当前位置:首页 >> 理化生 >>

混合物的分离和提纯(化学计量在实验中的应用)


高一(

)班

姓名:

学号:

2013 年 9 月 30

混合物的分离和提纯(练习)
1、进行过滤操作时,应选用的一组仪器和用品是 A.玻璃棒、滤纸、漏斗、量筒、铁架台(带铁圈) B.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒 C.漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸、铁架台(带铁圈

) D.烧杯、酒精灯、试管、漏斗、铁架台(带铁圈) 2、下列各组固体混合物中,适宜用溶解、过滤、蒸发的操作顺序进行分离的是 A.NaCl 和 NaNO3 C.NaOH 和 NaNO3 应选用的试剂是 A.碳酸钾、盐酸 B.碳酸钠、盐酸
MnO2 △









B.CaCO3 和 MnO2 D.CaCO3 和 Na2CO3 ( C.碳酸钠、硫酸 )

3、 要从 BaCl2、 NaCl 的混合溶液中分别得到纯净的 BaCl2 和 NaCl 晶体, 在一系列的操作中, D.氢氧化钠、盐酸 ( )

4、实验室制取氧气反应为 2KClO3 A.溶解、过滤、蒸发、洗涤 C.溶解、蒸发、洗涤、过滤
-2-

2KCl + 3O2↑,反应后从剩余物中回收二氧化锰

的操作顺序正确的是(已知二氧化锰为黑色难溶于水的固体) B.溶解、过滤、洗涤、蒸干 D.溶解、洗涤、过滤、加热


5、某溶液中含有较大量的 Cl 、CO3 、OH 3 种阴离子,如果只取一次该溶液就能够分别 将 3 种阴离子一一沉淀出来,下列实验操作顺序正确的是 ①滴加 Mg(NO3)2 溶液 A.①②④②③ 现象,正确的结论是 A.①中加入的是 CCl4、②加苯、③加酒精 B.①中加入的是酒精、②加 CCl4、③加苯 C.①中加入的是苯、②加 CCl4、③加酒精 D.①中加入的是苯、②加酒精、③加 CCl4 7、下列仪器常用于物质分离的是 A.①③⑤ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①②⑥ ( ) ②过滤 B.④②①②③ ③滴加 AgNO3 溶液 C.①②③②④ ① D.④②③②① ② ③ ( ) ( ④滴加 Ba(NO3)2 溶液 )

6、如图在盛有溴水的三支试管中分别加入苯、四氯化碳和酒精,振荡后静置,出现下列

Na2 酸钠 8 题图 8、某研究性学习小组在整理实验室的化学试剂时,发现一盛有无色溶液的试剂瓶。标签
-1-

破损(如图) ,请你根据已掌握的知识,对该试剂可能是什么物质的溶液作出两种猜想,并 设计实验验证,写出任一种的实验操作、现象和结论。 猜想的化学物质 (化学式) 1 2 9、如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图, 根据图示回答下列问题。 (1)图中有两处明显的错误是: ① ② 进水 B A 出水 图1 (2) 仪器的名称是 A , B 仪器的名称是 。 (4)如图 2 装置也可用于少量蒸馏水的制取(加热及固定仪器略) , 其原理与图 1 完全相同。 该装置中使用的玻璃导管较长, 其作用是 10、阅读下列材料,按要求回答问题。 材料 1:酒精、苯、CCl4 都是有机溶剂,有机溶剂之间大都能互溶; 材料 2:碘(I2)难溶于水,易溶于有机溶剂; 材料 3:溴难溶于水,易溶于有机溶剂,其溶液呈橙色。 在酒精、苯、CCl4、NaCl、蒸馏水五种试剂中: (1)能把碘单质从碘水中萃取出来的是________,进行分液之后是否能得到纯净的碘单质? ________________。 (2)能把溴从溴水中萃取出来, 并在分液时使溴从分液漏斗下端流出的是________; 萃取时, 液体接近无色的是________层,有色层是________层。 (3)CCl4 能把碘酒中的碘萃取出来吗?为什么? _____________________________________________________________________________。 。 (3)实验时 A 中除加入少量自来水外,还需要加入少量的 (加热) 图2 。 ,其作用是 ; 。 检验需要 的试剂 选择( ) 操作、现象和结论

-2-

化学计量在实验中的应用(练习)
1、下列有关摩尔质量的描述或应用中,正确的是 A.1 mol OH 的质量为 18 g B.二氧化碳的摩尔质量为 44 g C.铁原子的摩尔质量等于它的相对原子质量 23 D.一个钠原子的质量等于 23 g 6.02×10 2、同温同压下,相同体积的 O2 和 O3 具有相同的 A.密度 B.原子数 )
23 -

(

)

( D.分子数

)

C.质量

3、下列说法正确的是(

A.摩尔质量就等于物质的相对分子质量 B.摩尔质量等于物质式量的 6.02×10 倍 C.HNO3 的摩尔质量是 63 g D.硫酸和磷酸的摩尔质量相等 4、1.28 g 某气体含有的分子数目为 1.204×10 ,则该气体的摩尔质量为 A.64 g B.64 C.64 g/mol D.32 g/mol (
-1 22

(

) )

5、a mol H2SO4 中含有 b 个氧原子,则阿伏加德罗常数可以表示为 A.a/4b mol
-1

B.b/4a mol

-1

a -1 C. mol b

D.b/a mol

6、 现有下列四种因素: ①温度和压强 ②所含微粒数 其中对气体物质体积有显著影响的是 A.①②③ A.28 g N2 B.①③④ B.71 g Cl2 C.①②④ C.48 g O2

③微粒本身大小 ④微粒间的距离, ( D.①②③④ ( D.1 000 g H2O ( ) ) )

7、下列物质中,在标准状况下,体积最大的是 8、下列说法正确的是 A.摩尔是一种国际基本物理量 B.标准状况下气体摩尔体积约为 22.4 L C.1 mol 氧原子的质量为 16 g D.在同温同压下,相同体积的任何单质所含分子数相同 9、下列叙述正确的是 A.同温同压下,相同体积的物质,其物质的量一定相等 B.任何条件下,等物质的量的甲烷和一氧化碳所含的分子数一定相等 C.1 L 一氧化碳气体一定比 1 L 氧气的质量小

(

)

D.相同条件下的一氧化碳气体和氮气,若物质的量相等则体积相等,但质量不相等 10、只给出表中甲和乙对应的量,不能用来求物质的量的是 ( )

-3-

甲 A B C D 物质的微粒数 标准状况下气体摩尔体积 固体体积 非标准状况下物质的质量

乙 阿伏加德罗常数 标准状况下气体体积 固体密度 物质的摩尔质量

11、在标准状况下,由 0.5 g H2、11 g CO2 和 4 g O2 组成的混合气体,其体积约是( A.8.4 L A.体积均为 22.4 L C.是双原子分子 13、下列各组中,两种气体分子数一定相等的是 A. 同温同体积的 N2、O2 C. 体积相等、密度相等的 CO2、C2H6 是________个。 B. 质量相等、密度不等的 N2、CO D. 同压同体积的 N2、O2 B.11.2 L C.14.0 L D.16.8 L ( 12、相同条件下,等物质的量的两种气体一定满足 B.具有相同的体积 D.所含原子数目相同 (

) )



14、0.5 mol O3(臭氧)中含有的分子数约是________个、原子数约是________个、质子数约 15、(1)同温同压下,同体积的氨气(NH3)和氧气的质量比是__________,相同质量的氨气和 氧气的体积比是________; (2)同温同压下同体积的 H2 和 A 气体的质量分别是 0.2 g 和 1.6 g,则气体 A 的相对分 子质量为________,含有 A 的分子个数为________。 16、12.4 g Na2R 含 Na 0.4 mol,则 Na2R 的摩尔质量为________,R 的相对原子质量为 ________。含 R 的质量为 1.6 g 的 Na2R,其物质的量为________。 17、在 KCl 和 CaCl2 的混合物中,K 和 Ca 的物质的量之比为 2:1,则 KCl 和 CaCl2 的物质 的量之比为________,质量之比为________,若要取出含 1 mol Cl 的该混合物,应称取该 混合物的质量为________g。 18、有二氧化碳与一氧化碳的混合气体共 10.8 g,其物质的量为 0.3 mol。求: (1)混合气体中二氧化碳与一氧化碳的物质的量各为多少? (2)混合气体缓慢通过足量的氢氧化钠溶液后,剩余的气体是什么?其质量为多少?所 含分子数为多少?
- + 2+ +

-4-

15【答案】 (1)17:32 32:17 (2)16 6.02×10

22

17【答案】 2:1

149?111 65
22

18【答案】 (1)0.15 mol 0.15 mol (2)CO 4.2 g 9.03×10

-5-


相关文章:
混合物的分离和提纯(化学计量在实验中的应用)
高一( )班 姓名: 学号: 2013 年 9 月 30 混合物的分离和提纯(练习) 1、...检验需要 的试剂 选择( ) 操作、现象和结论 -2- 化学计量在实验中的应用(...
化学计量在实验中的应用同步测试
化学计量在实验中的应用同步测试_理化生_高中教育_教育专区。化学计量在实验中的...8.下列混合物的分离和提纯方法中,主要是从溶解性的角度考虑的是( A.蒸发 B....
1250sj_新人教版化学必修1 1.2《化学计量在实验中的应用》练习(共四课时)
化学计量在实验中的应用》练习(共四课时)_理化生...但一些能相互反应产生有毒物质的废液不能随意混合,...几种分离和提纯方法分离和提纯方法 倾析 过滤 过程 ...
第一章 从实验学化学
实验衔接课) 混合物的分离和提纯——过滤和蒸发 混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取 化学计量在实验中应用 物质的量的单位——摩尔 气体摩尔体积 物质的量在化学...
化学计量在实验中的应用教案七
混合物的分离是指用物理或化学方法把混合物中所含有的各种物质一一分开成为纯净物,并 要求恢复物质的原来状态;物质的提纯则是用物理或化学方法除去杂质,得到我们所...
高中化学必修1 全册 同步练习
下列混合物的分离和提纯方法中,主要是从溶解性的角度考虑的是 A.蒸发 B.蒸馏...萃取 C.过滤 化学计量在实验中的应用 D.蒸馏 1、判断下列说法是否正确,并说明...
高一化学期中复习
[练习]3.下列物质对应的分离方法(括号中)科学合理的是( ) A.提纯粗盐(蒸馏)...() 第二节 化学计量在实验中的应用 1、物质的量(n)是国际单位制中 7 个...
高中化学学业水平必修一第一章
萃取与分液的应用 3.下列混合物的分离和提纯方法中,主要是从溶解性的角度考虑...OH?2溶液 第二节 化学计量在实验中的应用 6 知识点 1 物质的量及其单位—...
《第一章从实验学化学》导学案
2.知道液体混合物分离和提纯的常用方法—蒸馏和萃取,能根据常见物质的性质设计...且萃取剂的密度必须比水大 第二节 化学计量在实验中的应用(第 1 课时) 【...
更多相关标签:
混合物的分离和提纯 | 混合物的分离与提纯 | 混合物分离提纯的方法 | 混合物的分离提纯 | 化学分离提纯技术 | 高中化学分离提纯 | 化学分离提纯技术 pdf | 化学品 分离 提纯 |