当前位置:首页 >> 其它课程 >>

第8可绚丽的眼光


第8课绚丽的阳光

阳光在空气中流动、闪烁,色彩在 光影中交相辉映。

活跃在欧洲19世纪后半叶的印象 派,极大地丰富了色彩的表现能力,给 西方的绘画带来了绚丽的光和色。

教学目标
通过欣赏19世纪末印象画派的艺术特点、 代表画家以及印象派绘画与科学成就。帮助学 生进入印象派绘画与古典绘画色彩特点的对比 分

析,明确了印象派绘画在西方绘画艺术发展 历程中的意义和地位。美术基础知识的传授, 使学生学会对美术作品的欣赏方法,进而培养 学生欣赏美、发现美、创造美的能力。

欣赏对比

《 戴 金 盔 的 人 》

《石桥》(伦勃朗)

古典主义画派的作品
(1)真实的重大事件),(2)在艺术形式上,强调理性 而非感性的表现;(3)在构图上强调完整性;(4)在造型上 重视素描和轮廓,注重雕塑般的人物形象,而对色彩不够 重视。

《 教 皇 朱 力 二 世 》

欣赏对比
《 打 伞 的 女 人 》

《阿戎堆的桥》

莫奈作品

《干草垛》

风格特点 印象主义(1874-1886):不依据可靠的知 识,以瞬间的印象做画。画家们是抓住一个具有 特点的侧面去做画,所以他们必须疾飞画笔把颜 色直接涂在画布上,他们只能多考虑画的总体效 果,较少的顾及枝节细部。印象主义的以粗放的 笔法做画,作品缺乏修饰,是一种外表草率的画 法。印象主义采取在户外阳光下直接描绘景物, 追求光色变化中

印象派前的作品作 品光线色彩色调笔触较 弱色调单一以棕色调为 主画面严谨。 印象派的作品笔触 强,色调丰富注重光色 微妙变化明显 。

《日出· 印象》

? 印象派绘画诞生于法国19世纪后期的印象主义画 派是西方绘画史上一个划时代的艺术流派。代表 画家马奈、雷诺阿和莫奈等都把“光”和“色彩” 作为绘画追求的主要目的,他们倡导走出画室, 描绘自然景物,以迅速的手法把握瞬间的印象, 使画面呈现出新鲜生动的感觉。因莫奈的《日 出· 印象》而得名。

《秋色》

《睡莲》

《 摘 苹 果 》
《红磨坊街的露天舞会》

印象派画家走出画室,深入原野、乡村、街头写 生,力求真实地刻画自然。借用“物体的色彩是由 光的照射而产生的,物体的固有色是不存在的”这 一最新的光学理论,印象派画家认为,景物在不同 的光照条件下有不同的颜色,他们的使命便是忠实 地刻画在变动不居的光照条件下的景物的“真实”, 这种瞬间的真实不恰恰就是一种转瞬即逝的“印象” 吗?而印象派画家把这种“瞬间”永恒地记录在了画
布上。

《芭蕾舞预演》

印象派画家都有哪些?

《家乡的小河》

毕沙罗/莫奈马奈/ /雷诺阿/德加/西 斯莱/修拉/高更/塞尚/凡· 等 高

活动二
去图书馆,或上网查找印象画派 的有关资料,丰富自己对它的认识。 再谈谈你最喜欢其中那些画。为什么? 尝试写一篇短文发表自己的看法。


相关文章:
《眼光》作文点评
第三讲 申论写作(三)提出... 34页 免费 ...眼光 没有蓝天的深邃,也可以有白云的飘逸;没有大海...风雨 过后会有绚丽彩虹出现,登上山顶能体会积翠如云...
用积极的眼光生活
第六单元 让生活充满眼光 暂无评价 3页 2财富值 ...我们可以连续 站好几个小时;我们可以从早上八点一直...它既不厚重也 不华丽,有时它只是一片绿叶,有时它...
第8课 红屋顶
第8 课 红屋顶教学目标: 教学目标:1 通过观察比较...3 使学生能够初步建立以发展和辩证的眼光认 识、品...面和强烈的色彩表现 了平常的小镇景色,画面绚丽多彩...
从生活中吸取设计灵感2-1
第8 课从生活中吸取设计灵感 一、教学目标 1.通过...难点:以敏锐的眼光从生活中寻找创意和应用。 三、...它们丰富的造型,绚丽的色彩 以及奇特的功能,耐人...
从生活中吸取设计灵感2-1
第8课一、教学目标 从生活中吸取设计灵感 1.通过...难点:以敏锐的眼光从生活中寻找创意和应用。 三、...它们丰富 的造型,绚丽的色彩以及奇特的功能,耐人...
更多相关标签:
绚丽彩虹博客xlch | 绚丽彩虹 | 绚丽公主装 | 绚丽彩虹博客 | 绚丽彩虹qq admin | 绚丽彩虹播放器 | 绚丽多彩 | 绚丽海棠 |