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2016创新设计语文课件语言文字 第1单元 正确使用词语(包括熟语) 第3课时 在成语中感悟传统文化(迁移课)


第3课时

在成语中感悟传统文化(迁移课)

有关十二生肖的成语 ?填生肖,组成语 ?首________两端 吴________喘月 ?暴________冯河 见________顾犬 ?乘_____快婿 杯弓_______影 ?________首是瞻 羚________挂角 ?沐________而冠 鹤发________皮 ?白云苍___

_____ 泥________瓦狗
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答案

鼠/牛/虎/兔/龙/蛇/马/羊/猴/鸡/狗/猪

悟精神内涵 ?一 、成语里的山水自然 ? “曲径通幽处,禅房花木深。”“红情绿意知 多少,尽入泾川万树花。”古代的诗人步履所及 之处,必有妙句偶得,美丽的自然山水在诗句中 闪亮着浓郁的文化气息,同时诞生了更多的格言 成语。像“水天一色、水光接天、扪参历井、江 山如画、春寒料峭、风刀霜剑、红衰翠减、流水 落花、柳暗花明”等都来源于诗人咏叹自然山水 的佳句妙言。
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通过这类成语,我们可以感受到古人在探索自 然、战胜困难的过程中那细腻的情怀、勇毅的精 神、高尚的情操。而这些正是构成我们中华民族 伟大精神的基本元素。
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练生花妙笔 选词填空 A.一叶知秋 B.凄风苦雨 C.水天一色 D.傲霜斗雪 柳暗花明 扪参历井 江山如画 傲然屹立

1.________表达对美好的山川大地的热情讴歌。 2.________表达对险恶的山水自然的由衷敬畏。 3.________抒发来自山水的独特感悟。 4.________赞扬源于自然的精神气节。
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答案 1.C 2.B 3.A 4.D

悟精神内涵 ?二、成语与文学艺术 ? 小小的成语展现的文学、绘画、音乐、舞蹈、 戏曲、书法等都是民族精神文化的无限魅力。 ?如:“尺幅千里”形容图画或诗文虽然篇幅短小, 但内容却极其丰富,意境非常深远,其原来的意 思是专指绘画时用咫尺的篇幅画出辽阔千里的景 象。“入木三分”形容书法笔力遒劲,功力深厚。 “黄钟大吕”形容音乐或文辞庄严、高妙,气势 宏大。 ? 总之,短短的成语或细致入微,或生动形象地 表现出文学艺术的精深的内涵之美,成就着无数 的妙文佳句。
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练生花妙笔 对号入座 烘云托月 商刻羽 郊寒岛瘦 阳春白雪 龙飞凤舞 高山流水 剑拔弩张 瓦釜雷鸣 铁画银钩 引

1.适用于文学的成语有:____________________________ 2.适用于书法的成语有:___________________________ 3.适用于音乐的成语有:_____________________________ 4.你还能举出几个例子:_____________________________

答案 1.烘云托月 郊寒岛瘦 2.龙飞凤舞 剑拔弩张 铁画银钩 3.引商刻羽 阳春白雪 高山流水 瓦釜雷 鸣 4.略
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悟精神内涵 ?三、成语中的爱情婚姻 ? “月下老人”的由来,有一个美丽的传说。唐 代有一位少年叫韦固,晚上他见一位老人背着锦 囊在月下看书,问他是什么书,答是婚姻簿子。 又问锦囊中装的是什么,老人微笑着说是红绳子。 韦固又问:红绳子何用?老人告诉韦固,这是用 来系夫妇之足的,即使是仇敌之家,贫贱之隔, 天涯之别,此绳一系则好和美满,终身不违。以 后,民间就把“月下老人”当成司婚之神来膜拜。
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关于爱情婚姻的成语有很多,有描写青年男女 热恋时的甜蜜与美好,如“一见钟情”“浓情蜜 意”“情窦初开”“情有独钟”“山盟海 誓”“海枯石烂”“天荒地老”等;有描写步入 婚姻殿堂后夫妻生活的幸福与美满,如“伉俪情 深”“相敬如宾”“夫唱妇随”“琴瑟和 谐”“百岁之好”“珠联璧合”“比翼双 飞”“白头相守”“秦晋之好”“花好月 圆”“天长地久”等;有描写离别后的思念及痛 苦,如“纸短情长”“雁杳鱼沉”“魂牵梦 萦”“东劳西燕”等。
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练生花妙笔 判断对错 1.李大妈终于找到了失散多年的女儿,一家人破镜重圆 了。 .... ( ) 2.孔子身体力行,二三其德 ,用毕生的精力极力维护着土崩瓦 .... 解的春秋礼乐。 ( )

3.两人结婚 50 载,历经人生的风云而情感不改,患难不渝, 如今白发苍苍却依然白头如新 。 .... ( )

4.老张一家三代,十多年来和睦相处,真可谓举案齐眉 。 .... ( )

5.夕阳西下,小伙子悄悄来到心爱的姑娘的家附近,吹起葫芦 箫,不知有多少阿昌青年用这神奇的葫芦引来美丽的姑娘, 结为秦晋之好 。 .... ( )

答案 1.破镜重圆:比喻夫妻失散或决裂后重 新团聚与和好。(×) ?2.二三其德:语出《诗经·卫风·氓》“士也罔 极,二三其德”,形容心意不专,反复无常。 不是形容品德低劣。(×) ?3.白头如新:形容相识虽然很久,但交情却 一点也不深。(×) ?4.举案齐眉:形容夫妻之间相敬相爱,关系 融洽。(×) ?5.秦晋之好:两家通婚,结为亲家。(√)
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悟精神内涵 ?四、成语中的学习精神 ? 《宋史·杨时传》曾有记载:“至是,游酢(音 zuò )、杨时见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见 颐,颐偶瞑坐,游酢与时侍立不去。颐既觉,则 门外雪深一尺矣。”这便是有名的程门立雪的故 事。 ? 汉语成语中有许多与学习有关的成语,如“尊 师重道”“发愤忘食”“焚膏继晷”“皓首穷 经”“黄卷青灯”“凿壁偷光”“磨穿铁 砚”“囊萤映雪”“韦编三绝”“悬梁刺 股”“循序渐进”“熟读精思”“融会贯 通”“知之为知之,不知为不知”“循循善诱” 等等。
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有的是学习经验的总结,有的是学习方法的介 绍,有的是学习态度的告诫,有的是学习精神的 弘扬,有的侧重于对学生的谆谆教诲,有的侧重 于对教师的诚恳慰勉。这些闪烁着智慧光芒的语 言以其珍贵的精神营养成为中华民族宝贵的精神 财富。
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练生花妙笔 成语运用 请任意挑选左栏的四个成语,为你熟悉的一位同学写一段以 “好学”为中心的颁奖词。150 字左右。 答:________________________________________________ ___________________________________________________
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答案 (示例)李明,发愤忘食,争分夺秒, 可谓焚膏继晷。“知之为知之,不知为不知” 是他的座右铭。他始终相信:知识改变命运, 读书成就未来。凭着磨穿铁砚、悬梁刺股之精 神,用火一般的热情,山一般的坚毅,在学海 中劈波斩浪,打造出一片属于自己的蓝天!

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1.体现中国“人和”的成语很多,请参考以 下成语,以“成语中体现的中国人的和谐观” 为题写一段小论文,300字左右。 成语参考:“和为贵”“和衷共济”“同 舟共济”“舍己从人”“存异求同”“顾全 大局”“忍辱负重”“委曲求全”等。

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【参考例文】 中国人十分注重“和”,表现人和的成语很 多,如“和为贵”“和衷共济”“同舟共济” 等。为达到和谐和顺的目标,人们应当严格自 我约束,关心体贴他人,“将心比心”,设身 处地为别人着想,因而有“己所不欲,勿施于 人”“投其所好”等成语;产生了矛盾则应当 “舍己从人”“存异求同”。为了“顾全大 局”,要“忍辱负重”“委曲求全”“兄弟阋 于墙,外御其侮”。和谐成为人类社会最理想 的原则。孔子就主张:“礼之用,和为贵,先 王之道,斯为美。”和谐、和睦成为人们追求 的人际关系的目标,使人们在日常生活中团结 和谐。

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2.学习理解成语,其最终目的还在运用,请你 运用至少6个成语,为即将高中毕业的同学写一 段祝福语,300字左右。 【参考例文】 同学们,高考在即,同学们有的闻鸡起舞、 焚膏继晷,有的审时度势、未雨绸缪,有的信 誓旦旦、踌躇满志,我为你们的勤奋拼搏而震 撼。 我祝福你们在白驹过隙的日子里余勇可贾, 众志成城、逐鹿中原。经十年寒窗苦读与磨炼, 使自己在毕业之时能够鹤立鸡群、蟾宫折桂。 到时我将惊叹:一座座雄伟壮丽的精神丰碑, 会如入云端光芒四射,你必将厚德载物精神永 存。如此一来,岂不壮哉美哉,正可谓“十年 寒窗无人问,一举成名天下知!”


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