( )

创新课堂

第二章

【答案】 1. ①省视,察看/②表示动作偏指一方/③辅助,帮助/④形貌, 状貌/⑤官名,辅佐君主的大臣 2. ①谢绝/②道歉,谢罪/③感谢,谢恩/④告辞,辞别/⑤告诉, 告诫/⑥衰亡,凋落 3. ①信任/②信息,音讯/③实情/④可靠的/⑤守信用/⑥随意/ ⑦实在,的确/⑧信物,凭据/⑨通“伸”,伸张 4. ①产生,兴起/②抒发/③兴办/④兴盛,昌盛/⑤使??兴盛/ ⑥发动/⑦兴致 5. ①行为/②特指古代军制单位,二十五人为行,五人为伍,此 处与“伍”连用,指军队/③做,实施/④将要/⑤运行/⑥前往/ ⑦量词,用于成行的事物/⑧品行 6. ①幸运,幸福/②幸亏,幸而/③宠爱/④幸亏,幸而/⑤侥幸 7. ①长,高/②施行/③整理/④修养,修行/⑤修建,修造 8. ①慢慢地,缓慢/②安闲稳重的样子 9. ①同意/②这,这样/③表示约计的数量/④动词,答应/⑤名 词,处所,地方 10. ①古时称山的南面、水的北面为“阳”/②太阳,阳光/③温 暖/④通“佯”,表面上,假装

创新课堂

第二章

11. 要 ①要留清白在人间(《石灰吟》)( ) ②张良出,要项伯(《鸿门宴》) ( ) ③东割膏腴之地,北收要害之郡(《过秦论》) ( ) ④筑石寨土堡于要隘(《冯婉贞》) ( ) ⑤虽与府吏要,渠会永无缘[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ⑥凡先王法,有要于时也(《察今》) ( ) 12.宜 ①宜乎百姓之谓我爱也(《齐桓晋文之事》)( ) ②将军禽操,宜在今日(《赤壁之战》) ( )

创新课堂

第二章

13. 遗 ①小学而大遗,吾未见其明也(《师说》)( ) ②此三者,吾遗恨也(《伶官传序》) ( ) ③是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》) ( ) ④地有遗利,民有余力(《论贵粟疏》) ( ) ⑤先以书遗操,诈云欲降(《赤壁之战》) ( ) ⑥秦无亡矢遗镞之费(《过秦论》) ( ) ⑦飘飘乎如遗世独立(《赤壁赋》) ( ) 14. 贻 ①匪女之为美,美人之贻(《诗经·邶风·静女》) ( ) ②老父之罪,不能鉴听,坐贻聋瞽(《柳毅传》) ( )

创新课堂 第二章 15. 易 ①是以古之易财,非仁也(《五蠹》)( ) ②我非爱其财而易之以羊也(《齐桓晋文之事》) ( ) ③由是贼中险易远近虚实尽知之(《资治通鉴·李愬雪夜入蔡 州》) ( ) ④世易时移,变法宜矣(《吕氏春秋·察今》) ( ) ⑤但二月草已芽,八月苗未枯,采掇者易辨识耳 (《梦溪笔谈·采草药》) ( ) 16. 阴 ①指通豫南,达于汉阴(《愚公移山》)( ) ②天阴雨湿声啾啾(《兵车行》) ( ) ③阴知奸党名姓,一时收禽(《后汉书·张衡传》) ( ) ④故审堂下之阴而知日月之行、阴阳之变(《吕氏春秋·察 今》) ( ) ⑤夫君子争寸阴而弃珠玉(《吴越春秋·勾践入臣外传》) ( )

创新课堂 第二章 17. 右 ①以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右(《廉颇蔺相如列 传》) ( ) ②守成尚文,遭遇右武(《史记·平津侯主父列传》) ( ) ③梁弘御戎,莱驹为右(《左传·殽之战》) ( ) ④时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨(《张衡传》) ( ) 18. 再 ①一鼓作气,再而衰,三而竭(《曹刿论战》)( ) ②后秦击赵者再,李牧连却之(《六国论》) ( ) ③清商随风发,中曲正徘徊。一弹再三叹,慷慨有余哀 (《古诗十九首·西北有高楼》) ( ) 19. 造 ①因造玉清宫,伐山取材(《梦溪笔谈·雁荡山》)( ) ②怀王使屈原造为宪令(《屈原列传》) ( ) ③史公治兵,往来桐城,必躬造左公第(《左忠毅公逸事》) ( )

创新课堂 20. 知 ①人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)( ②宋宣公可谓知人矣(《左传·隐公三年》) ③则知明而行无过矣(《劝学》) ( ( ) ④失其所与,不知(《烛之武退秦师》) (

第二章

) ) )

⑤吾与之共知越国之政(《勾践灭吴》)
⑥其无知,悲不几时(《祭十二郎文》) ⑦吾生也有涯,而知也无涯(《庄子》) ( ) (

(
( (

)
) )

⑧不知口体之奉不若人也(《送东阳马生序》) ⑨故绝宾客之知(《报任安书》) )

创新课堂

第二章

【答案】 11. ①打算,希望/②通“邀”,邀请/③重要的/④险要的/⑤相约/⑥ 切合,适应 12. ①应当/②适宜,适合 13. ①丢失,放弃/②遗留,剩下/③给予/④剩余的/⑤送,寄/⑥丢失, 遗失,引申为耗费/⑦离开,超脱 14. ①赠送/②造成 15. ①动词,轻视,瞧不起/②交换/③地势平坦/④改变/⑤轻易,容 易 16. ①名词,山的北面,水的南面,与“阳”相对/②阴天,没有阳光 /③暗中/④名词,阴影/⑤名词,时间 17. ①右为尊位,因而指较高的地位/②崇尚/③古代战车上坐在右边 担任警卫的叫车右/④古称世家大族为“右族”“右姓” 18. ①第二次/②两次/③屡次,多次 19. ①作,制造,创建/②制定/③造访 20. ①知道,懂得/②了解/③通“智”,智慧/④通“智”,明智/⑤ 主持,掌管/⑥知觉/⑦名词,知识,见解/⑧知道,懂得/⑨相知,交 好

创新课堂

第二章

21. 致 ①女行无偏斜,何意致不厚[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ②然秦以区区之地,致万乘之势(《过秦论》) ( )

③所以兴怀,其致一也(《兰亭集序》) ( ) ④论天下事势,致殷勤之意(《赤壁之战》) ( ) ⑤此人可就见,不可屈致也(《隆中对》) ( ) ⑥衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算(《张衡传》) ( )

创新课堂

第二章

22. 质 ①有复言令长安君为质者(《触龙说赵太后》)( ) ②惟大辟无可要,然犹质其首(《狱中杂记》) ( ) ③永州之野产异蛇,黑质而白章(《捕蛇者说》) ( ) ④乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚(《屈原列传》) ( ) ⑤君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣(《廉颇蔺相如列 传》) ( ) ⑥非天质之卑,则心不若余之专耳(《送东阳马生序》) ( ) ⑦援疑质理,俯身倾耳以请(《送东阳马生序》) ( ) ⑧质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死(《〈指 南录〉后序》) ( )

创新课堂

第二章

23. 治 ①君有疾在腠理,不治将恐深(《扁鹊见蔡桓 公》)( ) ②今治水军八十万众,方与将军会猎于吴(《赤壁之战》) ( ) ③卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治(《五人墓碑记》) ( ) ④民不足而可治者,自古及今,未之尝闻(《论积贮疏》) ( ) ⑤文武并用,垂拱而治(《谏太宗十思疏》) ( ) ⑥于是约车治装,载券契而行(《冯谖客孟尝君》) ( ) ⑦萧何治未央宫(《汉书·高帝纪下》) ( ) ⑧此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉(《孟子》) ( )

创新课堂 第二章 24.诸 ①赵王与大将军廉颇诸大臣谋(《廉颇蔺相如列 传》)( ) ②王尝语庄子以好乐,有诸(《庄暴见孟子》) ( ) ③投诸渤海之尾,隐土之北(《愚公移山》) ( ) ④王如改诸,则必反予(《孟子·公孙丑下》) ( ) 25. 贼 ①南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼(《茅屋为秋风所 破歌》) ( ) ②其太子丹乃阴令荆轲为贼(《史记·秦始皇本纪》) ( ) ③坐桂公塘土围中,骑数千过其门,几落贼手死(《〈指南 录〉后序》) ( ) ④淫侈之俗,日日以长,是天下之大贼也(《论积贮疏》) ( ) ⑤贼二人得我,我幸皆杀之矣(《童区寄传》) ( ) ⑥大盗积贼,杀人重囚(《狱中杂记》) ( ) ⑦董卓狼戾贼忍,暴虐不仁(《三国志》) ( )

创新课堂 第二章 26. 族 ①山东豪俊遂并起而亡秦族矣(《过秦论》)( ) ②士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之(《师说》) ( ) ③族秦者秦也,非天下也(《阿房宫赋》) ( ) ④良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也(《庖丁解牛》) ( ) ⑤虽然,每至于族,吾见其难为(《庖丁解牛》) ( ) 27. 卒 ①且如今年冬,未休关西卒(《兵车行》)( ) ②卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治(《五人墓碑记》) ( ) ③初,鲁闻刘表卒(《赤壁之战》) ( ) ④谓言无罪过,供养卒大恩[《孔雀东南飞(并序)》] ( ) ⑤涕泣谋于禁卒,卒感焉(《左忠毅公逸事》) ( )

创新课堂

第二章

28. 走 ①荆轲逐秦王,秦王还柱而走(《荆轲刺秦王》) ( ) ②怀王怒,不听。亡走赵,赵不内(《屈原列传》) ( ) ③首尾相接,可烧而走也(《赤壁之战》) ( ) ④循陵而走,见蹲石鳞鳞,俨然类画(《促织》) ( ) ⑤毅不告其实,曰:“走谒大王耳。”(《柳毅传》) ( ) ⑥太史公牛马走司马迁再拜言(《报任安书》) ( ) ⑦双兔傍地走,安能辨我是雄雌(《木兰诗》) ( )

创新课堂 第二章 29. 左 ①元和十年,予左迁九江郡司马[《琵琶行(并 序)》]( ) ②虚左,自迎夷门侯生(《信陵君窃符救赵》) ( ) ③然视其左右,来而记之者已少(《游褒禅山记》) ( ) ④秦王大喜,传以示美人及左右(《廉颇蔺相如列传》) ( ) ⑤干到江左,必要成功(《群英会蒋干中计》) ( ) 30. 坐 ①与子颖坐日观亭(《登泰山记》)( ) ②项王则受璧,置之坐上(《鸿门宴》) ( ) ③来归相怨怒,但坐观罗敷(《陌上桑》) ( ) ④与其坐而待亡,孰若起而拯之(《冯婉贞》) ( ) ⑤王曰:“何坐?”曰:“坐盗。”(《晏子使楚》) ( )

创新课堂

【答案】 21. ①招致,招来/②获得/③情趣/④表达/⑤招引,招来/⑥极,尽 22. ①留作抵押品的人/②留做抵押品的物/③质地,底子/④通“贽”, 见面礼/⑤通“锧”,古代杀人用的砧板/⑥名词,本质,资质/⑦动词, 质问,质疑/⑧正,刚刚 23. ①医治/②部署/③惩治,治罪/④管理,治理/⑤治理得好,安定 太平/⑥备办,整治/⑦营造,修建/⑧讲求,研究 24. ①众多,各/②相当于“之乎”/③兼词,相当于“之于”/④相当 于人称代词“之” 25. ①外来侵犯的人/②刺客/③敌人/④祸害,危害/⑤强盗/⑥名词, 偷东西的人/⑦残忍、狠毒 26. ①家族,氏族/②类/③灭族/④众,群,一般的/⑤丛聚、集结之 处 27. ①士卒/②副词,终于/③死/④尽,终/⑤名词,差役,吏卒 28. ①逃跑/②奔向,趋向/③使??逃跑/④动词,行走/⑤前往/⑥自 谦之词,仆人/⑦古代指疾行,即跑 29. ①古代以右为尊,以左为卑,官吏降职叫“左迁”/②左边的位置, 上位/③左边/④与“右”连用,指“近臣”/⑤东面 30. ①坐着,坐下/②通“座”,座位/③因为,由于/④坚守,坐守/ ⑤获罪

第二章

创新课堂

第二章

二、常见古今异义词 B 卑鄙 今义:(语言,行为)恶劣,不道德。古义:地位 低,见识浅。例如:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾

臣于草庐之中。(《出师表》)
不好 今义:坏。古义:不美。例如:是女子不好,烦 大巫妪为入报河伯,得更求好女,后日送之。(《西门豹

治邺》)
不行 今义:不可以。古义:不能走路。例如:臣少多 疾病,九岁不行。(《陈情表》)

创新课堂

第二章 春秋 今义:①春季和秋季,常用来表示整个一年,泛指岁 月。②时代名称。古义:①年龄。例如:天子春秋鼎盛。 (《汉书》)②一年。例如:蟪蛄不知春秋。(《逍遥游》)③ 书名。例如:仲尼厄而作《春秋》。(《报任安书》) 操持 今义:料理;筹划。古义:握着,拿着。例如:杖汉 节牧羊,卧起操持,节旄尽落。(《苏武传》) 从容 今义:不慌不忙;镇静;沉着。古义:①言语举动适 度,得体。例如:然皆祖屈原之从容辞令,终莫敢直谏。 (《屈原列传》)②举动。例如:从容中道。(《中庸》) 从而 今义:连词。古义:从,跟随;而,而且。例如:生 乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。(《师说》) 初一 今义:农历每月的第一天。古义:刚开始。例如:初 一交战,操军不利。(《赤壁之战》)

C

创新课堂

第二章

D 地方 今义:①泛指空间的一部分,②民间,③地区。古 义:①当地的事。例如:在外监司牧守,亦皆贪鄙成风, 不以地方为意。(《方腊起义》)②土地方圆。例如:江东 虽小,地方千里。(《项羽本纪》) 东面 今义:东边。古义:脸朝东。例如:东面而视。 (《秋水》) 大方 今义:对财物不计较,言谈举止自然。古义:修养 很高,明白道理的人。例如:吾长见笑于大方之家。 (《秋水》) 大风 今义:风力很大的风。古义:麻风病。例如:可以 已大风。(《捕蛇者说》) 怠慢 今义:冷淡;客套话,表示招待不周。古义:松懈, 轻忽。例如:怠慢忘身,祸灾乃作。(《劝学》)

创新课堂

第二章

F 风流 今义:指跟男女间情爱有关的;轻浮放荡。古义: ①杰出,英俊。例如:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 (《念奴娇·赤壁怀古》)②繁华的景象,流风余韵。例如: 风流总被雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)③ 学问才华,雍容的风度。例如:遥落深知宋玉悲,风流儒 雅亦吾师。[《咏怀古迹五首(其二)》] 非常 今义:副词,十分,极。古义:名词,意外的变故。 例如:所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门 宴》) 扶老 今义:扶着老人。古义:手杖。例如:策扶老以流 憩,时矫首而遐观。(《归去来兮辞》) 反复 今义:一遍又一遍;多次重复。古义:书信往返。 例如:重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所 以。(《答司马谏议书》) 逢迎 今义:奉承,拍马屁。古义:迎接。例如:新妇识 马声,蹑履相逢迎。[《孔雀东南飞(并序)》]

创新课堂

第二章

G 感激 今义:因对方的好意或帮助而对他产生好感。古 义:感动,奋激。例如:由是感激,遂许先帝以驱驰。 (《出师表》) 更衣 今义:换衣服。古义:上厕所。例如:权起更衣, 肃追于宇下。(《赤壁之战》) 故事 今义:真实的或虚构的有人物、有情节的事情。 古义:先例,旧事。例如:苟以天下之大,而从六国破 亡之故事,是又在六国下矣。(《六国论》) H 或者 今义:副词,或许;连词,用在叙述句里,表示 选择关系。古义:有的人,有些人。例如:或者又曰: 夏、商、周汉封建而延,秦郡邑而促。(《封建论》)

创新课堂

第二章

J 绝境 今义:走投无路之处,没有出路的境地。古义:与人 世隔绝的地方。例如:率妻子邑人来此绝境。(《桃花源 记》) 即使 今义:表示假设的让步(连词)。古义:即,就;使, 让。例如:即使吏卒共抱大巫妪投之河中。(《西门豹治 邺》) 具体 今义:明确,不抽象,特定的。古义:具,具备;体, 形体。例如:亦雁荡具体而微者。(《雁荡山》) 结束 今义:事情发展或进行到最后阶段,不再继续。古义: 整装。例如:婉贞于是率诸少年结束而出。(《冯婉贞》)

创新课堂 交通

第二章
今义:①往来通达;②原是各种运输和邮电事业的统

称,现仅指运输事业。古义:①勾结。例如:因其富厚,交

通王侯。(《论贵粟疏》)②互相通连。例如:枝枝相覆盖,
叶叶相交通。[《孔雀东南飞(并序)》] 举手:今义:表赞同,或要求发言时的动作。古义:①动手。

例如:先生举手击狼。(《中山狼传》)②告别时的动作。例
如:举手长劳劳,二情同依依。[《孔雀东南飞(并序)》] 鞠躬 今义:弯身行礼。古义:①弯着身子。例如:我鞠躬

不敢息。(《中山狼传》)②恭敬地、谨慎地。例如:臣鞠躬
尽力,死而后已。(《后出师表》)

K 创新课堂 第二章 可怜 今义:对他人的不幸表示怜悯。古义:①可爱。例如: 可怜体无比,阿母为汝求。[《孔雀东南飞(并序)》]②值得 同情。例如:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(《卖炭 翁》) 可以 今义:表示可能或能够。古义:可,可以;以,凭, 靠。例如:忠之属也,可以一战。(《曹刿论战》) 开张 今义:店铺开业。古义:广泛。例如:诚宜开张圣听, 以光先帝遗德。(《出师表》) 可恨 今义:令人憎恨,使人憎恨。古义:痛惜。例如:用 人不当其才,闻贤不试以事,良可恨也。(《三国志》) 口舌 今义:由说话而引起的误会或纠纷。古义:口和舌, 指说话。例如:国事至此,予不得爱身;意北亦尚可以口舌 动也。(《〈指南录〉后序》) 慷慨 今义:不吝惜。古义:①理直气壮,意气激昂。例如: 初至北营,抗辞慷慨,上下颇惊动。(《〈指南录〉后序》) ②感慨,悲叹。例如:能使人慷慨涕泣矣。(《柳敬亭传》)

创新课堂 第二章 L 烈士 今义:为正义事业而牺牲的人。古义:刚直侠义之士。 例如:烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》) 老子 今义:①父亲,②男性的自称(含傲慢意,用于气愤或 开玩笑的场合)。古义:老人。例如:遥望老子杖藜而来。 (《中山狼传》) 老大 今义:①长子,②排行第一的人,③船夫。古义:年纪 大了。例如:门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。[《琵琶行 (并序)》] M 美人 今义:美貌的女子。古义:妃嫔。例如:秦王大喜,传 以示美人及左右。(《廉颇蔺相如列传》) 面目 今义:①面貌;②面子,脸面。古义:面部。例如:于 是焉河伯始旋其面目。(《秋水》) N 南面 今义:南边。古义:面南而坐,即称帝。例如:不然, 擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦。(《读孟尝君传》)

创新课堂 P 第二章 便宜 今义:①读音为pián yi ,指(物品)价格低。②读音为 biàn yí ,指方便合适,便利。古义:①有利于治国、合乎时 宜的办法或建议。例如:释之既朝毕,因前言便宜事。(《汉 书·张释之列传》)②因利乘便,见机行事。例如:(李牧)以便 宜置吏,市租皆输入莫府,为士卒费。(《廉颇蔺相如列传》) Q 前进 今义:向前行动或发展。古义:前,走上前去;进,奉 献。例如:于是相如前进缶,因跪请秦王。(《廉颇蔺相如列 传》) 亲戚 今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的 成员。古义:指父母兄弟,统指家里亲人。例如:臣所以去亲 戚而事君者,徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》) 妻子 今义:男子的配偶。古义:妻子和子女。例如:子布、 元表诸人各顾妻子。(《赤壁之战》) 其实 今义:实际上(副词)。古义:①它(们)的果实。例如: 叶徒相似,其实味不同。(《晏子使楚》)②实际情况。例如: 盛名之下,其实难副。(《后汉书》)

创新课堂

第二章

R 肉食 今义:肉类食物。古义:指居高位,享厚禄的人。例 如:肉食者谋之,又何间焉?(《曹刿论战》) S 身体 今义:躯体。古义:亲身体验。例如:身体力行。 束手 今义:捆住了手,比喻没有办法。古义:投降。例如: 近者奉辞伐罪,旌麾南指,刘琮束手。(《赤壁之战》) 所以 今义:表示因果关系的关联词。古义:①缘故(名词)。 例如:余叩所以。(《狱中杂记》)②表原因的虚词。例如: 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如 列传》)③用来??的,??的凭借。例如:师者,所以传 道受业解惑也。(《师说》)

创新课堂

第二章

稍稍 今义:稍微。古义:渐渐地,慢慢地。例如:宾客意 少舒,稍稍正坐。(《口技》) 虽然 今义:用于让步复句的关联词。古义:虽,尽管;然, 如此;尽管如此或虽说如此。例如:王曰:“善哉!虽然, 公输盘为我为云梯,必取宋。”(《公输》) 山东 今义:山东省。古义:①战国、秦、汉时称崤山或华 山以东地区为山东,也叫关东。例如:秦欲已得乎山东,则 必举兵而向赵矣。(《史记·苏秦列传》)②指战国时秦国崤 山、函谷关以东之楚、赵、韩、魏、燕、齐六国。例如:山 东豪俊遂并起而亡秦族矣。(《过秦论》)③泛指太行山以东 地区。例如:晋兵先下山东。(《史记·晋世家》)

创新课堂

T 痛恨 今义:深切憎恨;极端憎恨。古义:十分遗憾。例如: 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》) 同志 今义:①为共同的理想、事业而奋斗的人,特指同一个 政党的成员;②人们惯用的彼此之间的称呼。古义:志同道合 的人。例如:同志者或不远千里而致。(徐光启《甘薯疏序》) W 无论 今义:条件连词,表示在任何条件下结果都不会改变。 古义:更不必说。例如:乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源 记》) 无日 今义:副词,表示不间断,很久。古义:没有多少日子, 很快。例如:事急而不断,祸至无日矣!(《赤壁之战》) 无赖 今义:①放刁撒泼,蛮不讲理;②游手好闲、品行不端 的人。古义:①胡作非为。例如:王子晞为尚书,领行营节度 使,寓军邠州,纵士卒无赖。(《段太尉逸事状》)②调皮可爱。 例如:最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。(《清平乐·村居》)

第二章

创新课堂

第二章

X 牺牲 今义:为正义而舍弃生命或其他利益。古义:供祭 祀用的纯色体全牲畜。例如:牺牲玉帛,弗敢加也。 (《曹刿论战》) 宣言 今义:表示政见的公告。古义:扬言,宣扬。例如: 宣言曰:“我见相如,必辱之。”(《廉颇蔺相如列传》) 学者 今义:指在学术上有一定成就的人。古义:①求学 的人。例如:古之学者必有师。(《师说》)②有学问的人。 例如:京师学者咸怪其无征。(《张衡传》) 小子 今义:①北方人称男孩,②对青年人鄙称。古义: ①小孩子(有贬义)。例如:小子无所畏,何敢助妇语! [《孔雀东南飞(并序)》]②长辈称晚辈。例如:小子何莫 学夫诗?(《论语·阳货》)

创新课堂

第二章 Y 因而 今义:表示结果的连词。古义:因,因此,趁此;而, 做连词用。例如:不如因而厚遇之,使归赵。(《廉颇蔺相如 列传》) 以往 今义:从前,以前。古义:以后。例如:从今以往二年, 適子不闻孝。(《管子·大庄》) 殷勤 今义:热情而周到。古义:恳切慰问。例如:肃宣权旨, 论天下事势,致殷勤之意。(《赤壁之战》) 鱼肉 今义:鱼的肉。古义:①比喻被欺凌的对象。例如:如 今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)②动词,比 喻欺压、残害。例如:鱼肉百姓,以盈其欲。(《后汉书·仲 长统传》) 一毛 今义:一角钱。古义:①一根小草。例如:以残年余力, 曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)②一根汗毛。 例如:拔一毛而利天下,不为也。(《孟子·尽心上》) 于是 今义:承接连词。古义:于,介词,在;是,代词,此。 例如:吾祖死于是,吾父死于是。(《捕蛇者说》)

创新课堂

第二章

Z 指示 今义:为指导工作而发出的口头或书面意见。古义: 指出,给人看。例如:璧有瑕,请指示王。(《廉颇蔺相如列 传》) 至于 今义:连词,表示另提一事。古义:终于达到某种程 度。例如:至于颠覆,理固宜然。(《六国论》) 祖父 今义:父亲的父亲,爷爷。古义:祖辈和父辈。例如: 思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。(《六国论》) 智力 今义:理解事物的能力。古义:智,智谋;力,力量。 例如:且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡, 诚不得已。(《六国论》) 作文 今义:语文课里写文章的练习。古义:写文章。例如: 属予作文以记之。(《岳阳楼记》)

创新课堂

第二章

中心 今义:①文章的主旨,②主要场合或指挥机构,③事 物的重心。古义:心里。例如:中心藏之,何日忘之。(《诗

经·小雅·隰桑》) 中间 今义:当中。古义:中,当中;间,夹杂着。例如: 中间力拉崩倒之声。(《口技》) 中国 今义:中华人民共和国。古义:中原地区。例如:若 能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝。(《赤壁之战》) 丈人 今义:岳父。古义:对老人和长辈的尊称。例如:汉 天子我丈人行也。(《苏武传》) 致意 今义:表示问候。古义:把自己的心意表达于人。例 如:宁可致意耶?(《柳毅传》)


相关文章:
更多相关标签: